Како и зошто да се организираат натпревари за деца

Способноста да се натпреварува со други луѓе се појавуваат кај деца постари од предучилишна возраст, кога детето е пет или шест години. Тоа беше во текот на овој период кај момчињата се појавува желба да се измери за да стигне на врсници за време на спортски дена, а девојките - да ги покажат своите знаења во класа, да добијат пофалба на наставникот пред другите деца или да победи на натпреварот на цртежи.

Употребата на понудите во образованието на децата

Формирање на конкурентноста на постдипломски училиште и универзитет е еден од важните задачи во процесот на образование. Факултетот треба да се натпреварува за прием, и дипломирани студенти - за вработување во нивната област. Затоа, во текот на периодот на натпревари студија на децата се составен форма на образовниот процес.

1) Во постарите групи на градинката најмалку четири пати годишно на спортските настани и натпревари. Организирана група натпревари од деца до болно личен неуспех.

2) Наставниците и професорите се широко користени детски натпревари и игри за деца се зајакне знаењето на резултатите од студирал материјал. Затоа, конечната лекции консолидира може да се организира на знаење, или воннаставни активности, забава, каде што децата имаат можност да ги покажат своите успех.

3) конкурси за образовни проекти за индивидуални дисциплини олимпијада што се одржа со момци од средно училиште, кога тој ги открил нивните преференции во учењето кога натпревари на децата треба да им средство за себе-афирмација во училишната заедница.

4) За учениците од средно образование со бизнис игри на натпревар за најдобар извештај на тема на апстрактот во рамките на конференцијата или конкуренција "за позицијата на директор на училиштето", како резултат на составување на својата изборна програма може да се организира. Така, децата можат да учествуваат во управувањето со училиштето, организацијата на процесот на учење.

Детски натпревари во организација и вршење на празници

Врз основа на државните и национални празници се базира образовна програма на образовните институции. Прослави се рамномерно распоредени во текот на учебната година. Многу училишни материјали (песни, песни, фолклорот, кои студираат традициите и обичаите на народите на земјата) ја одразува суштината на празникот и неговото значење за луѓето. Холидеј станува средство за сумирање на голем дел од едукативен материјал. Покрај тоа преку празник деца се ослободат напнатоста која има акумулирано во една четвртина, половина или триместар.

За време на натпреварите на празниците на децата се забавни, олеснување на тензиите. Се препорачува истата конкуренција спроведе неколку пати како многу деца што е можно да се земе учество во него. Победата во такви натпревари, детето добива мал подарок. На повеќе учесници ќе бидат во можност да ја прими наградата, толку повеќе тие се доживее радоста од настанот.

бебе на Нова Година ќе се одржи не е учител, и среќен бајка карактер, кој им овозможува на децата да бидат во бајка, да добиваат подароци. На повеќето магичен момент на конкурентни настани - кога детето добива како подарок или награда, која сонуваше за долго време.

Учество во натпревари обука дете ќе, поттикнува самодоверба. Детето учи да се постави цел и да се најдат средства за да се постигне тоа. Кога се организираат натпревари за возрасни треба да се земе во предвид повеќето напредни способности на детето дека може успешно да се демонстрира. Ако таква ситуација за успех се повтори неколку пати, детето расте активен и конкурентни лице.