Што Распутин пишува во автобиографската неговата работа, а зошто приказната се нарекува "Француски лекции"

Дела на авторот - тоа е секогаш еден вид дневник, која ги прикажува на најдлабоки мисли, чувства и настани што му се случило во животот. Приказната Валентина Rasputina, која ќе се дискутира во поголема мера од другите негови дела, avtobiogafichen. Да видиме зошто. Тоа се нарекува приказна "Француски лекции". Тоа се базира на вистинска приказна - тинејџер писател беше принуден да го напушти својот дом да го продолжат своето образование на ниво на средно општо образование училишта: во неговото село имаше само почеток. Не случајно приказната е раскажана во прво лице. Дури и името на наставникот - Лидија М. - не се измислени.

Повоениот детството

Главниот лик на "француски лекции" на приказната како и еднаш Валентин Распутин, се појави во градот, се пресели во со нејзината тетка. Тоа беше 1948 година, гладен време. Еве, момчето мораше да биде многу тешко, оскудни материјали кои се испратени до него од селото нејзината мајка исчезна за неколку дена: едно од децата на нејзината тетка влезе во навика да носат храна. Често, херојот мораа да се задоволат со вода што врие. Дури и потешко да му даде поделба од своите сакани, и сите околу таму не беше еден човек кој е подготвен да се каже добар збор на момчето. Момчето страдале од анемија, секој ден му е потребно најмалку една чаша млеко. Нејзината мајка понекогаш го испрати малку пари за тоа е млеко, и момчето го купи на пазарот. Еден ден тој одлучи да се стави на пари во игра наречена "Chica", долго време за обука, и, конечно, почна да се победи. Тој имаше само рубљата да се купи млеко, па момчето, освојувајќи го напушти играта. Внимателно и среќа момчиња играч победи. Оваа околност даде повод за настаните што се промени размислувањето на херој. А читателот почнува да се разбере зошто приказната се нарекува "Француски лекции".

вонреден професор

Лидија М. - Една млада убава жена дојде од Кубан. Херој се чинеше дека таа nebozhitelnitsey. Во него тој се восхитуваат и ги изненади сите: мистериозниот јазик, што таа учи, неземна мирисот на нејзиниот парфем, кротоста, слобода и доверба. Тоа не беше ништо како учител и ако таа се прашував: Зошто таа е тука?

Човечкиот дел

Лидија М. брзо и внимателно погледна околу секој студент да бидете сигурни дека децата се во ред. Не е чудно што таа веднаш забележале модринки на лицето на синчето. Учење дека тој игра за пари, таа влече момчето до директорот, како што беше обичај, и одлучи да разговара со него срце до срцето. По сослушувањето дека детето не купуваат бонбони, и млеко, си помисли таа. Разговорот завршува со момчето вети дека нема да се коцка. Но, глад, го принуди да заработите еден во овој начин се повторно. Тој повторно бил тепан. Наставникот знаел дека момчето преживее, колку што можеш. Таа многу сакаше да се направи нешто за да им помогне. За класи Лидија М. почна да го покани на одделението во својот дом, го контактираше во пријателски начин со сочувство, во обид да го хранат. Но, срамежлива и горди момче беше невозможно да седнат на трпеза. Потоа, наставникот го напуштиле училиштето во името на парцели на момчето храна, иако мајката. Тоа беше тестенини, шеќер и hematogen. Бизарни сет benefactress даде момчето главата претпостави од некој испраќање и категорично одби да ја земе. Сакал да го направи животот полесен за детето, Лидија М. оди на наставникот "криминал": таа игра ученик во "" пари pristenok, да смогвам "мамење" не е во нивна полза. Ова расплетот на приказната многу драматични и хумана приказната за Распутин прави.

Француски лекции

Паралелно со овие, означени од страна на длабоката етичка содржина, односот на наставникот и ученикот, е учење на француски јазик. Момчето успеа за сите, но изговорот. Но, секојдневно класи piqued неговиот интерес и способност во јазикот. Намерна чекор карактер по чекор да се надминат тешкотиите. Постепено, наместо на тортура, часови по јазик станаа закана за него. Но, се разбира, не само во ова лежи одговорот на прашањето за тоа зошто приказната се нарекува "Француски лекции".

љубезност наука

Во живо сочувство, милост, без формализам - тоа е она што го збогатува на внатрешниот свет на херојот овој прекрасен учител. Формално, играта со студент за пари - за неморален чин, но ние се разбере зошто млада жена го прави тоа, станува многу различни духовно значење. Сеќавајќи за наставникот, Распучин напишал дека има некои посебни независност, ја заштитат од омраза. Таа не треба да се каже образовни монолози за благородноста, чесност и добрина. Само она што таа го направи, во леснотија и природно стана најдобриот животни лекции на нејзиниот млад обвиненија.

Во животот на авторот беше, се разбира, и други добри учители. Но, спомени од детството на француски учители е објавено заедно со мудроста на странски дијалект суптилностите не се наведени во учебниците на етиката, засекогаш е дефинирано духовен писател склад. Тоа е причината зошто приказната се нарекува "Француски лекции".

Играчите беа фатени од страна на директорот, Лидија Mikhailovna беше разрешен, а таа отиде кај неа да Кубањ. Наскоро момче доби пакет во кој тестенини беа розова Антонов јаболка.