Апстрактно мислење - способноста да се види нешто повеќе во познатите теми

Концептот на размислување е многу длабока и повеќеслојна. На прв поглед, овој термин може да биде претставен од страна на еден или на други ментални процеси или активности поврзани со анализа и синтеза на нешто. Сепак, постојат неколку варијанти на размислување, и секој од нив има свои карактеристики и карактеристики. Така, способност да се трансформира информации за реални објекти во знаци, а потоа направи некои манипулации со овие знаци и на крајот во пракса внимателен претходната одлука - не е ништо друго туку апстрактно мислење. Со други зборови, можност за поделба на објектот од карактеристиките на самиот објект. На пример, ментален процес се користи за решавање на проблемот со помош на цртежот: лицето читањето на текстот, носи вредност на хартија, со оглед на одлуката од страна гледајќи во сликата на податоци и одговори на прашањето поставено.

Апстрактно мислење почнува да се развива во детството, во знак на нејзиното формирање е способноста на детето да се види во некои странски објект својства. На пример, во форма на баричките на патот личи на животните, форма градежни елементи - фигури, облаците - неверојатна бајка карактери. Развојот на овој вид на ментална активност промовира формирањето на креативни и интелектуални способности на детето. Така, речиси сите на математиката, композитори, научници, писатели или директори размислува на овој начин.

Како и повеќето човечки вештини, апстрактно мислење може да се развива. Вреди да се одбележи дека шпекулативни процесот на обука најчесто се јавува во форма на играта, кои, се разбира, децата сакаат. Особено, може да понуди вашето дете да игра во здружението: за името, да се прикажат или предмет и да побарате да се каже она што изгледа како. Тоа е исто така одличен начин да се развие овој вид на размислување е сенка театар, како сенка - ова е вистинска апстракција, овозможувајќи доволно да се сонува и да размислуваат.

Луѓето со добро развиена шпекулативни размислување се во можност да се види ситуацијата од различна гледна точка, да се размисли и да се продлабочи заклучоци целосно нурнати во областа на студирање.

Сепак, за високо ниво на интелигенција е да се развие други видови на ментална активност. Од vyshenapisannogo дека апстрактно размислување се развива ментална (внатрешна) говор, кој може да биде многу длабоко. Но почесто во главата да се случи само одредени фрази или зборови, кои се констатира широка дефиниција. И за формирање на говорот (надворешни) е потребно да се изгради јасна предлог, логично и граматички поврзани едни со други. Значи, тоа е способноста да се трансформираат идеите во целосна говор се нарекува терминот "вербална размислување".

Без дополнително објаснување, јасно е дека голем вокабулар, поврзани говорот и способноста да ги презентираат интересни идеи се задолжителни критериуми за развој на интелигенција. Со други зборови, формирање на вербална размислување - суштинска фаза во развојот на современиот човек. Неопходно е да се подобрување на надворешната детството, се препорачува да се понуди детето да ја раскаже приказната прочитале или слушнале, за да го изразат своето мислење за одредени состојби, настани, и така натаму. Д.

Друга важна ментален процес - математичко размислување. Таа е формирана во процесот на проучување на кралицата на науки - математика, што е, всушност, сугерира името. Математичка размислување стил обезбедува помош за развој лаконскиот (naikrotchayshy желба да се најде на патот кој води до целта), структурирање и дефинирање на мерки и активности, темелност, прецизност и точност.