Интердисциплинарни комуникација географија и другите науки. Порака географија со физика, хемија, математика, биологија, екологија

Не постои единствен целосно изолирани од други знаења на науката. Сите од нив се тесно испреплетени едни со други. Задачата на секој наставник или наставник - колку што е можно да се открие интердисциплинарни односи. Во оваа статија ние ќе се разгледа однос на географијата и другите науки.

Interscience комуникација - што е тоа?

Interscience (или intersubject) врска - е односот помеѓу индивидуалните субјекти. Како што треба да бидат поставени на наставниците (наставник) и студенти за време на процесот на учење. Идентификување на овие односи обезбедува подобро асимилација на знаење и придонесува за поефикасно користење на нив во пракса. Затоа, наставникот треба да се фокусира вниманието на ова прашање во студијата на било наука.

Идентификација на интердисциплинарни врски - важен фактор во градењето на значајни и квалитетот на системот за образование. Впрочем, нивната свест ученик му овозможува подлабоко разбирање на оваа тема и конкретните предизвици на науката.

Науката која ги проучува природата

Систем науки, студија на природата, вклучува физиката, биологијата, астрономијата, екологија, географија и хемија. Тие исто така се нарекуваат природни научни дисциплини. Можеби најважното место меѓу нив му припаѓа на физиката (всушност, дури и терминот значи "природата").

Односот на географијата на други науки проучување на природата е очигледно, бидејќи сите од нив - заедничка цел на студијата. Но, зошто тоа се изучува различни дисциплини?

Работата е дека знаењето за природата е многу повеќеслојна, таа вклучува многу различни страни и аспекти. И еден од неговите науката за да се разбере и да се опише едноставно не може да. Тоа е причината зошто историски формирана неколку дисциплини кои учат на различни процеси, предметите и појавите во светот околу нас.

Географија и другите науки

Интересно е тоа што до XVII век, науката на Земјата е обединета и кохерентна. Но, со текот на времето, акумулација на нови знаења, објектот станува посложена и диференцира своите студии. Наскоро се отцепи од географија, биологија, а подоцна и геологијата. Подоцна, неколку од земјата науки стана независна. Во тоа време, врз основа на проучувањето на различните компоненти на географската плик формирана и зајакнат врските на географијата и другите науки.

Денес во структурата на географијата не значи помалку од педесет различни дисциплини. Секој од нив има свои методи на истражување. Во принцип, на географијата е поделен на два големи дела:

1. Физичката географија.
2. Социо-економска географија.

Првите студии на природните процеси и објекти, а вториот - на феномени кои се случуваат во општеството и економијата. Често врска помеѓу две тесни дисциплини од различни делови на наставата не може да се проследи.

Од друга страна, поради географијата на другите науки е многу блиску. Така, најинтимните и "семејство" за тоа се:

• физика;
• биологија;
• екологија;
• Математика (особено геометрија);
• историја;
• економија;
• хемија;
• картографија;
• медицина;
• социологија;
• демографијата и други.

И во пресекот на географијата и други науки се често во состојба да формираат целосно нова дисциплина. Така, на пример, има геофизиката, geochemistry или медицинска географија.

Физика и географија: односот помеѓу науки

Физика - е, всушност, е чиста наука за природата. Овој термин се среќава во делата на грчки мислител Аристотел, кој живеел дури и во IV-III уметност. Пред нашата ера. Тоа е причината зошто врската на географијата и физика многу блиску.

Суштината на атмосферски притисок, појава на ветер или карактеристики на формирање на глацијални форми - да ги открие сите овие теми се многу тешки, не прибегнуваат кон знаењата стекнати во физика лекции. Во некои училишта практиката на спроведување на интегриран лекции, кои се органски вткаени физика и географија.

Врската помеѓу овие две науки во училиште им помага на студентите со подлабоко разбирање на курсот материјал и конкретизираат своите знаења. Покрај тоа, таа може да стане инструмент за создавање на информативни интерес на schoolboys да "во непосредна близина на" науката. На пример, студент кој не навистина се заедно со физика, одеднаш може да падне во љубов со неа на една од лекциите на географијата. Ова е уште еден важен аспект и употреба на интердисциплинарни врски.

Биологија и географија

Порака географија и биологија, можеби повеќето очигледно. Двете науки учат на природата. Тоа е само биологија се фокусира на живи организми (растенија, животни, габи и микроорганизми) и географски - на својата абиотски компоненти (карпи, реки, езера, клима, итн ...). Но, бидејќи односот помеѓу компонентите живеење и неживата природа се многу блиски, што значи дека податоците и наука приори поврзани.

На пресекот на биологија и географија формира една сосема нова дисциплина - биогеографијата. Главниот предмет на нејзината студија - biogeocoenoses, кои се во интеракција и биотски и абиотски компоненти на животната средина.

Овие две науки, исто така, вклучува и прашањето на управување со животната средина. Наоѓање на правото на одговор на тоа географија и биологија да се консолидираат сите нивни напори.

Екологија и географија

Овие две дисциплини се тесно поврзани, така што понекогаш се предмет на нивните студии, дури и идентификувани. Решението на која било проблем за животната средина е едноставно невозможно без повикување на аспекти на географијата.

Особено силна е врската со животната средина, физичката географија. Тоа резултираше со формирање на една сосема нова наука - Geoscience животната средина. За прв пат овој термин воведен Карл Трол во годините 1930 година. Тоа е една сеопфатна применета дисциплина која ги проучува структурата, својствата и процеси кои се одвиваат во човековата околина, како и другите живи организми.

Една од клучните задачи е да се бара за гео-екологија и развој на практики за управување со животната средина, како и проценка на можностите за одржлив развој на одредени региони или територии.

Хемија и географија

Друга дисциплина на класата природните науки, кој има блиски врски со географија - тоа е хемија. Особено, тоа се поврзува со географијата на почва и науката за почвата.

Врз основа на овие односи се појавија и се развој на нови научна област. Тоа е, прв од сите, geochemistry, hydrochemistry, атмосферската хемија и geochemistry на пејзажи. Една студија на некои од темите на географијата е едноставно невозможно без соодветна познавање на хемија. Прво на сите ние зборуваме за следните прашања:

• дистрибуција на хемиски елементи во Земјината кора;
• хемиската структура на почвата;
• киселоста на почвата;
• на хемискиот состав на водата;
• соленоста на океанската вода;
• аеросоли во атмосферата и нивното потекло;
• миграција на супстанции во литосфера и хидросферата.

Асимилацијата на материјалот на студентите ќе бидат поефикасни во однос на интегрирани часови, врз основа лаборатории или училници хемија.

Математика и географија

Односот помеѓу математика и географија, постојат многу блиску. На пример, да ги учат на лице да го користи географската карта или план на област без основните математички знаења и вештини е можно.

Порака на математика и географија манифестира во постоењето на т.н. географски цели. Тоа е задача:

• на одредена далечина на картата;
• определување на обем;
• за пресметување на висината на планините на температура градиенти или стрмнини притисок;
• на пресметки на демографските показатели и слично.

Покрај тоа, географија во нивните истражувања често се користи математички методи: статистички, корелација, рамнотежа, методот на моделирање (вклучувајќи компјутер), и други. Ако зборуваме за економска географија, математика и не може да се нарече "полусестра".

Картографија и географија

Врската помеѓу овие две дисциплини, никој не треба да предизвика најмала сомнеж. Впрочем картичка - ова е географија на јазикот. Без науката за картографија е незамисливо.

Постои дури и посебен метод на истражување - мапирање. Тој е добивање на правото информации на научник од различни картички. Така, на географска карта од нормалниот географија на производот се претвора во извор на важни информации. Овој метод на истражување се користи во голем број на вежби: во биологија, историја, економија, демографија, и така натаму.

Историја и географија

"Историјата е географија во времето и географијата - е приказна во просторот." Овој исклучително прецизен идеја беше изразена од страна на Жан-Zhak Reklyu.

Историјата поврзани исклучиво со социјална географија (социјална и економска). Значи, со население студии и економија на одредена земја не може да се игнорира историјата страна. Така, еден млад географ, а приори, треба воопшто да се разбере историски процеси кои се случуваат во одредена област.

Неодамна, научниците постојат идеи за целосна интеграција на овие две дисциплини. А во некои универзитети имаат одамна е воспоставена во непосредна близина специјалитет "Историја и географија".

Економија и географија

Географија и економија, исто така, се многу блиски. Всушност, како резултат на интеракцијата помеѓу овие две науки е појавата на една сосема нова дисциплина се нарекува економска географија.

Ако ekonomteorii Клучното прашање е "она што и за кого да се произведуваат", дека економската географија е првенствено се занимава со нешто друго: како и каде одредени стоки се произведуваат? И оваа наука се обидува да дознаете зошто производството на еден производ е основана во ова (особено) дел од земјата или регионот.

Економската географија има појавено и во средината на XVIII век. Нејзиниот татко може да се смета како најголем научник М. В. Lomonosova, кој го измисли терминот во 1751. Првично, економската географија беше чисто описни. Потоа, во рамките на нејзините интереси се вклучени проблемот за сместување на производните сили и урбанизација.

До денес, економската географија индустрија вклучува неколку дисциплини. Тие се:

• географија индустрија;
• земјоделството;
• транспорт;
• инфраструктура;
• туризам;
• географија на услуги.

Во заклучок ...

Сите науки поврзани едни со други, во поголема или помала мера. Порака географија и други науки, исто така, се доста блиску. Особено кога станува збор за дисциплини како што се историја, физика, хемија, биологија, економија или екологија.

Еден од предизвиците на современиот наставник - се идентификуваат и да демонстрираат комуникација студент интердисциплинарна со конкретни примери. Ова е исклучително важен услов за градење на квалитетот на образованието систем. Поради комплексноста на знаење е директно зависи од ефикасноста на нејзината примена за решавање на практични проблеми.