Воннаставни активности во биологијата. Развој на воннаставни активности во биологијата

Модерниот училиште има голема одговорност не само за едукација на младите генерации, но и за неговото образование и развој. Овие процеси често се врши на сметка на воннаставни активности. Наставникот треба да се подготви јасен план и следете го.

биологија лекција

Биологија како дисциплина придонесува кон формирањето на сеопфатно развиена личност. За време на часовите, практични и лабораториски класи студентите се стекнуваат со знаења за околните диви животни. Во биологијата, периодот на студирање во децата одат едукација на естетски вкус и љубов кон природата, чувства на патриотизам.

Сите воннаставни активности на биологија во прилог на својата главна цел - мотивација за изучување на овој предмет - треба да придонесе за развојот на голем број на други функции:

• способност да ги применат ова знаење;
• Развој на креативна активност на учениците;
• едукација на љубов и почит кон сите живи суштества на земјата;
• способноста да се види убавината во обичните.

Најчесто, воннаставни активности се ограничени на одредена празник. За "Биологија" предмет пристап како што следува: "Денот на здравјето", "Недела на биологија", "Градина недела" и други.

Наставникот зборува во Советот на наставниците со предлог да се одржи настанот на нејзиниот предмет. Ако педагошки тим ќе ги одобри, тогаш тие ќе бидат вклучени во планот за воннаставни активности училиште-широк. И од тој момент веќе може да започне со подготовки за тоа.

За да се подготви воннаставни активности во биологијата, ни треба повеќе од еден ден на макотрпна и внимателно работа на наставникот, за кој подоцна ќе биде поврзан студенти.

Подготвителни активности за биологија

Пред да започнете со процесот на подготовка на себе активности, наставниците треба да бидете сигурни да се дефинира целта на средбата, а потоа се создаде проблемот и да се утврди возраста категорија на ученици, за кого ова ќе биде на повеќето релевантни теми.

Со оглед на претходните предметните наставници избира форма на. Воннаставни активности во биологијата може да се спроведе во следните форми:

• олимпијада;
• квизови;
• Види забавни биологија;
• тема ноќи;
• интелектуална игри;
• пијалоци;
• Изложбата на дела на студенти.

А различни форми на активности на биологијата обезбедува можноста за доведување да учествуваат во процесот на подготовка и родителите на учениците и други возрасни лица.

Развојот на воннаставни активности

Откако избрани формат, може да продолжи директно на размислување преку настан работи. Се разбира, развојот на воннаставни активности во биологијата има секој наставник во образовниот неговата свинче банка.

Постојат два услови под кои воннаставни активности може да биде уникатно:

1. Тоа не е потребно да се повторува истата воннаставни активности во биологија од година во година. Ако ви се допаѓа името, можете да го оставите, но содржината на текстот, потребно е да се промени.
2. Се препорачува да се истражуваат неколку развој на воннаставни активности со истата форма на однесување, а потоа, со користење на предложените задача, да се создаде свој.

KVN - тоа е секогаш важно

Како што е прикажано од страна на многу години на искуство, воннаставни активности во биологијата, се сосема различни, но можеби најпопуларниот и универзална форма на аналогната телевизија е KVN игри. Можете да ги користите сите возрасни категории на деца во рамките на неделата на биологијата. Натпревари се одржуваат меѓу паралелни класи и повеќе од нив, толку повеќе интересни излегува од игра. Учениците да се подготват свои презентации на тема предложена од страна на наставникот, homeroom, што придонесува за развојот на когнитивните интерес, студијата на дополнителна литература на оваа тема со цел да се продлабочи постоечкото знаење.

наставник по биологија е назначен за водач, тој, исто така, е одговорен за организација на настанот. Поротниците често именуван наставници на поврзани субјекти (во овој случај - наставник по географија и хемија), како и класа во училница. Во прилог на возрасните во жирито мора да бидат присутни деца со прилично добри познавања од областа на биологијата.

Но, она што KVN без гледачи и групи за поддршка? Оваа улога се дава на сите заинтересирани ученици.

Петто одделение. За да се привлечат внимание!

Биологија, всушност, како предмет на момчињата почнуваат да учат во петто одделение. Дел од оваа наука, која паѓа на 5-6 класа - ботаниката. Не е за сите момци тоа е од интерес, покрај бројот на часови предвидени за планирање, е еден час неделно. Затоа, со цел да го привлечат вниманието на децата на предметот не е препорачливо да се користи воннаставни активности. Во почетната фаза на студијата се следните победа форма на:

• Часови забавни биологија, под генеричкото име на овие може безбедно да се врши воннаставни активности за некои студии (тестови, лабораториски студии), со користење на природни материјали (листови и цветови), собрани во текот на летото и есента, може да се подготви децата да се создаде слики.
• Квиз - воннаставни активности. Биологија како таб предмет дава основни концепти, кој ќе биде изграден сите понатамошни студии. За да ја тестирате колку добро средствата процес асимилација на информации, во форма на квиз вклопува совршено.
• Умот игри. Тие може да се врши врз основа на телевизиските програми, од кои правилата се добро познати на децата - е "еден против сите", "умен и паметен", итн ...

Наставник потребно е да се запамети дека му се посветам на љубов кон предметот неопходно е од самиот почеток со охрабрување на децата да себе. Тоа ќе ви помогне во оваа вежба воннаставни. Настани (Одделение 5 "Биологија" - се смета за предмет) ќе ви помогне да се интерес на децата во раните фази.

Како да се создаде скрипта

Секое масовен настан обезбедува за сценариото. Неговото писмо е зависна од многу фактори:

• студентите возраст;
• познавања на оваа тема;
• место;
• бројот на луѓе кои се вклучени.

Сценарио воннаставни активности во биологијата нужно мора да се вклучат во образовниот дел. Затоа, сите вклучени во натпревари неговата квиз треба да бидат поврзани со биологија.

Како дел од образовниот процес беа интегрирани лекции кои придонесоа за креирање на интегрирани воннаставни активности. Тие вклучуваат една игра наречена "Крстопати на училишни предмети." Сценарио на воннаставни активности предвидени натпревари кои бараат знаење во сите училишни предмети во зависност од возраста категорија на ученици, во тоа, децата се објасни врската помеѓу субјектите (биологија + руски јазик, биологија + математика, биологија и литература + t. Х.).

Без оглед на сценарио, треба да се запамети дека децата треба да си одам дома, откако присуствуваше на воннаставните активности среќни да се пополни својата ризница на знаење нешто ново и интересно.

повратни информации

По извршување на сите активности што треба да се врши повратни информации, што се одржува во форма на анализа.

Анализа на воннаставните активности на наставникот по биологија мора да поминат два пати: во еден случај се сумираат, заедно со децата, а вториот - на наставникот-организатор на самодоверба.

Спроведување на оваа постапка, со цел за себе. Со оглед на сите добрите и лошите страни, следниот пат кога тоа ќе биде можно да се организира воннаставни активности во биологијата повеќе успешно.

наставникот белешка

Секој наставник по биологија, потребно е да се запамети дека развојот на оваа тема во голема мера зависи успешното животот на едно дете во иднина.

Затоа, распоред на воннаставните активности на оваа тема, не го одложи својот развој на грбот режач, тоа е подобро да се има време, од тоа не е доволно за висок квалитет на обука. И ако на настанот ќе бидат стуткани без добро обмислени логичен редослед, малку е веројатно дека тоа ќе биде корисно.