Теорија на социјална размена: суштината и основни одредби

Општествена теорија размена е научна, посебен пристап се базира на концептот на sotsvzaimodeystviya, кој се однесува на следниве процеси: секој од учесниците ќе бидат во можност да имаат корист од резултатите на активностите на сите учесници во овој дијалог.

Акцентот ќе биде ставен на извршување на овие дела кои носат значителни бенефиции. Тоа може да послужи и како материјал за награда, како и нематеријални. Покрај тоа, учесниците на овој процес одбираат симболична корист - во знак на почит и престиж, позитивни емоции , и така натаму.

теорија на социјална размена идентификува карактеристиките на мотивацијата на луѓето кои се прават работите кои се корисни за другите. Фактот дека објаснувањето лежи во присуство на очекувањата на одржлив идејата дека нивните активности се одговор добиваат значајни придобивки од активностите на другата личност.

Затоа, концептот на социјална размена тврди дека преку процес на интер-индивидуални интеракција е потребно учесниците да се очекува потврда на очекувањата. Како резултат на тоа, фиксна однесувањето шема, социјални рефлекс кој го поврзува во главите на секој индивидуален систем конкретни активности како сооднос на "стимул - одговор".

Примерок на истражувачи кои се придржуваат кон овој концепт беше теоријата на социјална размена HOMANS, нејзиниот основач, еминентниот американски социолог.

Во неговата главна работа, тој беше во можност да се идентификуваат на следниве прописи и закони кои го објаснуваат личното однесување дека секој сака да ја задржи својата општествена размена.

Прво, поконкретни човечка акција е награден, толку повеќе тој или таа има тенденција да се изврши оваа акција.

Второ, ако некој стимул доведе до одредена акција, која се наградуваат, кога тој го повтори поединец ќе се обиде да го повтори овој синџир на акции.

Трето, најзначаен резултат на човековите активности, ќе помогне да се осигура дека тој ќе се обиде да изврши каква било во насока на остварување на сличен резултат.

Четврто, почесто во минатото на поединецот добиле никаков надоместок, на помалку важни ќе биде повторување на неа.

Петто, ако човекот не доби очекуваната награда за себе, а потоа тој ќе се обиде да покаже демонстративно агресивно однесување, и резултатот ќе биде повеќе вредни од надоместок кој е примена. Но, кога се прима sverhozhidaemogo надомест, луѓето ќе имаат тенденција да се направи демонстративно лојални однесување, што ќе биде многу атрактивен резултат.

Општествена теорија размена тврди дека поради сите поединци ќе се стремиме да се задржи и да ја обнови соработката, да имаат корист нив, и да се избегне негативни интеракции, тие ќе формира стабилна меѓучовечки односи, кои се делат структура.

Тие се формираат врз основа на директна (билатерална) или директна размена. Во Покрај тоа, присуството на можни embodiments посредувана или генерализирани размена.

Во повеќе детали може да се смета за пример за процесот на учење. Така, тоа е предност за студентите да се здобијат со знаења и вештини во училницата, а наставникот се здобива со корист како признание за неговата состојба и себе-афирмација. Ова - непосредна општествена размена.

Ако зборуваме за индиректна размена, тоа треба да се напомене дека работата за која наставникот добива плата платени од страна на студентите. Тоа не е важно, ние зборуваме за финансирање, буџет, или за обука врз основа на договор.

Во принцип, социјална размена теорија опфаќа сите без исклучок сфери на човековата интеракција.