Експериментите со мраз за децата на предучилишна возраст. Својства на снег и мраз

Со експерименти наменета за набљудување на природни феномени, организирана под посебни услови. Тие може да се врши во градинката. Децата на предучилишна возраст сосема во можност да се разбере за себе не само еден надворешните манифестации на фактите на природата, но, исто така, очигледно врски меѓу нив.

Дали ни е потребна искуства за децата на предучилишна возраст?

Што модели да ја разберат моќта на дете од градинка возраст? Секако, може да се зборува за различни состојби на материјата, префрлување во други квалитативни карактеристики на воздухот, својствата на песок тече вода и слично.

Искуства за децата на предучилишна возраст да им помогне да брус логично размислување, способноста да се споредат и точни заклучоци. Децата учат да ги формулира своите ставови и да ги брани.

Во срцето на секој од нив треба да биде врз основа на перформансите, достапен на детето на почетокот на експериментот. И децата во процесот мора да се земе активно учество. Разговара со нив на резултатите треба да ги охрабрат децата на предучилишна возраст да ги искажат независно мислење. Преку едноставни експериментирање на деца може да се воведе значителни количини на вода карактеристики, глина, песок и м. П.

На пример, сметаат дека искуствата на мраз за деца во градинка, објаснува својствата на водата, како и други познати од нејзината состојба - мраз. Се чини, вода - сите одамна познат и вообичаено супстанција, но колку од непознат дете може да учат во текот на експериментот е добро подготвена!

Мраз во врела вода

Ајде да започнете. Во првата од нашите експерименти со оган и вода, и мраз. Поконкретно, ќе се обидеме да се комбинираат мраз и вода што врие. А едноставна опрема кои се потребни за ова, се состои од цевки, алкохол режач, печати и ладна вода и неколку парчиња мраз. Во принцип, експерименти со мраз во постарата група (или подготвителни - деца ги разбереме но тешко) не бара голем број на софистицирани алатки и инструменти.

Што значи дете за време на експериментот? Децата на предучилишна возраст обично веќе познато дека во топла (да не зборуваме на вриење) вода мраз има тенденција да се топи брзо. Ајде да се обидеме да дознаам (тоа ќе биде целта на нашето искуство) - и дали ова е можно: водата врие и мраз останува цврста.

Како експеримент: да го шишенцето и се полни со вода, а потоа да се фрли парче мраз. И бидејќи тоа е полесен од вода и има тенденција да се плови на врвот да притискам неговата месинг печати, но парчиња мраз треба да биде на сите страни опкружена со вода.

И оган и вода, и мраз - бидете внимателни!

Потоа, на горниот дел на почетниот цевка загрева на алкохол пламен режач - тоа само на горниот дел од него. По многу краток временски период водата врие - од цевката е објавен пареа. Но, зошто е лежи на дното на мраз не се топи, она што чудо на природата?

Трикот е во тоа врела вода е само на врвот на цевката, а на дното се уште е ладно, тоа не е наша мраз "во врела вода" и "под вода што врие." Како што е познато, кога се изложени на топлина вода има тенденција да се прошири и да станат полесни вода што врие и затоа не мислам да потоне на дното и се меша со ладна вода. Интеракции топла врвот и на дното слоеви ладна не се случи, топлина на долниот дел на цевки може само со кондукција, но, како што е познато, оваа бројка на водата не е премногу висока.

Патем, на повеќето едноставно експерименти со мраз и снег, јасно, дури и на мали бебиња - се следи на улица зад летаат снегулки. Ако се земе лист хартија во црно кадифе и да си одат надвор на снегот, кој падна снегулки на листот ќе ја покажат својата совршена кристална структура. По стои за малку подолго, ќе се добие јасна идеја за тоа како да се формира модел на снег.

Подигне стапката ладење

Експеримент 2. интересни експерименти со мраз и може да се врши на поединечна основа - за свој син или ќерка. Земете две големи парчиња мраз и да се подготви неколку чаши топла какао. Тоа е поудобно prodelyvat дома. Врз основа на она што ова искуство? Најверојатно, детето веќе знае колку е загреан на плочата, на пример, мешавина на супа.

Топол воздух се крева. Но, истото важи и за вода, каде најомразените кревет секогаш ќе биде на врвот. Потсетам на вашето дете дека супа на површината на плочите е секогаш потопло отколку на дното.

Во нашето искуство, ние ќе се обидеме да дознаете каде точно да се одржи на мраз за брзо ладење на течноста. Значи, вашето дете сака какао. Ако не - подготви друг пијалок, при што тој беше среќен да се напие. Место еден од чаши на плоча од мраз, а другиот го капакот како парче мраз. Нека вашето дете внимателно користење на прстите и јазикот за да дознаете кој од чаши процесот на ладење се движи со поголема брзина, и да се обиде да ја одрази заедно, зошто се случува ова.

Кажете однапред - да се излади брзо да добие втора чаша, оној што го покрива врвот со мраз. Како што е познато, течноста има имот да се спушта, со што се забрзува мешање на слоеви.

Цвеќе на снег

Експеримент 3. За да го подготви решение сапун и слама. До почетокот на искуството на децата треба да знаат дека снегулки се микроскопски кристали, формирање на кој ќе се одржи во облаците во ладно време. Целта е нашето искуство само ќе се види како тоа оди.

За извршување на неговата потреба да се излезе од собата на јасна ладен ден (температурата мора да биде доволно ниска). Речиси сите експерименти со мраз или снег отворено бара ладно време - затоплување нема да работи.

Обиди се со слама за да свират голем меур. Снег "цвеќе" ќе биде формирана во рамките на тенок филм слој и расте право пред вашите очи.

По патот, треба да ја покажат на децата и формирање на мраз. Направете го тоа уште полесно - на мраз ги понесете со вас на улица со чаша врела вода и да го затворите врвот од било кој метал, на пример, на насловната страница на тава. Капки на пареа од зовриена вода ќе се реши на тоа и брзо се претвори во ладен воздух во кристали од мраз.

растеме icicles

Експеримент 4. Ние треба да се прилично точни термометар и да го прикачите на долг стап да се измери температурата на покривот на мали објекти, како што се една барака или гаража, како и под овој покрив. Знаења потребни на децата во почетокот на експериментот, тоа е едноставно - речиси сите деца од предучилишна возраст сега се свесни дека позитивните температурата на водата се топи мразот формираат кога негативни.

Во тоа време, нашите експерименти со мраз ќе ви овозможи да учат на формирање на icicles. И да дознаете зошто тие растат на покривите, а не некаде на друго место. И зошто процесот е многу побрзо во сонцето.

Во секој случај, бидете сигурни дека децата знаат, каде се овие убави icicles. Можете да преминете ги гледаш расте на покривите на најблискиот прозорец, одберете еден сончев ден јасно. Изостри внимание на децата до парадокс - зошто во нова студена icicles не е формирана, и тие се развиваат само во светлото сонце? Се чини дека постудено времето, толку е поголема мора да се формира мраз.

Ако децата не можат да се изгради логички синџирот на размислување, да им помогне. Мислев дека курсот ќе биде: што треба да се донесе до ледник? Прво на сите, на вода, а потоа површината каде што водата е во состојба да се исцеди мали потоци. И, конечно, температурата на која трансформација на водата во мраз. Комбинацијата на овие три услови е на располагање, ако на позадината на негативен температурен почнува да се загрее сонцето.

Како се случи ова? И тука е ова: Сонцето ја загрева покривот лежи на снегот и мразот што се топи, тече струи на водата на работ на покривот изложени на температура капка од позитивни до негативни. Тој објаснува скок дека сончевите зраци паѓаат на површината е мазна и благо наведнат покрив под најголем агол, што резултира во една изложени на значајна трка со лажење снег.

Бојата на снегот во различна боја

Експеримент 5. Ние продолжиме со нашите експерименти со снег и мраз. Arm себе Со овој пат ќе имаат одредена сума на пластични шишиња во кој треба да се прелива топла вода, со вода треба да биде обоено во различни бои, гваш. Корк во секое шише треба да пирс игла, направи мал отвор.

Покрај тоа, ќе треба да се земе децата лопата и за подрачјето на градината неколку површини покриени со уште слој на снег се погледне.

Знаењето опседнат од деца на почетокот на експериментот лежи во фактот дека сè (вклучително снег и мраз) е составен од мали честички, наречени молекули. Во експериментот, ние јасно ја покажат на децата како се насликани разни предмети и материи. И тоа се случува поради навлегувањето на пигмент во структурата на објектот што сакаме да ги красат.

Се случува на прошетка по снег, кога песните се покриени со свежи меки снег, им даде на секое дете шише со боја на водата, доволно жешка за да не веднаш замрзнати. Види точно каде снегот се утврдат слоеви на различни дебелина.

Имаат деца направи на површината на обоени цртежи, прскање боја на водата. Ова самата активност е многу интересно. Можеби понесени од креативниот процес, а децата не сакаат да разговараат за научните аспекти на искуство, но тоа не е страшно. Подготви, тие ќе се вратат на студија на оваа тема.

Предложете шпатула за укинување на снег и децата да се обрне внимание на фактот дека дебелината на обоена слој зависи од количината на вода се излеа и степенот на меки завева. Ако се обидеме да се наслика тесни снежни топки или хард спакувани површина, боја на водата не можат да навлезат подлабоко од горниот слој. Резултатот ќе биде појасна, повеќе мраз на улица.

Ние се јасно мраз

Експеримент 6. акции на вода (нормално, солени и слатки). За да започнете, дозволете на децата дека и покрај тоа што го знам, океанот вода е солена, но мраз на површината на Арктичкиот Океан свежо. За време на експериментот, заедно со децата, дознаваме како ослободување на замрзнување на водата на нечистотии во форма на шеќер и сол.

За експериментот, се подготват однапред неколку коцки мраз. Секој од нив е изведен од слатко, солено, и најчестиот свежа вода, внимателно да се исецка на половина. Прашајте ги децата - тие се чувствуваат замрзнување слатка или солена вода, ќе го добиете истиот мраз?

Најверојатно, одговорот е да. Но, ова не е во ред - всушност кристализирана време на формирањето на мраз вода добива ослободи од нечистотии и странски молекули. За да се потврди твоите зборови дозволувајте деца да лижат на парчиња мраз и бидете сигурни дека вашето право.

подводни жители

Експеримент 7. За извршување на овој тест ќе, во прилог на снег покриени со пронаоѓањето на јасно мраз локва. Бебињата веќе треба да знаат дека транспарентен авион ни овозможи да се разгледа она што е матна под нив - напротив. Потсетете ги дека тоа е можно, објаснување на пример на едноставна стакло.

Во експериментот, ние ќе се обидеме да се види она што се случува на дното на длабоко локва или мал езерцето. Ако во близина на резервоарот не се почитува, тоа е потребно да се организираат сами - на пример, во рок од пет-литарски пластични волумен шише. Истурете на дното од составот стапови, камења, ореви, и така натаму. Н., а потоа додадете сите вода и го стави на мраз. По замрзнување под транспарентен слој на мраз сите предмети ќе бидат јасно видливи.

Тогаш очите на децата посипете мраз со снег, како и содржината на шишето веднаш надвор од видното поле. Зошто се случува ова? Тоа е едноставно - снег, мраз, за разлика, непроѕирни.

Да се зголеми вредноста на когнитивните експерименти, истовремено може да се објасни на децата и други својства на снег (проточност, ронливост, мекост) и мраз (кршливост, Крутост, цврстина). Се спомене и можноста за повреди од остри рабови на парчиња мраз, како и потребата да се биде внимателен.

Како Дедо Мраз ни стравува прозорци

Експеримент 8. Сите знаеја мраз на прозорците. Ајде да се обидеме да ги игра во "лабораторија" услови. Наместо прозорското стакло земе парче од пластика или сува стаклена плоча, кој ќе го замени нашиот прозорец. Уште треба чаша топла вода, и различни дебелина четка. Времето на денот на експериментот треба да биде сосема ладен.

Зема децата на прошетка, им дека ќе се реинкарнирал во Дедо Мраз предупреди. Ако децата веќе се доволно големи, можеме да разговараме однапред заговор на иднината слика, па дури и создавање скица на хартија.

Еднаш надвор, сува пред избриша површината на стаклото со моделот четка точно се применуваат топла вода. Ние мора да работиме брзо пред замрзна вода. Повторно се спроведе четка на истото место не треба да се, но по замрзнување на сликата, можете да го повторите овој процес и да направи сите линии се подебели и позначајно.

Несомнено, постојат и други експерименти со мраз. Нешто што може да излезе со себе. Главната работа - да се разбуди и да се задржи интересот на децата на такви необични и различни природни феномени!