Методите и изворите на проучување на историјата. Како да се "историските факти"?

Историја - краток рок да се опише на настаните што се случиле во минатото во различни времиња и на различни места. Исто така, тоа е наука која ги проучува изворите на минатото, со цел да се запознаат со настаните и нивниот редослед, причини и да изготви објективна слика се јавува на процесот. Методите и изворите на проучување на историја се хроники, археолошки наоди, студијата на официјални документи, употребата на логика симулација.

Што и како да учат историја?

Во современата литература може да смета до 30 различни дефиниции за историјата на оваа тема. Толку многу го испровоцира со фактот дека оваа наука истражувања и развој на луѓето со различни погледи на светот, различни искуства и начин на живот. Истото различни мислења преовладува меѓу научниците и објаснувања во врска со историски процес.

Но, ако како предмет може да се направат различните објекти и процеси, методите остануваат исти. И објектот, и методи за проучување на историјата на справувањето со цел феномени, за кои можете да го користите докажани стандарден пристап. Сите различни методи може да се подели во три категории: општи научни, историски, специјално дизајниран за работа со извори и концепти на оваа наука, како и специјални (од страна на научниците од други области и позајмени од историчарите).

Различни пристапи и методи на студии

Со научни методи логично и историски - двете може да се припише. Овие два пристапи кон проучување на појавите дополнуваат и збогати едни со други, логиката ни овозможува да се генерализира на студија и да се извлечат заклучоци каде немоќни историски пристап.

За проучување на настани и процеси научниците ги користат овие методи:

• хронолошки - сите настани се наоѓа во строго хронолошки редослед;
• синхронискиот - смета разни настани и нивниот однос кон различни точки на земјата и во светот во еден и во исто време.

Во внатрешноста на хронолошкиот метод исто така, нагласи различни пристапи. Хронолошки-пристап истражува проблемот се случи со векови, во совремието - на проблеми. Проблем-хронолошки - напротив: тие се некој вид на проблем или дел од животот, развој и промени, каде што и се изучува во контекст на текот на времето.

Во прилог на ова, исто така, испуштаат релативно историски, систем-структурни и ретроспектива на статистички методи, како и начинот на периодизацијата и социолошки студии.

Извори на податоци - на основа на историска наука

Методите и изворите на проучување на историјата испреплетени. Факти - тоа е сè. Студијата на изворите на фактите кои се вклучени во посебна помошна дисциплина - Хронологија. Ние може да разликува примарни и секундарни извори на изучување на историјата, да се класифицираат во согласност со процесот на трансфер на информации и природата на оператор:

• напишано (бреза кората, глина таблети, папирус и книги);
• материјал (алатки, прибор, мебел, облека, оружје, архитектонски објекти);
• етнографски извори;
• фолклорот (приказни, песни, легенди, традиции, балади);
• јазик;
• Филмски и фотографски.

Секој извор бара внимателна анализа и внимателен пристап, проценување на нејзината сигурност.

спорни прашања

Сепак, историјата - не е само наука на фактите, тоа е, исто така, толкување на фактите. Затоа, методите и изворите на проучување на историјата на сериозно да влијаат на резултатите од студиите на наодите на настаните и нивните причини.

Постојат голем број на историски документи известување за фактите дека различни познавачи го толкуваат поинаку. За потеклото и дестинацијата на Големиот ѕид во Кина , исто така, имаат различни мислења: еден од нив - дека ѕидот е изграден во северниот дел на Кина за да се заштитат соседи на Северна Кореја. Во исто време, на заедничка теорија на својот изглед, вели дека овој ѕид е изграден од страна на самите кинески.

Утврдени во учебниците на историските настани - на само еден "официјалната" верзија на историјата. Многу историски факти овозможи најмалку две, па дури и повеќе толкувања на каузалноста. Различни толкувања се појави не само поради конфликтни извори, игра улога и на методите и изворите на изучување на историјата, и суптилностите на преводот на антички текстови, и се карактеризира истражување на научниците светот.

Принципи на испитување на фактите

Со оглед на сето ова, важно за научник-историчар, се принципите на проучување на историските факти. Принцип - ова е алатка која ви овозможува проучување на минатото "да стои со двете нозе на земјата." Принципи и методи на изучување на историјата, како што и првиот и вториот повеќе:

• принципот на историцизам. Се бара дека сите настани и познати факти се сметаат само низ призмата на време на кои се однесуваат. Невозможно е да се учат феномени одделно, на свој, како што се појави од интеракцијата на многу фактори, а само да се направи смисла во контекст.
• Принципот на објективност. Се бара истражување и да ги земе предвид сите факти не се познати, освен за лична и не фрлаат, не се обидува да ги собере познати како "неопходни" шема или теорија.
• Начелото на социјална пристап, или принципот на пристрасност.
• алтернатива принципи.

Усогласеност со сите принципи не е гаранција за сигурен заклучоци, згора на тоа, уште еден истражувач, со истиот сет на податоци, и, исто така, ги почитува принципите на истражување, тоа може да се добие сосема поинаков резултат.