Како да истражуваат и да се подготви правилно?

Пред да се разгледа како да се направи истражување работа, на пример на кој е даден подолу, ние ќе зборуваме за релевантноста и важноста на таквите активности во рамките на образовните институции.

Релевантноста на студии и проекти

Како еден од можните начини за создавање на позитивен став за да се подобри нивото на интелигенција на федералната влада смета за втора генерација на стандарди и истражувачки проекти. Не мора да биде еминентен научник за кои извршуваат своите сопствени експерименти. Студентите, под водство на искусен ментор и може да се направи својот прв научни откритија со проучувањето во основно училиште, средно или високо раководство.

Современото општество става свои барања за нивото на обука на дипломираните студенти. Една од тие е нивниот капацитет за само-реализација на креативните способности, критичко размислување, да се заврши работа со извори на информации.

Важноста на независно истражување

Индивидуалните студии стимулира активности во насока на решавање на проблемот. Со цел да се направи истражување работа, момци користи знаењето од различни научни области. Вршење на експерименти, прави можно да се комбинираат акција со академските знаења. Секој човек има можност во текот на ваквите активности да го остварат својот потенцијал, да го користат нивното искуство и знаење, за да се покаже другите свои надлежности. Во процесот на интеракцијата на наставниците и млади научници кои се вклучени консултанти од различни полиња на активност.

Училиште академски општества

Многу образовни институции и клубови, здруженија, врз основа на кои момчињата ги научат вештините на експериментите на нивната регистрација во проект или работа. Во училницата на кругот младите истражувачи да научат како да се направи истражување за тоа како правилно да се изврши.

Од особено значење наставниците плати и правилата на јавната одбрана на завршен проект. Момци кои се на мајчин училиште почна да покажува интерес за студии и проекти, немаат проблеми со своите студии на институти, академии, се престижни позиции.

дизајн алгоритам

Како да се направи истражување работа? Оваа активност се врши од страна на одреден алгоритам. Дозволете ни да се испита ова прашање подетално. Прво, мора да изберете тема на планираните истражувања. Таа мора да биде не само во врска, но, исто така, интересно, разбирливи за себе експериментатор. За да дознаете како да се направи истражување работа, да се погледне на препораките кои се дадени на втората генерација на ГЕФ. Според новите стандарди, секоја работа треба да бидат релевантни, содржат целта на студијата. Покрај тоа, важно прелиминарна анализа на проблемот, формулација врз основа на тие информации истражување хипотеза.

Не сите студенти се разбере како да се направи истражување, зошто особено значење е сигурна поддршка на ментор наставник-ученик. Заедно, тие мора да планира, развива низа на активности во текот на истражување да се најде соодветен метод. По фактите, доказите, забелешки се акумулираат, не сте подготвени да ги процес. Тоа е важно да се научат како да се направи истражување, како да го организираме, да се претстави на јавноста. Во случај на противречности, празнините ќе биде во завршна фаза на нивно отстранување. А одблизу на основните чекори за пишување на независен проект.

Како да изберете тема

Се расправаат околу тоа како да се направи истражување, треба да се обрне посебно внимание на изборот на теми. Треба да биде јасно, интересни, содржи некои скриени противречност, кој ќе се отстранат по завршување на студиите. На пример, тоа е можно да се споредат квантитативни содржината на аскорбинска киселина во различни видови на чај, да се види кој од нив ќе биде од голема помош за зајакнување на имунолошкиот систем. Ова прашање, која ќе се занимава со студентот мора да има практично значење, содржи елемент на иновации и оригиналност.

Цел и цели

Како да се направи истражување работа? Примерот подолу покажува колку е важно да се идентификуваат проблемот на истражување, да се идентификува задачи доделени од страна на авторот.

• Цел: Да се открие содржината на витамин Ц во оригинални примероци чај за да се оцени на органолептичките карактеристики на примероците.
• работа цели: да се оцени на вкус, боја, мирис, заматеност на примероци преку дегустација; спроведе квантитативна анализа на содржината во примероци од askorbinki iodometric титрација.
• Предмет на истражување: Содржина на аскорбинска киселина во примероците на суровини чај.

• Предметот на проучување: примероци чај.
• Методи: вршење на преглед на литература; iodometry; обработка на резултатите.
• Хипотезата на проектот: Иван чај голема мера го надминува вообичаените црн чај вкус карактеристики, како и за содржината на аскорбинска киселина.

Успехот на проектот е поврзана со способноста да се открие тесен област на истражување.

анализа на

Оваа фаза е поврзана со детално запознавање со предметот на истражување, избор на литература за квалитативна анализа. Таа им овозможува на студентите да се формира една идеја на државата на проблемот, да се идентификува празнините кои се важни за да се направи за време на операцијата.

На пример, во работи поврзани со анализа на Иван-чај, можеме да извлечеме следните преглед на литература.

• Во Иван чај содржи витамини, аскорбинска киселина, протеини, кофеин, танини, биофлавоноиди, пектин, железо, магнезиум, калиум, калциум и хром.
• Магнезиум, витамин Б, не-синтетички флавоноиди вложи седатив и хипнотички ефекти, нормализирање на емоционалната состојба (намалена раздразливост, нервоза, подобрување на спиење).

• Танини, пектин се подобри и да се врати дигестивниот процеси елиминира dysbacteriosis, металоиди, запек, анти-инфламаторен ефект, да се спречи појавата на кариес и пародонтот болест. Кога се користи Иван чај го намалува крвниот притисок, нормализирање на вода електролитниот баланс, зголемување на имунитетот.
• Иван чај има аналгетски ефект, има одлични квалитети доење, излези од телото, ја поттикнува синтезата на колаген, бидејќи тоа содржи алкалоиди, магнезиум, флавоноиди.

Методи на студии

Техниката треба да ги почитува целите поставени на почетокот на работата. Оние експерименти, забелешки, анкети, интервјуа, обработка на резултатите, со што ќе се примени на младите научници, тој мора да биде разбирлива и достапна. На пример, во работите кои се однесуваат на утврдување на квантитативните содржината на аскорбинска киселина во Ivan-чај, како што се достапни iodometric студија метод дејствување училиште лабораторија.

Изработка на добиените резултати

Сега ајде да зборуваме за тоа како да се извлечат заклучоци во истражувачката работа. Резултатите од пресметките се направени во форма на табели, од кои секоја е спроведен заклучок. Во заклучок, студентот забележува кореспонденција добиени во текот на резултатите од хипотезите кои ги поставуваа на почетокот на своите активности. Младиот истражувач треба да им покаже на крајот на нивната позиција во однос на резултатите што ги добива.

На пример, заклучокот може да биде:

"Хипотезата стави во работа, целосно потврдена. Во извршувањето на експериментални дел од iodometry метод може да се пресмета квантитативни содржината на аскорбинска киселина во примероци за испитување на чај. Резултатите укажуваат на тоа дека Иван чај навистина може да се смета за "оставата, чајната кујна" витамин Ц ".

апликации

Не сите ученици знаат како да се направи апликација за истражување, и она што износот на дополнителни материјали. Во зависност од редоследот по кој домен се врши истражување, износот на дополнителните материјали може да биде во опсег од 2-10 страници. Често децата се обратат на наставниците за тоа како да се направи една фуснота во истражувачката работа. На пример, ако имате намера да се поврзе на литературен извор во квадратни загради бројот што одговара на оваа книга во библиографијата. За кратенки за апликации во текстот бројка што на дното на страницата, под иста бројка (во мали букви) името на апликацијата.

Барања за апстракти

Дозволете ни да се разгледа прашањето за како да се направи извадоци од истражувачката работа. Тие учат на основните идеја треба да се гледа. Во прилог на информации за авторот, надзорникот, тие укажуваат на целта, цели, има работа, нејзиното значење, а исто така, наведуваат резултатите кои се постигнати, истакна можностите за понатамошна работа.

Како пример за извадок од тезите поврзани квантитативно определување на аскорбинска киселина во Ivan чај.

• Авторот спроведе компаративна анализа на органолептичките карактеристики и квантитативни содржината на аскорбинска киселина во црн чај и Иван-чај, истакна главните предности на "руски" пијалок пред странски.
• Методите кои се користат од страна на авторот: книжевна слика, iodometry (титрација анализа), статистичка обработка на резултатите.
• Резултатите од работата. Дали е возможно да се направи компаративна анализа на органолептички и хемиски својства на врба-билка, и класичната индиска пијат, да ги открие нивните слични и различни опции, потврди хипотезата поставени.
• Заклучок и можните начини на развој. Со оглед на тешките климатски карактеристики на нашиот регион, е вистинска употреба на население на производи со висока содржина на витамин Ц Иван чај навистина може да се смета за "оставата, чајната кујна" на витамин Ц, пијалок, овозможувајќи да се зајакне имунолошкиот систем, подобрување на процесите на формирањето на крвта, намалување на токсичност во рак.

политики работа

Како треба да се гради истражувачката работа?

• насловната страница се наведува името, информации за авторот, претпоставен, на местото на извршување на студијата.
• Следна е табела на содржина која се наведени сите секции, подсекции, апликации библиографија на.
• Во воведот, кои не треба да надминува две страници, тоа укажува на итноста на работата, нејзината цел, цели, објект, предмет на проучување, хипотезата.
• Следна е преглед на литература, методи на избор, експериментални дел.
• Последниот дел е заклучокот од истражувањето.
• Достапноста на листа на препораки, линкови до кои се присутни во самата работа.
• Секоја апликација е домаќин на посебен лист, нејзиното име укажува. Полиња зависи од барањата на понудата или на конференцијата, во која е презентирана работата.

сумирање

Пред руски училишта со задача за формирање на хармонично развиена личност која е горда на својата земја. Со цел да се исполни оваа цел, треба систематско вклучување на студентите во дизајн и истражувачката работа.