"Она што е роса на трева." Уметнички приказна опис Л. Н. Tolstogo

Л. Н. Толстој не пишува само за возрасни. Тој сакаше децата учат светот. Детски писател создал приказни, описи и информативни приказни.

Училиште во Јасна Полјана

Младите Толстој во неговиот имот во 1850 година за прв пат отвори училиште за селанец деца. Тој виде дека децата се подготвени со знаење, но тие не можеа да се научат. Сепак, Толстој верува дека во оддалечените села "скриени" нов универзитет и само надарени деца - иднината на земјата. Севастопол кампања не му дозволи да се вклучат во долго селанец деца. Кога се вратил, тој повторно ќе се отвори на училиштето, обидувајќи се да се задржи деца во него беше интересно. Обидувајќи и правење на грешки, тој се чувствува на патот на развојот на децата.

Еден ден тој ме замоли да напишам ученик како што тој се научи да Јасна Полјана училиште, а во секоја линија наивен Наративен зборот "победи" и "вреска". Читање на делата на наставниците и филозофи од своето време да патуваат во странство, секаде Толстој беше во потрага по модели. Но, јас не најде ништо.

Со свои правила, тој повторно почнува да ги учат децата на азбуката, аритметика, законот на Бога, обидувајќи се да се задржи деца заинтересирани. Часовите се одржуваат во училницата и на отворено. Децата едноставно не сакаат да се вратат дома, па колку тие се протегала до знаење. Сепак, властите сметаат за опасни активности брои. Во 1862 година, на училиште, мораше да се затвори. Но, писател на раскази за деца и понатаму да се создаде. Пред нас е мало ремек-дело - ". Што е роса на трева" Неколку предлози беа напишани со големи тешкотии. Толстој избраните најточна збор. Резултатот беше впечатливо и многу светла.

Што може да се гледа во широкиот свет

Сончево во утринските часови, можете да ги исполнуваат роса на трева и одат минатото. Писател запре, зјапаше одблизу на него и виде што роса е на трева. Таа беше виден од страна на многу, но малку биле толку внимателен со неа. Толстој претвори поетска приказна.

Објаснување на зборови кои се користат од страна на писателот

Авторот го нарекува дијаманти роса, поради тоа што сјае на сонцето како скапоцен камен. Кои бои што сјаат? Жолта, црвена, сина боја. Виножито бои се собраа во мал сјајна и блескава капки. Со овие зборови, тој ја пренесува исклучителна убавина на роса.

Сомот - мека меки ткаенина, кој е направен од свила. Тој е убава и пријатна на допир. Со него писателот споредува влакнест лист. Зошто? Секој може, мислејќи така да се одговори на ова прашање. Многу видов овие летоци. Од една страна, тие се густи, а од друга - нежна и мека. Во фабриката се нарекува Мајка-и-маќеа. Расте насекаде. Ако се примени на една страна на образот, таа нежно како мајка, и други груби, како маќеа. Не само што оваа билка има такви квалитети. Ако мислите, може да се сети и други видови.

Во краток расказ, песна, "Што е роса на трева", Толстој беше во можност да се каже не само за роса, но исто така и на трева.

Кои прашања се одговорени од страна на зборови кои се користат од страна на авторот

Писателот споредува роса на дијаманти и монистра. Споредба - е збор кој може да одговори на прашањето "како?". Може да се применува на придавката "само" или придавката "како". Во прилог на споредби, го користи придавки и метафори. Утро тој "Соларни" топката роса "светлина". Тоа е она што е роса на трева.

Да се споредат лист? Од приказната е јасно дека со чаша и кадифе. Тоа е метафора.

Што е расположението на авторот на тоа што го видел?

На мое изненадување и задоволство гледа на Толстој, што е роса на трева. Тој сака да се пренесе на чувствата на читателот малку, па одеше низ тревата и внимателно вкуси круг капка роса. Ако уредно здипли парче хартија, слама и да ја доведе до устата, тоа ќе се тркалаат надолу од најпознатите вкусни пијалоци во светот - една мала капка роса.

Што може да се заклучи

Читаме приказната за уметничка, поетски опис на роса и трева. Заедно со авторот видовме нивната убавина и доживеале радоста на откривањето на невообичаено во вообичаеното.