Иновативни наставни методи - нови начини на развој на училиште и универзитетско образование

Од почетокот на 20 век, светската педагошка наука работи на тоа да се обезбеди иновативните методи на настава да се користат и во училиштето и во универзитетското образование . Резултат на оваа работа беше појавата на училишта со нов вид профил, национални училишта, лицеви, гимназии, колеџи.

Промените исто така влијаеле врз структурата на високото образование. Постои систем на повеќе нивоа кој ги обединува институциите на постдипломско образование, како и оние кои обезбедуваат високо и средно стручно образование. Меѓународни универзитети и приватни универзитети започнаа да работат, академиите и универзитетите станаа главни институции за високо образование.

Во педагошкиот процес, иновативните методи на настава овозможуваат воведување на иновации во целите, методите, содржината и формите на образование и воспитание, во заедничката активност на наставникот и ученикот. Овие иновации можат да бидат специјално дизајнирани, веќе развиени или повторно се појавија поради педагошката иницијатива.

Методи на иновации во образованието

Денес, многу наставници користат современи технологии и иновативни методи на настава во училиште за да се постигне ефективноста на наставата. Овие методи вклучуваат активни и интерактивни форми кои се користат во обуката. Активни обезбедуваат активна позиција на ученикот во однос на наставникот и на оние кои се школуваат со него. За време на часовите со нивна употреба, се користат учебници, тетратки, компјутер, односно индивидуални средства кои се користат за обука.

Благодарение на интерактивни методи, постои ефикасна асимилација на знаењето во соработка со други ученици. Овие методи припаѓаат на колективните форми на учење, при што група на ученици работи на материјалот што се изучува, и секој од нив е одговорен за извршената работа.

Интерактивните методи придонесуваат за квалитативната асимилација на новиот материјал. За нив припаѓаат:

- вежби кои се креативни;

- групни задачи;

- образовни, улоги, бизнис игри, имитација;

- Лекции-екскурзии;

- часови - состаноци со креативни луѓе и специјалисти;

- часови чија цел е креативен развој - играње часови, снимање филмови, објавување на весници;

- употреба на видео материјали, интернет, визуелизација;

- Решавање на комплексни проблеми и проблеми со помош на методи на "дрво на одлуки", "КОЛЕКТИВНО напад".

Затоа, иновативните методи на настава во училиштето придонесуваат за развојот на когнитивниот интерес кај децата, тие учат да систематизираат и генерализираат изучениот материјал, да дискутираат и да дискутираат. Разбирање и обработка на стекнатото знаење, студентите стекнуваат вештини за нивна примена во практиката, стекнување на искуство во комуникацијата. Несомнено, иновативните методи на настава имаат предност пред традиционалните, бидејќи тие придонесуваат за развојот на детето, го учат независност во сознавањето и донесувањето одлуки.

Посебности на примена на методи на иновации во образованието на универзитетите

Главната задача на високообразовната институција во сегашната фаза е обука на специјалисти кои можат флексибилно и навремено да реагираат на промените што се случуваат во светот. Затоа, со цел да се подготват студентите за професионални активности во иднина, се користат иновативни методи на настава на универзитетот .

Овие методи вклучуваат проблемска обука, која вклучува формирање на вештини за решавање на проблематични проблеми кои немаат недвосмислен одговор, независна работа на материјалот и развој на вештини за примена на стекнатото знаење во пракса.

Иновативните наставни методи, исто така, вклучуваат интерактивна обука. Таа е наменета за активно и длабоко мастеринг на изучениот материјал, развој на способноста за решавање на комплексни проблеми. Интерактивни активности вклучуваат имитативни игри и улоги, ситуации за моделирање на дискусии.

Еден од современите методи е обука преку соработка. Се користи за работа во мали групи. Овој метод има за цел ефикасно да го асимилира едукативниот материјал, да ја развие способноста да ги перципира различните гледишта, способноста да соработува и разрешува конфликти во процесот на тимска работа.

Применуваат во сегашната фаза на иновативни наставни методи на универзитетот обезбедуваат метод, чиј приоритет се моралните вредности. Таа го промовира формирањето на поединечни морални ставови врз основа на професионалната етика, развојот на критичко размислување, способноста да се претставува и одбрани сопственото мислење.

Иновативните методи овозможија промена на улогата на наставникот, кој не е само носител на знаење, туку и ментор кој иницира креативни истражувања за учениците.