Ран детски развој и децата по една година

По бебето е роден, тој почнува неверојатно активно расте и се развива. Особено брзо тоа се случи до една година. Детето почнува да учи на прв мумија, а потоа сите возрасни. Тој не само што слушаат звуци, но, исто така, учи да се одговори на нив, фокусирајќи се на извор.

Многу тесно поврзан со развојот на детето по раѓањето со емоционална сфера. "Комплекс преродба" Прво, не е важно во животот на бебето. Тогаш тој почнува да се доживее радоста на гледање еднаш мајчин лице. рацете и нозете се движат активно, давајќи им на овие чувства. Тага доаѓа премногу одеднаш. Како што детето станува тажен кога мајка му остава. Поблиску до 9 месеци бебето веќе е во можност да навистина изненаден.

Во однос на моторната активност и до една година, првото бебе учи да превртам. Потоа постепено таа седи сам и индексира. Понатаму - повеќе, учат да одат.

Развој на детето и по една година - тоа е активен асимилација на говорот. И тоа се случува многу брзо и ефикасно. Детето зборува добро, обични и запознаени со нас говор, тоа е потребно постојано да се комуницира со возрасните. Во спротивно, ќе има значително доцнење во говорот на развој на детето.

На оваа возраст, детето е многу подложни на зборови. Тој е активно додавање на својата активна и пасивна речник. Затоа, возрасните треба да бидат многу внимателни во однос. Во исто време, се здобива со пристоен речник, детето почнува да се изгради многу едноставни реченици, кои со текот на годините стана покомплицирано.

Активен развој на детето по годината е неразделно поврзана со активноста на оваа тема. Со ова дете учи во светот, регрутирани одредени вештини. Ова се случува со помош на иницијатива акција. И двете возрасни и бебе пиење од чаша, држи лажица, закопчување, копање лопата песок. Тоа треба да се научи детето на најголем број на потребни манипулации што ќе му помогне подоцна во животот.

Психата во ова време на повеќето податлив. Затоа, развој на детето и по една година е неверојатно брзо. Ова не е само емоционално. Физичките параметри потомците исто така се развива. Не без причина во времето на бебето расте "со скокови и границите."

Во играта годишно дете знае сите што го опкружува. Оваа активност е многу важна, но ние треба да учат нејзиното бебе. Се разбира, тоа е задача на возрасни. Самото дете никогаш нема да разбере што да се прави со машина или на кадифени кукли. Во може да се забележи во нивните потомци оваа возраст е многу едноставна акција со играчки. Штом развој на детето и по 2 години укажува на појавата на приказната на играта. Тогаш децата си играат на продавачот, доктор, полицаец или само во "Мајки и ќерки".

По една година има активен развој на меморија. Првично, таа е неразделно поврзана со оваа функција, како перцепција. Само бебе е полесно да се сеќавам на името на оваа тема, ако тој го гледа. Исто така, луѓето ќе бидат запознаени со него, ако тој е пред него.

На оваа возраст, бебето не може да фантазираат. Својата имагинација се уште не е развиена. Па оттука и неможноста да се каже лага. Тој едноставно не може да излезе со неговото дело. Само во последните три години ќе биде можно.

Развој на детето по една година на емоционално многу светло обоени сите видови на реакции. Гледајќи убава играчка која тој сака да го добие. Ова се придружени со силни извици. Смирување на бебето не треба да инаугурацијата, и едноставно префрлување на вниманието, особено тоа што често го прават тоа многу едноставна. Дете потоа заборави за неговата желба.

И не заборавајте за комуникација на детето со врсниците. Во една година, тоа е само да се формираат. Се разбира, не може да го направи без борба во текот на играчка. Всушност, во овие моменти на бебето е себична и нема можност да се земе во предвид желбите на другите. Најди иста возраст како е можно и во дворот. Сепак, тоа ќе биде подобро ако бебето ќе одат на раниот развој на група или градинка. Во принцип, во која било институција на предучилишното образование.