Вистински развојна зона - е ... вистинскиот развој на областа според Виготски

Во семејствата каде што има мали деца, родители и онака поставување на прашања на образование и обука. Децата посетуваат градинка во тимот ги добие потребните знаења и вештини. Потребните вештини се формирани од нив со помош на систематски и намерна работа на едукатори. вистински развој област - ова е важен и неопходен елемент за било кој поединец. Оваа статија е посветена на суштината на овој феномен, наметнати од страна на Советскиот научник. Виготски, Л. С. беше првиот кој го виде развојот на детето на двете страни. Неговата теорија и останува релевантни за овој ден.

Концептот на терминот

Современата развојна зона - е сложена вештина која има дете во реално време. Што значи тоа? Да речеме, на дете оди на помладата група, проучување на бојата и обликот на објекти. Оние задачи што тој може да се изврши на свој, без помош на учител, може да го наречеме "резерва". Концептот на "зона на вистински развој" разви од идејата дека детето треба да знаете во некоја точка, она што вештини тој нормално веќе е сопственик на оваа точка во времето.

Концептот Л. С. Vygotskogo

Според советски научник, кој ја спроведе студијата на почетокот на дваесеттиот век, создавањето на знаење во еден млад човек се состои од две компоненти: вистинскиот и зоната на проксимален развој. Овие услови се вклучени во развојот на една успешна личност. непосредна и вистински развој област - ова не е иста работа. Тие се разликуваат едни од други драматично. Еден концепт е наменета за во иднина, а другата е одговорен за сегашноста, тоа влијае на она што се случува во моментов.

Виготски вистински развојна зона е комбинација на знаења, вештини и способности на детето, таа е сопственик на високо ниво во дадено време. Според научникот, процесот на учење треба да биде врз основа на фактот дека неколку достигнувања развој. Нема потреба да се даде на работното место на кое бебето се уште не е подготвена, и како да не се "стагнира", го прават истото. Поднесување материјал мора да се врши во согласност со колку детето е најзаслужен ментално него, но секогаш да се отвор за него.

Како се вештини?

сегашниот Дете развојна зона - магацин на нови функции. На повеќе знаење лице има, толку поголеми достигнувања се на чекање за него да дојде. Нови вештини се формирани од страна на градење на повеќе врски и идеи во врска со предметите и појавите врз основа на знаење за светот.

Човекот секогаш удобно во исти услови. И ако детето не е конкретно се справи со тоа за долго време ќе биде на исто ниво. Транзиција кон следната фаза е потребата да се разјаснат за себе релевантни детали или да реши еден проблем што некогаш беше премногу за него. Да се направи на познавање на неговата сопствена земја, тоа мора да биде префрлен од "едноставни информации" во индивидуалните вештини на групата. Тука важна улога се игра со емоции и чувства. Тоа е забележано дека во интерес на меморирање е многу поефикасно.

Како да се изгради класа?

Така што тие се обезбеди максимална корист, развојот на детето треба да се движат непречено. Класи треба да се поврзани едни со други, инаку ефикасност не ќе бидат високи. На пример, ако на децата да научат буквата "А" на првата лекција, следниот препорачливо е да се повтори малку патуваа и се движи, наместо да го посвети цело време, во спротивно нема да имаат поттик да научат нови работи. Зоната на проксимален развој и вистински - се различни концепти. Но, тие секогаш мора да биде во хармоничен однос на едни со други. Како нови знаења често се надополнуваат и продолжување на поранешните, повторување на веќе научил продлабочува идејата за предмет, што претставува повеќе холистички поглед на одредени концепти.

Класи треба да бидат дизајнирани на таков начин што ќе му помогне на детето да се формираат и се акумулира знаење за себе и светот околу нив со максимална корист за себе. вистински развојна зона Виготски значи се фокусира на постоечките достигнувања со цел да се помогне во развојот на нови вештини.

моделирање активност

Тоа е совршено развива фината моторика вештини на прстите и им помага за да се активира менталната активност. Мувла може да биде нешто што сакате, но тоа е подобро да се даде задача да ја формира од глина познато на детето или животни кои се "одржува" во училницата во градинка. На пример, ако на последната тема студија беше домашни миленици, можете да побарате на децата да го обликува оние претставници кои им се допаѓа најдобро.

Ако им се даде одредена задача да слеп коњ или куче, во овој случај, детето ќе биде ограничена во изборот и вашата имагинација. вистински развојна зона - е секогаш намерно движење напред врз основа на постојните знаења.

физички вежби

Веројатно не треба да се зборува за тоа каква корист ќе донесе часовите по физичко образование. Тие може да се врши или во теретана или на отворено. Физички вежби за развивање на мускулите, зајакнување на имунолошкиот систем и целокупното здравје. Пливањето е одличен начин на калење и придонесува за повеќе позитивен поглед на животот.

Ако детето не може да плива, на првата класа да се започне со, со цел да му помогне да се навикне на вода, малку талкаат околу базенот, или вода. Никогаш не се во брзање и се остри движења. За време на формирањето на вештини потребни за навигација, што треба да се зајакне и прошири овие концепти.

Придобивките од читање

Ништо не е толку промовира развојот на детето, како книга. Читање зголемува довербата меѓу родителот и детето, тоа придонесува за развојот на когнитивните процеси и особено говорот. Кога на бебето почнува да се додаде на писма на слогови и зборови тогаш, постои силна активирање на мозочна активност што предизвикува формирање на понатамошен успех.

Познато е дека не сите деца имаат лесно со оглед на процесот на учење на читањето. Оваа трудоинтензивна дејност која бара многу волја. Треба да научат азбуката, така што транзицијата од една буква во друга беше спроведена не последователно (на пример, од "А" до "Б", "Б"), и без проблеми. Ова значи дека во почетокот, можете да се истражуваат сите самогласки, им овозможи на детето да се чувствува нејзината верба, а потоа продолжи со согласки. Пати слогови е најдобро да се почне во време кога бебето е веќе добро обучен во писма, речиси збунувачки нив едни со други, а знаењето на самогласките е од клучно значење.

Така, на актуелниот развој на областа - голем сегмент на формирањето на личноста која сакате да ја сместите повеќе од одговорни. Достапно во знаење дете на светот, можете да го користите за конструктивен начин, ако знаете како да се прошири на овие граници.