Резиме на сесии во подготвителна група за развој на јазик, математика, повикувајќи се на ГЕФ

Процесот на воспитанието и образованието на младите генерации е долг и тежок. Со цел таа да се обедини и стандардизираат, таа има развиено голем број на методи со кои тој се одржува. Ако сте градинка учител, е да се подготват за лекции и однесување е најдобро да се напише резиме на активности однапред во подготвителната група. Како да го направам тоа?

техника

Пред да почнете да се подготви апстрактни класи во подготвителната група, треба да донесе одлука за тоа која техника ќе спроведе класи. Постојат два пристапи да учат.

• Според федералната влада прописи (FGT).
• Според на федералните образовни стандарди (ГЕФ).

Секој од нив се уредува постапката за вработување во возрасната група, само на ГЕФ се користи за обука на студентите и FGT - градинките. Така, ако се бара да се изготви преглед во предучилишна настава во подготвителна група за ГЕФ, можете да го напишете во каква било форма, затоа што стандардот не е одговорен за. Тоа ќе биде точно да се подготви лекција според FGT, но дури и во овој случај тоа не го регулира чкртања на хартија, но само на севкупниот концепт на лекција.

форма

Не е важно од она техника ви се случува да поминат лекција, резиме ќе ги содржи истите елементи. Синопсис класи во подготвителна група за GEF и FGT ќе има следната структура:

1. Стремите.
2. Подготвителни работи.
3. Опрема.
4. Формат.
5. Развој на дејноста.

Сите напишани во било каква форма. Одржување на конзистентноста на предмети кои не е задолжително, но шефот на градинката ќе биде полесно да се разбере и да го одобри материјал и формата на студии. Пред пишувањето на нешто да се запамети е дека првите четири поени за да те води да се напише, а петтиот како потсетник за себе дека ништо не е заборавено во текот на извршувањето. Резиме на сесии во подготвителната група е подобро да се подготват однапред да имаат време да се соберат сите потребни материјали и опрема, како и да ги подготви студентите.

цели

Кога пишувате на апстрактни класи во подготвителната група, во овој момент тоа е неопходно да се утврдат целите дека наставникот нема да ги оствари откако поминал одредена хоби. Во зависност од предметот на лекцијата што може да се разликуваат во голема мера, но се сеќавам дека за FGT во предучилишна настава треба да бидат интегрирани, што значи дека се вклучат повеќе предмети. Дозволете ни да се даде пример, неколку различни потреби за различни предмети, кои може да вклучуваат апстрактни класи во подготвителната група:

• да развијат способност да се однесуваат зборови со предмети;
• пракса доведе до 10;
• изврши едноставни математички операции со броеви до 10;
• развој на артикулација.

Како што можете да видите, се е едноставно. Сосема малку да се мисли што сакате да им даде на децата, и ова нема да ви предизвика проблеми. Најдобро е да се покаже имагинација: детски лекција уште ќе биде забавно, како и да report'll се направи нешто.

обука

Следниот чекор кога ќе се подготвуваат резиме на класи во подготвителната група ќе се размислува за и опис на сите алатки кои ќе се користат во текот на лекцијата. На пример, дали ќе поминуваат обука за развој на говорот врз основа на бајка "Teremok". Во ставовите 2 и 3 на вашиот апстракт треба да се опише она што ќе се користат:

• фигури (слики) животни;
• "Замок";
• mnemotablitsy;
• остава со текстовите на песните;
• хартија за цртање.

Ваша задача е да се опише сето она што може да биде корисно во наставата. Не икономисвам на описот. Тоа може да изгледа глупо - да се пишува за нешто што се подразбира, но ние мора да се разгледа сè до најситни детали.

Како треба да изгледа

Став подготовка за настава се каже дека децата веќе треба да знаат и така. Прочитајте ја приказната, за да може да се препознае на животните во прашање. Повеќето интегрирани и отворен класи се одржа со цел да се поправат работите кои децата учеле за време на обука во градинка.

А посебна ставка во синопсисот, наведете во која форма ќе се одржи класи. Дали тоа ќе биде музички лекција, или можеби конкуренција или само игра, или бајка, во која децата ќе бидат протагонисти.

математика

Ајде да погледнеме во апстрактната часови по математика во подготвителната група на KVN тема. Во апстрактни, мора да се каже дека децата треба да бидат поделени во две екипи и да излезе со нивните имиња. Како тим ", жирито" може да се користи од страна на родителите.

Формат на "KVN" е многу добро прилагодени за финалето сесии да пробате она што го научиле децата и нивната способност за работа во тим. Во овој случај, добро, ако во прилог на мајсторот ќе биде уште еден човек кој ќе се види дека децата не се фрлени на одлуката на проблеми се исти. Следно, се изготви преглед.

1. Добредојдени. Тимовите се поздравуваат едни со други стихови. Тоа е подобро ако знае секое дете на една линија, а тие за возврат ќе ги изговори.
2. Загрее. Бараме секој неколку прашања скромен тим (првиот ден од седмицата, последниот месец од годината), и да се пресмета точни одговори за да се утврди победникот.
3. Играње со публиката. Им даде на родителите листа на прашања е уште посложен (колку опашките на две мачки, колку ушите на две кучиња).
4. Физички активности. Ние организира конкурс кој најдобро станици.
5. Геометриски конкуренција. Задача - да се привлече неколку геометриски форми во различни делови на листот.
6. Конкурс капетани. Даваат сметајќи стапчиња (5 парчиња). Треба да се соберат два правоаголници, вториот - две триаголници.
7. Сега може да се пресмета вкупниот резултат и да продолжи со награда.

Во овој краток преглед на часови по математика во подготвителната група може да се заврши. Запомни: ќе мора да се опише се што е многу повеќе, вклучувајќи го и фрази, кои ќе се изговори. Ова ќе биде навестување, да не заборавиме на играта.

уметност

Синопсис класи во цртање во подготвителната група не е многу различен од математички. Се чини, сосема спротивни нешта, но се разбира на класата е опишано на ист начин. Ајде да напишете кратко резиме на лекции за цртање во подготвителната група врз основа на бајка "На Gingerbread Човекот."

1. Oznamenuem почнувајќи класи мистеријата за пунџа. По одговарајќи на прашањето, децата ќе се разбере сегашниот темата на лекцијата.
2. Значи, Кифла роденден. Ајде да им честитам него танцуваат (загревање со музика).
3. Но koloboks никој друг не дојде. Тој ги покани сите животни од шумата, но сепак никој. Ние треба да се разбере она што е што.
4. Среќавајте на зајак. Тој се собраа на цвеќиња, но тие ја загубија на патот (цртање букет цвеќе).
5. Волкот. Тој носи чинија со овошје, но тој доби занесувај и јаделе сè (тоа е неопходно да се вазна и овошје).
6. Фокс се обидува да се соберат куќата на геометриски фигури. Децата го цртаат квадратен куќа, триаголен покрив, круг прозорец.
7. А мечка се обидува да нацрта пејзаж. Нацртајте шума GLADE со зелена трева, сино езеро и сонцето.
8. Последната задача ќе биде цртање портрет на пунџа. За да го направите ова, користете сунѓер (или пена), натопена во жолта боја. Нацртајте очи со памук стапчиња.
9. Gingerbread третира гости.

Ова груба план може да се користи да се состави целосна резиме. Вие само треба да излезе со реплика на животни и шарени опис на работното место. Во текот деца лекција да научат нови услови за цртање и научите не-стандардни техники во визуелните уметности.

говор

Последното нешто што зборуваме денес, тоа е апстрактна класа за развој на подготвителната група. Во повеќето случаи, развојот на сообраќајните средства на моторни движења, брзината на размислување и способноста да се комуницира со другите. Со цел успешно да се спроведе на лекцијата, вие дефинитивно ќе треба апстрактните класи. Говор во подготвителната група може да биде многу различни. Децата треба да се подготви краток презентации (пораки) на теми ќе ја одберете. На пример, нека биде "Есен".

1. Ние започне обука со слушање на музика. На пример, "Есен Валц" Шопен.
2. Интервјуирање деца, што предизвика музика на здружението. Децата прочита подготвен говор.
3. Читање песна за падот линија.
4. Децата учат дека тие се насликани на сликата, слушање на стихот.
5. Физички тренинг. Децата го опишуваат паѓа, вителот лисја.
6. Работа со илустрации. Она време од годината на сликата, како и децата го разбрав?
7. Игра "Напротив" (во возрасен, во антоними). Едукатор фрла топката на децата, повикува на зборот, тие треба да ги собереш за него антоним (ладно топло). Zagotovte Листата на зборови во однапред.
8. Погоди гатанки за есен.
9. Наградување за учество.

Тоа е се. Главната задача на воспитувачот во подготовката на апстрактни е да се подготви материјал однапред за да може да се спроведе на лекција континуирано и во ист здив, не дозволувајќи деца се расејува и тажни.