Меничен процес на меморија: типови, развој и карактеристики

Меморијата е еден од најважните термини во психологијата. Овој концепт кој многу често го користиме во секојдневниот живот. Меморија во психологијата се нарекува менична активност. Ова име има интересна потекло - по мајката на девет музи и божицата на меморијата Mnemosyne. Античка грчката митологија, исто така, му припишува на оваа божица изум на светлина и говор. Оваа статија ги претставува карактеристиките на мнемониските процеси, ги опишува нивните форми и видови.

Вредност на меморијата

Меморијата е врската помеѓу минатото, сегашноста и иднината на човекот. Таа служи како основа за ментална активност. Покрај тоа, мнемонискиот процес е најважниот услов за животот на секој од нас, нашето учење и развој. Во некои држави, вообичаено беше да се стават споменици не на победи, туку да се порази. Ова им даде на луѓето подобра шанса да останат живи во иднина.

Треба да се напомене дека мнемониските процеси на сеќавање на секое ново знаење се "извадени". Тие само реконструираат и организираат сè што другите когнитивни процеси "екстракт" . Ова ги зема предвид потребите и интересите на поединецот. Карактеристична особина на сеќавањето, како и на душата, е ориентација кон иднината, односно не на она што беше еднаш, туку на она што ќе се применува во иднина. Затоа, научниците велат дека човечкото сеќавање, кое носи разновидно искуство за единство, создава уникатна и уникатна, создава личност. Всушност, губењето значи губење на сè.

Меморијата како универзална карактеристика на материјата

Млечниот процес на меморија не е ексклузивна привилегија на човекот. Тие се присутни во различни организми на сите нивоа на животот. Меморија е универзална способност на материјата да чува траги од минатото влијание. На пример, нашата планета држи "спомени" за настани, процеси и феномени од минатото.

Развојот на живите организми на Земјата доведе до појава на квалитативно поинаква способност: не само да се зачува, туку и да се репродуцира она што некогаш се случило. Тешко е да се запраша фактот дека таквото сеќавање е карактеристично за животните. Сепак, како што покажуваат истражувањата на научниците, во овие микроорганизми мнемониските процеси не се одвојуваат од процесите на перцепција. Сеќавањето на овој вид се манифестира, прво, како признавање во судир со овој или оној објект, и второ, како слики на перцепција, кога одредена слика продолжува да се гледа и да не се памети. Слична меморија, наречена едитична, е вродена во народите кои се во рана фаза на нивниот развој, како и децата. Сепак, понекогаш тоа е забележано кај возрасни.

Специфичност на човечката меморија, неговата студија

Постепено, за време на формирањето на човекот како општествено битие, се одвивало развојот на мембранските процеси. Се повеќе и повеќе се подобрува меморијата, се појавија нови карактеристики. Луѓето имаат мимички процеси кои не само што можат да ги снимаат минатите настани и да ги репродуцираат, туку и да ги поврзуваат спомените со еден или друг момент. Оваа форма на човечка меморија се појавува додека растат. Малото дете, чија возраст е две или три години, не се однесува на неговите сеќавања на минатото, бидејќи таквите концепти како "утре" или "вчера" не му значеат ништо.

Откако почна да ги проучува основните мнемониски процеси, психологијата станала експериментална наука. Методологијата за спроведување на првите студии беше прилично едноставна. На лицето им било понудено разни материјали за меморирање: симболи, броеви, зборови (и бесмислени и значајни), итн. Ова им помогнало на истражувачите да ги одредат обрасците на мнемониските процеси.

Животот и активноста на секој од нас е разновиден, затоа постојат многу форми на меморија. Ајде кратко да ги разгледаме главните.

Моторна меморија

Оваа форма на меморија е складирање, складирање и последователна репродукција на различни движења. Ова е најраната верзија на минијатниот процес што се случува прво и исчезнува подоцна од останатите. Дури и по триесетгодишна пауза, едно лице може успешно да свири на пијано, скејт или да вози велосипед. Факт е дека за овие акции се одговорни основните мимички процеси на меморија.

Емоционална меморија

Се однесува на искуства, чувства. Емоционалната меморија исто така е рана форма. Што мислите подобро е подобро: негативно или позитивно емотивно? Одговорете се на ова прашање, а потоа прашајте ги другите. Резултатот од ова истражување ќе биде директно спротивни одговори.

Факт е дека квалитетот на емоционалното доживување (позитивно или негативно) не одредува колку време ќе се чува во меморијата. Тука се вклучени такви општи модели, според кои релевантните настани поврзани со иднината на поединецот имаат големи шанси да останат во неговото сеќавање, без оглед на тоа што биле. Покрај тоа, психолошките карактеристики на ова лице се важни. Некои од нас претпочитаат да ги задржат позитивните искуства, а други - негативни емоции.

Имагинарна меморија

Оваа меморија е поделена на визуелна, миризлива, тактилна и аудитивна. Доделувањето на одредена категорија се определува со тоа што анализаторот учествува повеќе од другите во перцепцијата на материјалот кој мора да се зачува. Следните едноставни врски (асоцијации) лежат врз основа на создавањето на фигуративната меморија:

• Со непосредна близина, кога два или повеќе феномени кои се појавуваат во истиот простор или истовремено се комбинирани;
• По сличност (феномени кои имаат слични карактеристики);
• Спротивно на тоа (спротивни феномени).

Мора да се каже дека врските не се формираат самостојно. Едно лице мора активно да учествува во овој процес. Првично, ние треба да ги идентификуваме, потоа да ги поправиме овие врски во сликата за перцепција, и само по тоа тие стануваат слики на меморија.

Збор-логичка меморија

Содржината на оваа форма на мнемонистички процес се мисли кои се изразени во симболична или вербална форма и се претставени во одредена логичка структура. Тоа е ориентација кон значење, односно на она што е кажано, тоа е карактеристика на вербално-логичката меморија. Ориентацијата кон формата, односно на начинот на кој се вели, се појавува во два случаи:

• За ментално ретардирани деца, бидејќи имаат тенденција да ги запишуваат материјалните записи, бидејќи не можат да го разберат неговото значење;
• Луѓето со висок развој на интелигенција, кои толку лесно и брзо го разбираат значењето дека можат да го видат позади него убавината на формата.

Што се однесува до начините за организирање на мембранскиот процес, тие се секундарни. Со други зборови, тие прво се појавуваат како ментални операции и дејства и само тогаш стануваат фиксирани (во процес на повторување), по што тие стануваат неземни дејства кои служат за организирање на внатрешно искуство и негово трансформирање. Затоа, ако некој што веќе го напуштил адолесценцијата сака да ја подобри сеќавањето, тој мора да се вклучи во размислувањето, односно формирањето на разни ментални активности, за кои реагираат мембранските процеси.

Во обуката, ако количината на материјал што треба да се меморира е голема или ако треба да задржите значителна количина на информации, лицето прибегнува кон процесот на меморирање. Тоа е меморирање, чија цел е да го чува материјалот во меморијата. Учењето е семантичко, блиску до текстот и буквално. Истражувачите утврдиле дека е подобро да се повтори материјалот што сакате да го запомните, некое време откако се разгледуваше.

Постојат четири основни мнемонистички дејства:

• Групирање на материјал;
• Ориентација во материјалот;
• Воспоставување на меѓугрупни односи (односи) помеѓу елементите на дадениот материјал;
• Воспоставување на односи меѓу себе.

Овие акции не се насочени кон консолидација и зачувување. Тие се потребни првенствено за репродукција. Постојат комплексни семантички асоцијации кои користат вербално-логичка меморија. Тие се сродни феномени кои се карактеризираат со единство на потеклото, функционирањето итн. Постојат такви односи на дел и на целото, вид и вид, причина и ефект, кои не се дадени директно во перцепцијата. Неопходно е да се спроведе соодветна ментална работа, што ќе овозможи да се изолираат овие врски и да се поправат.

Други основи за класификација

Во прилог на различните форми на меморија наведени погоре, постојат и типови на мнемониски процеси кои се разликуваат според следниве критериуми: присуство на целта, начини и средства за помнење, како и време за чување на информации. Највообичаен дел е последниот. Накратко опишете ги главните типови на меморија со времето за чување на информациите.

Сензорна меморија

Ова е еден вид на мнемонички процес кој се одвива на ниво на рецептор. Информациите се чуваат околу една четвртина од секунда. Ова е време потребно за повисоките одделенија на мозокот да обрнат внимание на тоа. Ако ова не се случи, информациите се бришат, по што нови податоци заземаат место.

Краткорочна меморија

Следниот тип на меморија е краткорочен. Овој мнемонички процес се карактеризира со мал волумен, што е 7 ± 2 елементи. Малку и нивното време на складирање (околу 5-7 минути). Кога групирате елементи, можно е да се зголеми обемот на краткотрајната меморија: за тоа не е важно дали седум фрази или седум букви. Човекот, обидувајќи се да ги задржи информациите за подолг период, почнува да го повторува.

Оперативна меморија

Оперативната меморија е минијатурен процес поврзан со тековната активност на една личност. Затоа, времето и износот на складирање информации во овој случај се определува од потребата за оваа активност. На пример, кога ги решаваме проблемите, едно лице се сеќава што се нејзините дигитални услови. Кога ќе одлучи, тој заборава за тоа.

Средна меморија

Средната меморија е минијатурен процес неопходен за зачувување на информациите што се акумулирани во текот на денот. Организмот за време на ноќниот сон "носи ред". Ги категоризира информациите што се акумулирани, дистрибуираат: непотребното е избришано, а остатокот влегува во долгорочната меморија. За оваа работа се потребни најмалку 3 часа, тогаш промената на меморијата е повторно подготвена за работа. Во лице кое спие помалку од три часа, вниманието се намалува, менталните операции се прекршуваат, се појавуваат грешки во говорот.

Долгорочна меморија

И, конечно, долгорочната меморија е минијатурен процес, чиј обем сè уште не е одреден од износот и мандатот на складирање во него. Лицето ги чува само оние податоци кои му се потребни, и за периодот за кој е неопходно. Само во долгорочната меморија има и информации за кои едно лице има свесен пристап, како и податоци за кои нема пристап во нормални услови. За да го добиете, треба да работите напорно.