Забавиште наставниците запомнете: читање во високо книжевно група

Дете 5-6 години, како што велат психолозите, психолози и педагози, е само на време кога неговата меморија, процеси на размислување и перцепција целосно се подготвени за сите круг развој. Тој навистина сака да се научат, и физиолошки телото на деца е во согласност со товари кои се поврзани со развој на обука. Предучилишна возраст - најефективниот време да се започне активно да истражуваат не само основите на читањето, но, исто така, да се движи напред во оваа насока.

Цели и задачи

Како и со било која програма, читање во постарата група на фикцијата не е некој процес на спонтано или забранета од нивниот курс. Неговата главна цел - едукација на постојаните интереси во книгата. Тоа е поврзано со друг, не помалку значајни: формирање на бегство вештини, значајни читање. Целта одредува задачи:

• Напредно запознаат со најдобрите примери на литературата.
• Разбирливост и свесен пристап во изборот на книги.
• Загрижени, промислена читање. Во голема група на фикцијата за активно преглед обезбеди широк избор. Важно е дека детето е свесен за она што го вклучува во одредена книга, умееше да се анализира.
• Едукација на критички пристап кон процесот и објектот читање, точна проценка на информациите што произлегува од предучилишна возраст отпечатоци.
• Читање во постарата литература група не смее да стане едноставно пополнување слободно време значи здодевност или мрзеливост. Една од главните цели на процесот - креативни образование на читателот, се чувствуваат и да се разбере убавината на зборови, може да се направи разлика на лажни од вистинската работа.
• Конечно, читање во постарата литература група гони такви сериозни, особено акутен предизвици Предизвикот сега е љубов за книги, внимателен, внимателно третман на неа, и активно да се збогати вокабуларот на децата од предучилишна возраст, учејќи ги на културата на говорот, способноста да ги изразат своите идеи точно, правилно и убаво .

Багаж за училиште

Кои вештини треба да се формира во предучилишните деца со читање фикција? Високи група - последната врска пред да се премине на учениците на училиште. Затоа, тие треба да имаат прилично длабоко разбирање на уметноста на литературни жанрови, да се анализираат активностите на ликовите, оцени нив, да ја раскажам содржината на целиот производ или нејзините поединечни епизоди, да се изгради на вашиот говор, во согласност со правилата на руски стил.

Избор на дела

Читање бајки во постарите група не треба да преовладуваат позиција. Едукатор важно да се комбинираат правилно достапните возраст дела од различни жанрови: поезија, драматични фрагменти, итн Ако зборуваме за бајки како главен тип на производ, треба да го понудат на децата не само руската, туку и во другите земји од светот, како и литературни. На пример:

• Народни приказни "Sivka-Burka", "Харе-boaster";
• приказни за Карлсон, делата на браќата Грим, Шарл Перо, некои приказни за Mowgli, Пушкин бајки;
• приказни за деца Толстој, Бјанки, Kassil;
• песни за природа, земја, годишните времиња, пријателство, и др, со меморирање.

Водени од општите одредби на програмата, секој наставник да изберете листа на производи кои ќе се изучува од страна на високи група на деца се забавувате.