Самообразование - тоа е напорна работа во текот на

А голема улога во формирањето на личноста на игра, се разбира, во семејна средина, училиште. Сепак, големо значење е, исто така, авто-образование. Тоа е одреден животен век е практично единствениот начин да се направи корекција на карактерот на една личност. Ако до четири години на детето прифаќа начинот на однесување, учење социјални вештини кај возрасните, тоа е веќе помлад средношколка и, особено, тинејџерот станува многу поотпорни на било надворешни влијанија. За младите луѓе, самообразование - е исклучително средство за личен развој. Како се прави тоа и како да ги насочи младите душа во "вистинската насока"?

Не мислам дека самообразование - тоа е некои посебни посебни паралелки, одзема многу време и напор. Не, повеќето од тоа се одвива постепено, како незабележано. Тоа не е само насочени волеви напор еден човек кој сака, на пример, да развијат нивната внимание, меморија, да станат искусни или стекнување на физичка сила. Се разбира, вежби, обука, самостојно учење - начин да работат на себе.

Сепак, самообразование - тоа е, исто така, читање книги, и внатрешниот дијалог (често во форма на дневници или блогови), како и комуникација со паметни луѓе кои може да се научи нешто добро. Со ставовите на вредноста луѓето не се родени. човековите самообразование се врши тивко, а при преглед на високо-квалитетни содржини на филмови, и во формулирањето и исказ, а потоа и во одбраната на својата гледна точка - на пример, преку дискусии и дебати. За секој од нас да "стане подобро" е сосема поинаква. За една тоа е - да се развие мускулите, издржливост, физичка сила, брзина. За друг - да научат да бидат детски и потолерантни. Третиот најважните вклучуваат историски и херојски примери за самообразование. Прво на сите - со силна волја калење. Примерите вклучуваат Алексеј Meresev или Николај Островски. За многумина, одличен пример за вера е Наполеон Бонапарта. За другите - Михаил Ломоносов, како и други истакнати самоук. Но, за Lva Tolstogo и Antona Chehova самообразование е да се развие во нивните вистински хуманизам - емпатија, тактичност, учество. Не случајно во нивната работа толку акцент на моралните прашања. Дневници и писма јасно покажуваат на внатрешниот работата на самите автори. Против злото - Коцкари и коцкање страст - и што е опишано од Достоевски, и прототип на главниот јунак и самиот автор.

Се верува дека во прилог на себепреиспитување и само-хипноза големи начини да се едуцираат за една личност е и аудитивни обука, како и начинот на емпатија, што е на друго лице да се стави, замислете што ќе се чувствуваат или мислите дека во оваа ситуација. Важен елемент, исто така е охрабрувачки. На пример, ако успее да вршат закажани, за да се постигне оваа цел (што неизбежно треба да се формулираат, се зборува гласно), можете да се малку подарок направи. Самокритика носи на саканите резултати воопшто не е, иако тоа е тешко да се открие без недостатоци, во текот на која лицето смета дека треба да се работи. Во исто време, тоа не треба да одат во себе-казнување, што претставува отстапување од нормалното однесување.