Psychocorrection - тоа е психолошко советување и помош. Методи на психолошка помош

Psychocorrection - еден вид на психолошка помош, која има за цел да се одреди насоката на емоционален развој или веќе развиен карактеристики. Ова е еден од најважните моменти на дружење и човечки адаптација на промени.

Специфичните карактеристики на психолошки корекција

Психолошки корекција во овој момент во времето стана не само вообичаени, но и објективните потреби. Тоа подразбира намерна влијание врз човековото однесување, неговата интелектуална активност, перцепција на светот и во другите сфери на животот. Еден добар психолог може радикално да се промени ситуацијата, ако зборуваме за пречки во развојот или отстапувања во однесувањето.

Говорејќи во врска со целта на психо-корекција, треба да се забележи дека тоа е за да се идентификуваат и да ги елиминираат сите неправилности во личниот развој на човекот. Важно е да се разбере нејзината фундаментална разлика од другите општи зборови. Тоа не е еквивалентно на било советување и психотерапија. Корекција е можно дури и во случаи каде што едно лице едноставно не се свесни за нивните проблеми, но одбива да го стори тоа. Исто така е можно цел проширување на светот на една личност, неговите физички и ментални способности.

Говорејќи за главните симптоми на психо-корекција, важно е да се забележи нејзината дисконтинуитет. Разбирливо е дека психологот може да влијае на најдлабоките внатрешни системи, кои работат независно еден од друг. Исто така е важно да се разбере дека psychocorrection фокусирани на различни возрасни категории. Така, на техники кои се користат за работа со возрасни, ќе биде неефикасна во случај на деца.

Кога ви треба psychocorrection

Psychocorrection задача е определено, прво, возраст и други карактеристики на пациентот. Исто така е важно да се разгледа насока на работата (корекција на отстапувањата, одложувања развој, и така натаму). Така, често се прибегнува кон психо-корекција во следниве случаи:

• раздразливост и анксиозност;
• прекумерна лутина и нетолеранција на другите;
• тенденција за конфликт;
• прекумерна сензибилитет и чувствителност на надворешни дразби;
• песимистички став кон животот;
• постигнувајќи осип акти;
• апатија и незаинтересираност за тоа што се случува наоколу;
• прекумерна активност или, алтернативно, пасивно однесување;
• преокупација со истиот проблем;
• Други отстапување.

Важно е да се разбере дека не секој е подготвен отворено да се изјасни специјалист за проблемот, бидејќи на интимни или доверлива природа. Во овој случај, тоа станува особено итна работа такви услуги како што се телефонски психолошка помош, со помош на која може да се добијат целосно анонимни консултации.

Појавата и развојот на психо-корекција

Психолошка адаптација во нејзиниот развој помина четири последователни периоди. Првиот беше само во описот на веќе познатите факти и нови хипотези. Тоа беше главно за дијагноза и корекција на деца кои заостануваат во менталниот и физичкиот развој. Ние развивме теорија, која вклучува работа со филозофски и когнитивните процеси.

Во следната фаза на теоријата е формирана како посебна гранка на знаењето, туку затоа што тоа е време да се практични експерименти. Психолозите почнаа да се затвори корективна работа со пациенти. Фокусот беше ставен на активности како што се психолошка дијагноза и корекција на когнитивните процеси на децата. Таа почнува да се покаже интерес за појава на меморија. Исто така активна работа започнува со деца, се карактеризира со деструктивно однесување.

Третата фаза се карактеризира со унијата на сите претходно постоечките идеи во еден концепт, кој ги дефинира знаците на субстандардни услови. Тоа исто така е развиена главните насоки во кој е извршена психолошки корекција. Добие во развојот на теоријата и методи на адаптација на деца со абнормалности на слухот развој, говор, вид и други системи.

и овој исто така, може да се припише на четвртиот период. Таа се карактеризира со енергични специјалисти активност. Во овој психолошки корекција - тоа не е само теорија, но вообичаена практика, која ги вклучува работа на наставниците, лекарите, како и центри за рехабилитација и други услуги.

класификација

Еден добар психолог мора да биде запознаен со широк спектар на методи за корекција. по неговите варијанти е да обезбеди:

• Во согласност со целите на:
  • нормализација на односите во семејството;
  • техники за корекција низ отворот;
  • невропсихолошки механизми;
  • поттикнување и корекција на личен развој.
• Во насока на:
  • краткорочни влијание врз човечката психа, со цел да се елиминира остри негативни симптоми;
  • се работи на идентификација и неутрализација на причините за психолошки нарушувања.
• Според методот на експозиција:
  • нормативен корекција;
  • незаконодателни методи на влијание.
• Според организационата форма:
  • целокупната корекција, што доведува до оптимизација на перцепција и интеракција со околината;
  • приватни психо-корекција - е влијанието на одредени области на активност на поединецот;
  • специјални средства решавањето на проблемите со одредени тесни грла.

Каде што е применливо psychocorrection

И покрај сложеноста и чувствителноста на темата, психо-корекција - тоа е вообичаена практика. Таа има многу широк опсег на примена. Најчесто, овој механизам е вклучен во следните области:

• емоционалниот развој на децата и адолесцентите (понекогаш и ние може да се зборува за работа со возрасни);
• интелектуална корекција (перцепција и обработка на информации, како и способност да ги апсорбира и оцени дека правилно);
• психолошки корекција на тинејџери кои се под влијание на нестабилна хормоналните нивоа може да се карактеризира со девијантно однесување;
• корекција на личен развој, која вклучува дефинирање на целите на живот, како и поставување и остварување на целите;
• однесувањето модификација (ова може да се однесуваат на децата, како и рехабилитација на асоцијални личности);
• работат на емоционалната сфера.

техники психо-корекција

Корекција може да се врши во согласност со следниве постапки:

• А едноставна реченица подразбира симулација на одредени ситуации во кои пациентот се бара да се донесе одлука. Треба да се напомене дека строго забрането да се зборува за виталните ситуации.
• Инструкции парадокс лежи во фактот дека пациентот ќе биде побарано да се симулираат ситуација во која тој продолжува да се однесуваат на ист начин, без да се прави корекција. Како резултат на тоа, тој мора да сфатат грешката на своите на нивната позиција.
• Фантазијата - е формирање на апстрактно резонирање за реални проблеми. Пациентот може да се размислува за причините и можните последици, како и алтернативни начини за излез од ситуацијата.
• Формирање на нова визија за ситуацијата обезбедува перспектива експанзија. Постои можност да се погледне на проблемот од нова, позитивна страна.
• Повратна информација - метод кој вклучува воспоставување на доверба помеfу психологот и неговиот клиент. Кога ќе се постигне целта, лекарот ќе имаат доволно влијание врз ситуацијата и на умот на човекот.
• Затворените прашања се користат кога пациентот не може (или не ќе) јасно објасни својата позиција. Психологот самиот почнува да наведеме алтернативи.
• Формирање на логичка структура на синџирот овозможува на проблемот. Така, откри не само на причини, но, исто така, интервенирање пречки да се надминат.
• Емоционална биографија пациентот се враќа на искусни ситуација. Во исто време, а не да опишува текот на настаните, односно нивните чувства.

Работа со деца

Psychocorrection деца се заснова на следните сет на принципи:

• поправните работа мора да мора да му претходат на дијагнозата, резултатите од кои се утврдени со механизмите на психолошко влијание;
• работа за да се елиминира отстапувања подразбира воспоставување на целосен контакт и интеракција (во спротивно тоа ќе биде неефикасна);
• кои работат со деца, важно е да се фокусира на следната фаза на развој, а не за на долг рок;
• треба да се корегира во насока на поголема психолошки процеси за основно манифестации;
• за секоја возрасна период дефиниран репер на перформанси, однесување и перцепција на светот, кои мора да бидат водени и експерт во процесот на работа со детето;
• тоа е важно не само за да се елиминира отстапување и искоренување на многу причина (инаку проблемот може да се врати во секое време);
• психолог мора да се утврди возраста точката во која првите знаци на отфрлање, а потоа да преземат соодветни мерки за да се видат;
• психолошки корекција не смее да го допира нормални работни процеси и механизми, и да влијае само на девијантните (важно е да се спречи појавата на идните отстапувања);
• не можат да работат со деца подеднакво сценарио (секоја сесија треба да бидат закажани врз основа на она што е постигнат напредок во претходната);
• психолошки коригирање на однесувањето на детето мора да ги земе предвид интересите и способности;
• сесии треба да се одржи во не само практично значење, но, исто така, да се испорача емоционална и естетско задоволство на децата.

Фази на работа со деца

Социо-психолошки корекција на однесувањето на децата се состои од следниве фази:

• дијагноза на резултатите од дискусиите и на самото дете, како и со одделни членови на неговата придружба (пријатели, родители, наставници);
• компилација ветувачки предвидувања на ситуацијата (опции треба да бидат обезбедени како резултат на корекција, а во случај на одбивање од него);
• развој на воспитно-поправните програма со цели и детали за специфични задачи;
• На психолошки план за работа во движење;
• оценка на постигнатите резултати.

Повеќето експерти се согласуваат дека позитивно поместување може да се смета за појавата на основа нов поглед на ситуацијата.

Тинејџерскиот линија за помош

Адолесценцијата е една од најтешките во смисла на развој, како во однос на поставување на психолошка работа. Тоа е важно да се разбере дека ова е време човек се соочува со сериозни проблеми на став, избори и ставови за различни ситуации. Ако сметаме дека ситуацијата се влошува со хормонални нестабилност, прашања, често се интимна природа. Јасно е дека младите луѓе не се секогаш подготвени да зборуваат отворено за нивните проблеми. Излезот од ситуацијата може да стане телефон за тинејџерите.

Тоа е важно да се разбере дека овој вид на психолошка помош е еден од најефикасните и за деца од училишна возраст. Тоа е зошто тоа има добиено како широко се шири низ целиот свет. Во овој случај, повици може да не само што се млади, но исто така и на нивните родители, наставници, пријатели и сакани. Ова барање е, исто така, се должи на фактот дека телефонска комуникација - е еден од моментално достапните ресурси.

Доколку ги погледнеме статистиките, тоа е на адолесценцијата сметка за најголем број на самоубиства. Ова се должи на фактот дека младите луѓе не најде разбирање на вообичаениот круг на пријатели, или едноставно не се осмелуваат да зборуваат за своите проблеми. Ако зборуваме за таква услуга, како и телефон за тинејџерите, станува возможно да се зборува и да добиете помош од квалификуван психолог. Младите луѓе се привлечени кон оваа опција е фактот дека нивниот разговор дојде до ништо обврзува и може да се прекине во секое време.

Специјалист задача, која обезбедува услуги за работа, е да се воспостави однос на доверба и да се создаде атмосфера на меѓусебно разбирање. Паралелно со тоа, психолог мора да се утврди степенот на сериозноста на проблемот, емоционалната состојба на клиентот, како и временскиот период во кој може да се обезбеди една или друга помош. Чувство на недостаток на критики и темелно разбирање на, тинејџер, најверојатно, ќе биде откриена пред еден експерт, кој ќе го отстрани емоционален стрес и се движи да се насочи на потрага по начини за излез од ситуацијата.

заклучок

Психо-корекција - оваа корекција емоционална состојба со помош на специјалист. Современото темпо на живот, како и богатството на настаните не може да влијае на состојбата на умот на луѓето, туку затоа што овој феномен одамна престана да биде нешто ново и необично. Навремена помош од психолог понекогаш станува пресуден фактор во процесот на донесување на овој или оној емоционални проблеми. Во случај на чувствителноста на прашањето телефон психолошка помош може да се користи.

Psychocorrection помина низ неколку последователни фази во нејзиниот развој. На прво тоа беше само теоретски дела, кои се стави напред хипотезата дека точниот емоционална состојба, или неговата врска со актуелната ситуација. Постепено, експерти почнаа да се префрлат на практично искуство. Најголемо внимание се посветува на работа со деца и млади луѓе, бидејќи во нивното размислување и однесување има најголем број на отстапувања. Откако сите идеи се споени во еден концепт, психо-корекција стана вообичаена практика.

Дневен психолози се соочи со некои или други проблеми на пациентите кои имаат потреба од интервенција неопходни. Ако зборуваме за надомест на штета, тоа е фокусирана на состојбата на децата и адолесцентите, проблемите на интелектуална природа, како и за прашања кои се однесуваат на личниот развој на човекот. Мошне често промени бараат карактеристики на однесувањето на личноста која била отстапувања во сила на одредени околности. Една од најтешките области за корекција е емоционална позадина.

Како и за работа со деца и адолесценти, има клучна улога психолошки корекција т.н. линии, кои се карактеризираат со целосна анонимност. Рана возраст се карактеризира со хормонални и емоционална нестабилност, што често доведува до отстапувања од психолошка природа, како и перцепцијата на проблемите светот. Во некои случаи, тинејџери едноставно не можат да бидат откриени на странец (дури и повеќе, па - возрасни), поради чувствителноста на проблемот. Комуникација со странец преку телефон, младите луѓе може да даде пропустливи до емоции, и да добијат морална поддршка и совети.