Економија: Наука и земјоделство (11-ти одделение). Примери на економијата како наука и економијата

Зборот "економија" антички грчки потекло. Тоа е комбинација на само два збора: "законот" и "економија". На буквално концептот на "економија" треба да се зборува за економијата, што се врши во целосна согласност со правилата, прописите и законите.

страниците на историјата

Во античка Грција економија подразбира во својата природна форма - тоа беше реалната економија. Науката и економијата во тие денови беа насочени само на развојот на лични економија. Ако ги анализираме дефиниција на зборот "економија" во неговата оригинална интерпретација, што беше објаснето како "уметност на семејството."

Модерната интерпретација на економијата

Повеќе од две илјади години од воведувањето на зборот "економија". Науката и стопанството во меѓувреме значително се промени. Сега овој концепт стави малку поинакво значење. Значи она што е економијата? Наука и економија во поширока смисла. Односно збирот на сите нешта, алатки, предмети од духовниот и материјалниот свет, кои се користат од страна на луѓе да се обезбедат пристојни услови за живот, како и целосно задоволување на сите потреби. Во овој контекст, економијата - науката и земјоделството во целина, човекот користи за да се подобрат условите за живот и да се создаде систем на животот.

Покрај тоа, исто така, може да се претстави како посебна економска дисциплина во врска со човековите активности, кои се поврзани со него. Примери на економијата како наука и економијата потврди важноста на овој сектор да се одржи во текот на нормалното економските односи помеѓу сите учесници на општествениот живот. Затоа, значењето на оваа дисциплина е тешко да се прецени - дејноста на современиот човек е тесно поврзана со него.

терминологија

Економија - науката и економијата во исто време или можете да ги споделите овие концепти? само два збора постојат во англиската литература: "економија" и "економија". Првиот вклучува теорија и вториот мандат карактеризира природната манифестација на економијата. Поради таквата поделба, научниците беа во можност да се воведе јасност во разбирање на теоретските основи на економијата. Во прилог на целта перцепција за тоа како посебен економски систем и сет на информации за системот, некои теоретичари се закачи за овој концепт на друга вредност. Според него, на економијата се карактеризира со односи кои се јавуваат меѓу луѓето, бидејќи на производните процеси, производи за широка потрошувачка, размена, дистрибуција на производите.

Економијата во модерното училиште

Науката за домаќинство луѓе, како и воспоставените односи во процесот - сето тоа е економијата (науката и економија). 11 класа учи како концепти во посебна лекција. Децата не само што нудат теоретските основи на глобалната и домашната економија, но, исто така, ги учат како да бидат штедливи, да се доделат финансиски средства правилно. Сите овие информации можат да се пренесе на публиката, како дисциплина како "економија: наука и индустрија". Кратка содржина на курсот вклучува неколку главни делови: се фокусира на подобрување на почеток, формирање на способности за да се распредели приходи да плаќаат за јавни услуги, стекнување на пари и облека, образование, рекреација. Без да поседува такви вештини на лица кои го напуштиле училиштето ќе биде тешко да се прилагодат на современото општество. На тој начин, се разбира "економија: наука и индустрија" (Одделение 11) со цел формирање на соодветна перцепција на студентите за прашања поврзани со материјалните ресурси.

државната економија

За да се разбере суштината на дисциплина, тоа е потребно да се разгледа темелно. И покрај фактот дека постои "дома" економија (науката и земјоделството), најважната работа - по сите се тие процеси на национално ниво. Обемот на оваа дефиниција вклучуваат, се состои од материјалното производство. На пример, тоа може да се земјоделството, индустријата, транспортот, градежништвото. Во чин на државна јурисдикција и сфера не-производство, имено човековите активности кои генерираат духовни добра, ресурси со информации. На пример, здравјето на поле ранг, уметноста, културата, образованието.

Сите економски активности во земјата во насока на создавање на богатство, нивната прераспределба, потрошувачка и размена. Таков спектар на односите меѓу луѓето студиите по економија училиште. Науката и стопанството се накратко се зборува во средно училиште. Оваа тема се предава 1 пат неделно на ниво основа и во износ од 2-3 часа на обука профил. Предмет на одговори на прашања: "За кого?", "Како?", "Што?". Студентите добиваат детални информации за методите на управување со ограничени ресурси, организирање сопствени домаќинство, рационално користење на природните ресурси.

економија поделба

Оваа наука е поделена на макро, микро и глобалната економија, кои влијаат повеќе глобалните процеси. Микро претставува областа на економските односи, кои се поврзани со одделни услуги и производители, формирање на фарма на пример за поединечни компании и мали фирми. Тоа подразбира постоење на обичните потрошувачи, сопствениците на земјиштето, работниците и домаќинствата (семејства), претпријатија (компании).

Целта на микроекономија

Микроекономија е гранка на економијата, кои ги проучува активностите на различните учесници во економската сфера. Тоа им помага на корисниците да се разбере производи и услуги понудени од страна на производителите, се направи вистинскиот избор. Овој оддел посветува значително внимание на проблемот на оптимално однесување на поединечни компании на пазарот денес, со цел да се намалат трошоците за материјали и добива значителна финансиска корист.

макроекономски контекст

Што е разбира "економија: наука и индустрија"? Маса, која ги претставува нејзините главни елементи, воведува децата со основните поими.

На пример, особено средношколците учат макроекономија. Тоа е дел од економијата, која ги опфаќа процесите кои се случуваат во глобалната економска скала. Националната економија се смета како целина. Како материјална основа за макроекономија служи националното богатство создадени од рацете на многу генерации. Тоа е причината зошто на економијата - науката и земјоделството. Теоријата и практиката укажуваат на разгледување на релевантни и важни за секоја држава прашања како што се инфлацијата, економски подеми и падови, невработеноста, државниот буџет. Експертите се обидуваат да најдат решенија за проблемите со кои владата се соочува. На пример, како да се намали невработеноста, како да се забрза економскиот раст, намалување на јазот меѓу нашата земја и европските сили.

Проблеми на модерната економија

Руски економисти се загрижени првенствено прашање на наоѓање на начини да се зголеми ефикасноста на националната економија, структурните реформи во економијата на државата, опции за пребарување промени во стоковите Русија, зголемување на производство на квалитетни производи и услуги.

Економијата е посебен свет, исполнет со своите закони и ограничувања. Постојат многу противречности, но тоа зависи од неговиот материјал за благосостојба на граѓаните, можност да ја посетат изложбата, да ги учат децата да се запознаат со културна вредност. Со соодветна организација на економијата одмор и работните активности ќе се организира оптимално и рационално. Треба да се напомене дека не било економска активност може да се смета како економски. На пример, во светот на антиката и средниот век, имаше принудна работа на робовите и кметовите. Дали е можно да се зборува за управување со верзија на економскиот? Секако дека не. Само претпријатие врз основа на независноста и слободата на производители, добивање на правото на своја рака "излез" на пазарот на резултатите од нивните активности, за да се утврди нејзината цена ќе се смета за вистински вклучат во економскиот процес. Тоа е, ќе мора да бидат присутни аспекти кои подразбираат постоење на размена и трговија.

заклучок

Многу современи научници, економисти зборува за "чекор" за развој на економијата. обичните домашно производство развиен во првата фаза. Втората фаза се карактеризира со формирање на економијата, со резултат дека постои било каква одредена производителот, постои размена и трговија. Третата фаза е развиена пазарна економија. Овој пристап е сосема разбирливо и оправдано, како што може да се користи за да се направи разлика помеѓу насилните принуда да се вклучат во економски активности (работа "под камшик"), недостаток на автономија, не земајќи вработени оваа иницијатива, или на економијата, која постои на принципите на слободата на потрошувачите и производителот, претпоставувајќи избор.

Која е улогата на бизнисот во современото општество? Скептиците веруваат дека тоа не е најважната функција, марка приоритет на духовноста и културниот развој на надоместоци на материјалот и потреби. Но, постојат и оние кои се убедени за важноста на тоа е економски процеси. Нивната позиција, тие се мотивирани од фактот дека за проучување на спомениците на културата лице мора да има добар покрив над главата, се загрее, се облече, да јадат. Ако економскиот развој на одредено ниво создава оптимални услови за човечкиот живот, и тој ќе биде во можност да се најде време за интелектуална дејност. За формирање на државата мора да биде континуирано подобрување на технологии и алатки. Само во овој случај духовните вредности доаѓаат до израз, бидејќи лицето не ќе мора да поминуваат време во потрага по можности за задоволување на материјалните потреби. Формирање на економски култура во модерната генерација е важна задача, па во средните училишта обезбедени стапка на економијата (10-11 класа).