Средновековниот универзитети. Првите универзитети во Западна Европа

Развојот на средновековни градови, како и други промени кои се случиле во општеството, секогаш придружено со промени во образованието. Ако во текот на раниот среден век тоа беше подготвен, главно, во манастирите, а потоа почнавме да се отвори, и училиштата каде што студирал право, филозофија, медицина, студентите прочитате делата на многу арапски, грчки писатели, и така натаму. Д.

Историјата на појавата

Зборот "универзитет" на латински значи "тоталитет" или "унија". Морам да кажам дека денес, како во старите денови, тоа не ја изгуби својата важност. Средновековниот универзитети и училиштето е заедница на наставниците и учениците. Тие беа организирани со една цел: да се даде и да добијат образование. Средновековниот универзитети во живо од страна на одредени правила. Само тие би можеле да се состане степени, давајќи дипломирани право да учат. Така беше во сите христијанска Европа. Добивме такво право средновековниот универзитети на оние кои ги основал - папите, цареви и кралеви, тоа е, оние кои во тоа време имале повисок орган. На база на такви училишта се припишува на најпознатите монарси. Се верува, на пример, дека на Универзитетот во Оксфорд, основана од страна на Алфред Велики и Париз - Карл Велики.

Што се средновековниот универзитет беше договорено

На чело беше обично ректорот. Неговиот став беше изборни. Исто како и во нашето време, средновековниот универзитети беа поделени во одделенија. На чело со деканот на секоја од нив. По слушањето на одреден број на курсеви, студентите се БА и право мајстори и примени во наставата. Во исто време, тие можат да ги продолжат своите студии, но на една од смета за "повисоки" факултети во областа медицина, право или теологија.

Начинот на средновековниот универзитет беше договорено, речиси идентична со современиот начин на образование. Тие беа отворени за никого. Иако студентите и доминираше деца од богати семејства, но имаше многу луѓе од сиромашните класа. Сепак, од моментот на прием на средновековна универзитети, како и да се добие највисок степен на лекар се чуваат за многу години, и затоа што многу малку го положиле пат до крај, но стапката на дипломирање предвидени среќа и чест, и можноста за брза кариера.

студентите

Многу млади луѓе се во потрага по најдобрите наставници се движи од еден до друг град, па дури и да мигрираат во соседните европски земји. Мора да се каже дека незнаењето на јазиците што не запре. Европската средновековна универзитети беа обучени на латински, кој се смета јазикот на науката и на црквата. Многу студенти често доведе животите странец, а со тоа и го добил прекарот "Vagant" - ". Скитници" Меѓу нив беа одлични поети, чии дела до сега современици предизвика голем интерес.

Секојдневниот живот на учениците беше едноставен: во утринските часови предавања, а во вечерните часови - повторување на материјалот. Заедно со не-Сам меморија на универзитетите во средниот век се вежба многу внимание посветува на способноста да се расправаат. Оваа вештина се практикува за време на дневните дебати.

студентски живот

Сепак, не само од обуката ја обликуваат животите на оние кои имале среќа да се оди на средновековна универзитети. Тоа беше време за церемонијата и за бучни празници. Во тие денови студентите се многу убави на нивните образовни институции, тука тие трошат најдобрите години од својот живот, со знаење и наоѓање на заштита од надворешни лица. Тие ги повикаа своите "Алма Матер".

Студентите кои обично се собраа во мали групи на држави или групи на афинитет, ги здружи ученици од голем број на различни региони. Заедно, тие можат да изнајмат стан, иако многу од нив живееле во колеџи - колеџи. Вториот, исто така, имаат тенденција да се формираат по националност: секој ќе се претставници на една национални групи.

Универзитетот наука во Европа

Схоластика почна нејзиното формирање во единаесеттиот век. Нејзините најважни функција се смета за неограничена верба во моќта на разумот кога светот знаење. Меѓутоа, со текот на времето, во средниот век станал универзитетски науката догма, чии одредби се сметаат за конечни и непогрешлив. Во 14-15 век. схоластика, која се користи само една логика и целосно негираше каква било експеримент, почна да се претвори во очигледен кочница за развојот на природните научна мисла во Западна Европа. Речиси целосно формирање на средновековниот универзитет тогаш беше во рацете на монасите на нарачки францискански и Доминиканска. Образовниот систем во тоа време имале силно влијание врз развојот на формирањето на западната цивилизација.

Само неколку векови подоцна средновековна универзитети од Западна Европа почна да се промовира развојот на општествената свест, напредокот на научната мисла и слободата на поединецот.

законитоста

За да се добие статус на образование, институцијата мора да имаат папската була одобрување на неговото создавање. Во овој декрет на папата изведени институција за контрола на локалните световен или црковна власт, легитимирање постоењето на универзитетот. образовните институции на законот се потврдува и со добиени привилегии. Овие беа посебни документи потпишани или татковци, или монарси. Привилегија беше обезбеден автономија на образовните институции - форма на управување, дозвола да имаат свој суд, како и правото да се состане академски дипломи и ослободување на студентите од воена служба. Така, средновековна универзитети стане целосно независна организација. Професори, студенти и вработени на образовните институции, со еден збор, сè повеќе не е послушен на градските власти, но само избрани на ректорот и деканите. И ако студентите им се дозволи некои дела, раководството на оваа населба може само да побара од нив да ги осудат и да ги казни виновниците.

дипломирани студенти

Средновековниот универзитети им се даде можност да се добие добро образование. Тие учеа многу познати личности. Дипломирани студенти на овие образовни институции беа Пер Abelyar и Дунс Skott, Петр Lombardsky и Vilyam Okkam, FOMA Akvinsky и многу други.

Како по правило, дипломиран на таква институција очекував голема кариера. Навистина, од една страна, средновековната училиштата и универзитетите се активно во контакт со црквата, а на други, заедно со проширувањето на административниот персонал од различни градови, и зголемената побарувачка за образовани и компетентни луѓе. Многу поранешни студенти работеле нотари, обвинители, службеници, судии и адвокати.

структурни единици

Во средниот век немало поделба на средното и високото образование, па средновековниот универзитет структура вклучени и постари и помлади факултет. По во-длабочината на обука од 15-16 години младите луѓе на латински јазик во основно училиште, тие биле префрлени во подготвителната ниво. Тука тие се занимавал со "седум либерални уметности" во два циклуса. Овие беа "тривиум" (граматика, реторика и дијалектика) и "Quadrium" (аритметика, музика, астрономијата и геометријата). Но, само по проучувањето филозофија курсот студентот има право да влезат на висок претставник на факултет за правни, медицински или теолошки специјалност.

принципот на учење

Денес, на традицијата на средновековните универзитети се користи во модерните универзитети. Преживеани планови за обука изготвени за оваа година, што во тие денови не беше поделена на два семестри, а на два нееднакви дела. Голема обичните период траеше од октомври до Велигден, и мали - до крајот на јуни. Поделбата на учебната година во семестри се појави само на крајот на средниот век во некои германски универзитети.

Постојат три главни форми на настава. Lectio, или предавања, го сочинуваат комплетен и систематски излагање во текот одредени часови на одредена академски предмет на претходно утврдени со статутот или со статутот на универзитетот. Тие се поделени во обични, или задолжителни предмети и вонредни, или повеќе. На истиот начин се класифицирани и наставниците.

На пример, со задолжителното предавања се обично се дава во утринските часови - од утро до девет часот наутро. Овој пат тоа беше повеќе удобен и наменета за студентите свежи сили. За возврат, предавања вонредни студенти во попладневните часови. Почнаа во шест часот, а заврши во десет часот. Лекцијата траеше еден или два часа.

Традицијата на средновековната универзитети

Главната задача на средновековната наставници на универзитетот е фактот дека, средување на различни варијанти на текстови, се разбира, да ги дадат потребните објаснувања. Статутите на студентите им било забрането да бара повторување на материјалот, или дури и бавно читање. Тие требаше да дојде на предавања со книги, кои во тоа време биле многу скапи, па schoolboys ги зеде за изнајмување.

Веќе во XVIII век, универзитети почна да се акумулира ракописи и копирање на нив за да креираат свои сопствени текстови на примерокот. Публиката не се таму доволно долго. Првата средновековна универзитет, каде професорите почнаа да се организираат на училишните простории - Болоња - од XIV век почна да се создаде јавни објекти да се приспособат на простории за предавања.

А пред тоа, на студентите им се групирани во едно место. На пример, во Париз, беше Foir булевар, улица или слама, наречен ова име бидејќи публиката седеше на подот на слама од нозете на својот учител. Подоцна почнаа да се појавуваат сличност партии - долга маса зад која може да се вклопат до дваесет луѓе. Секторот, исто така почна да се организира на подиум.

Доделување на власта

По дипломирањето на средновековната студенти на универзитетот чуваат испит, што траеше неколку мајстори на секој народ. Надгледувана испитувања деканот. Студентот мораше да докаже дека ги прочитав сите препорачани книги и успеа да учествуваат во одредбите од Статутот на обемот на спорови. Комисијата и заинтересираните дипломци однесување. По успешното донесување на овие чекори на студентот е примен во јавна дебата, која требаше да одговори на сите прашања. Како резултат на тоа, му се доделува на Првата диплома. Две академски години, тој мораше да им помогне на Мајстор за да се добие право да учат. Веќе половина година подоцна, тој, исто така, беше одземено од страна на магистратура. А постдипломски треба да се даде на предавање, изговори заклетва и гозба.

тоа е интересно

Историјата од најстарите универзитети датира од XII век. Тоа беше тогаш дека потекнува институции како Болоња во Италија и во Париз, Франција. Во тринаесеттиот век таму се Оксфорд и Кембриџ во Англија, Montpellier, Тулуз, а во XIV XIV век од првите универзитети се појави во Чешка, Германија, Австрија и Полска. Во секоја институција има свои традиции и привилегии. До крајот на XV век имало околу стотина универзитети, кои се структурирани во три вида во Европа, во зависност од кого добил плата на наставниците. Првиот беше во Болоња. Еве студентите се ангажираат и плати за наставниците. Вториот вид е на Универзитетот во Париз, каде што наставниците се финансирани од црквата. Оксфорд, Кембриџ и поддржан од страна на круната, и на државата. Морам да кажам дека овој факт им помогна да се преживее во распуштањето на манастирите во 1538, а потоа и отстранување на овие основни институции Англиски католик.

Сите три видови на објекти има свои карактеристики. На пример, во Болоња, на пример, студентите контролираат речиси сè, и овој факт често се испорачуваат големи непријатности на наставниците. Во Париз, тоа беше обратно. Тоа е поради фактот дека наставниците плати црквата беше главната тема на теологија на универзитетот. Но, во Болоња студенти да изберат повеќе од секуларна студии. Тука, главната тема беше закон.