Развојот на говорот во вториот помладата група. вежби

Развојот на говорот во вториот помладата група Тоа е збир на систематски активности со цел да се збогати вокабуларот на детето акции, способноста кохерентно да ги изразат своите мисли. Класи треба да се спроведуваат редовно, најмалку два или три пати неделно. Вториот најмлад група - годишна возраст во опсег од четири до пет години. Тоа е овој период во модерен психолошки науки, се смета за најповолен за надополнување на активна и пасивна речник. Во овој напис ќе погледнеме во некои когнитивни вежби кои ќе ги донесе на вашето дете да материјални придобивки.

Приказната на сликата

Едукатор поставува пред децата слики и дава задача да сочинуваат една приказна, врз основа на илустрацијата. За време на одговор на детето му е дозволено да се види на сликата што ги создава чувство на доверба. По сите, дури и ако бебето е нешто да се заборави, а потоа, гледајќи во сликата, ќе биде во можност да се потсетиме и продолжи својата приказна. Изготвување на приказната на одредени илустрации совршено развива меморија, имагинација возови, го промовира развојот на говорот.

Само помислете: пред да почнете да се каже вашето дете треба да се подготви психички за одговор. Тој ќе почнат да бараат вистинските зборови да се погледне во очите на наставникот и соучениците умен, познавања, момче или девојче. развој на јазикот во вториот помладата група на градинката започнува со свесна желба да се претстави добро и желбата да се направи тоа што е можно. Често се направи кохерентна приказна е понуден за педагошки провизии и разни отворено определба, кога станува способен за проценка на возрасни деца.

"Четвртиот екстра"

Ова е одлична игра која ќе може да игра дома со детето. Тоа е исто така се користи во училницата во градинка. Развојот на говорот во вториот најмлад група не е без споредба, анализа и синтеза. Суштината на вежбата е како што следува: пред детето поставени слики на животни, птици, предмети или луѓе, три слики од кои логично може да се смета за една група, а четвртата е излишно. Како опции се идеални илустрации на три миленичиња и една дива, мебел и облека.

Синонимите и антонимите

Иако мали деца на возраст од четири до пет години, се уште не знаат овие термини, тие можат да бидат ангажирани во таков начин што добар пример да се запознаат со овие концепти. развој на јазикот за помладите групи е првенствено врз основа на соодветна организација и пристап до вработување. Од децата се уште се доволно мали за да студираат рускиот јазик, се разбира, тие се запознаени само со компоненти кои предизвика нивниот интерес и лесно да се запомни. На пример, наставникот може да се јавите на зборот "бели" и му го референтниот пик него спротивното вредност ( "црна"). Кога децата се разбере суштината, соодветно е да ги покани да се направи свој зборови со спротивно значење. Децата многу уживаат во оваа активност!

Учење да изберете синонимите и антонимите зборови е важна компонента во работата со деца од предучилишна возраст. развој на јазикот во 2 помладата група придонесува за целокупната ментална благосостојба на детето, формирање на способност да размислуваат аналитички, да се впуштат во споредба, синтеза на предмети.

неверојатни пробие

Оваа вежба може да се врши само под услов ако децата однапред им се дава задача да се направи нешто со рацете. Ова пробие можат да бидат направени од картон, хартија во боја, ткаенина или глина. Куќите мора да бидат со своите родители да се направи кохерентна приказна: зошто тоа нешто е потребно, кои се нејзините предности, каде што е применливо, итн На тема по можност однапред да се преговара, но може да ја напушти деца вистинскиот избор. Приказната, тогаш ќе биде повеќе жив и природна.

Како по правило, децата со големо задоволство да се зборува за нивните омилени играчки кога ги носат во градинка. Тука тие не се дури и да побара за тоа! Користете го овој метод. Ако видите дека бебето не пуштам на рацете кадифен зајакот или автомобил, одиме до него, побара да се зборува за тоа. Ќе видите колку лесно тоа ќе почнат да го споделам со вас впечатоци.

миленичиња

За сигурни дека вашата учениците од куќата има мали животни. Дозволи за излез на работа да се придржува на четири нозе пријател: како и она што го јаде, кога тој оди да спие, што бара внимание на себе. Можеби на детето, инспирирани со оваа идеја, можете веднаш да се постигне за една приказна во која мора да се спомене за навиките на вашето домашно милениче и вонредни способности.

Развојот на говорот во вториот помладата група Таа се одвива на ентузијазам, интерес за светот околу нив. Дури и без посебна класа, може да се најде изговор да разговара со децата за одредена тема.

Кои се професија?

Децата често сакаат да се замисли храбрите морнари, застанува на опасно и возбудливи авантури. Предмет на професионална обука за нив повеќе од интересно, бидејќи тоа му припаѓа на светот на возрасните. Секој знае како популарна играта на лекар, фризер, возач. Внимателната едукатор секогаш да биде во можност да се најде секој индивидуален пристап дете: дознаете за неговите хоби, интереси, соништа, аспирации. Можете да побарате на дете што тој требаше да биде и во иднина. Тоа е она што претставува развојот на говорот. Втората група помлади - ова е одлична можност да научат нешто ново, и за децата и за оние кои учествуваат во нивното воспитување. Приближете се до децата, одделете ги со радост и неуспеси, тогаш тие ќе ти верувам.

Така, развојот на говорот во вториот најмлад група е комплексен и високо организиран процес на возрасни интеракција со дете.