За секое дете во градинка карактеристика на групата воспитувачот

Ако детето - ученик на градинката, институција може секогаш бараат повикувајќи се на неговиот настап. Таа има право да бара никакви родители (еден од нив), или други правни претставници (старатели, директор на Домот за деца). Тоа е барање на федералниот закон "На личните податоци". Исто така е можно барање од канцеларијата на јавниот обвинител или судот на кривично дело. Други карактеристики на детето во градинка наставник од не го добиваат.

Барања за документот за регистрација

За составување на спецификации подготвени сите професионалци кои се вклучени со детето: образовен психолог, логопед, медицинска сестра. Кога сите достапни документи за згрижување на деца може да се користат во неговото пишување:

• медицински картичка, каде што има податоци за здравствената состојба на детето;

• дијагностички студии материјали, нивната усогласеност со програма објективни стандарди на работењето, на динамиката на развој;

• семејство.

за секое дете во градинка карактеристика на воспитувачот е потпишан од страна на шефот на градинката и заверени со печат на институцијата. И покрај недостатокот на одобрени форми на неговата подготовка, да и ја продолжи основните барања канцеларија. Тоа треба да биде испечатен текст од името на документот, јасно укажува на кого и во она што го направи организацијата обезбедува. На дното на датумот печат. По некое време, може да побара повторно карактеризација, според тоа, препорачливо е да се води дневник едукатор набљудување на детето да се одбележи промени.

барања за содржина

За утврдување на степенот на развој на детето да се развие правилен пристап за неговиот понатамошен студија е да се открие како тој учи програма на предучилишните установи. Тоа може да биде потребно да се обезбедат податоци за територијалниот психолошки и педагошки провизија ако постојат стравувања застој во развојот на бебето, или ако тоа бара превод на говорна терапија група. Исто така, може да бидат потребни за хартија за средно училиште, кога тој е разрешен од градинка и во случај на регистрација на попреченост.

Тогаш напишани од карактеристиките на децата во предучилишна едукатор, на пример на кој е прикажан подолу. Во него треба да се рефлектираат на следниве факти:

• Дете во училницата: постои интерес за тешкотиите со кои се соочуваат и како да се надминат начини на нивната сопствена земја, како да се грижи за возрасни, ако тој носи тешкотии се префрлите на други активности, како тој ги оценува перформансите.
• Детето во играта: користење на предмети, говорот, способноста да се само-организирање игри активности, интеракција со други учесници во играта, разбирање на нивната улога, однесување во конфликтни ситуации.

• Усогласеност дете режим моменти: на развојот на вештините на авто-сервис, почитување на стандардите за хигиена, особено на внесувањето храна, спиење, дејност при одење.

Карактеристично за детето во градинка наставник од внатрешната ситуација на описот

Да се донесе одлука за можна шема на животот на детето од градинка потребни неотпакувани хартија опишува внатрешната ситуација. Можеби ќе треба да се карактеристика на децата во предучилишна наставникот од судот или на Комисијата за малолетничка работи, ако прекршоци во родителството во однос на предучилишна ученик.

Случајот ќе се смета во судот, ако брачните другари несогласувања околу прашањето за престој на детето или од редот на своите контакт со роднини; во случај на барање за одземање или ограничување на родителските права; по институциите на кривично случај во кој жртвата на кривичното дело е ученик на градинката.

Карактеристиките се важни:

• Составот и категорија на семејството (на многу деца, нецелосни, со што до дете со посебни потреби, замена), степенот на материјална благосостојба, кој од возрасни членови на семејството се повеќе вклучени во подигање на дете: е водечка во градинка, се вклучени во образовниот процес во предучилишното, присуствува на состаноците PTA. Како родителите да комуницирате со наставниот кадар, независно дали слушате неговите препораки.
• Севкупно има се предвидени како мерка на детето е: дали сезона облека, доколку се обезбеди навремено лекување ако медицинскиот препораки се спроведуваат. Важно е да се забележи присуство на уредност, можно стравови во однос на возрасните, жалбите за лошо постапување од страна на родителите, модринки или модринки од непознато потекло.

Мислење забавиште наставниците влијае на судбината на детето, па карактеристики за пишување треба да се пристапи со голема одговорност.

Карактеристично за дете на предучилишна наставникот од примерокот

Карактеризација (име, презиме на малолетникот)

предучилишна број ученик _____ _ т градот. (Назив)

за поднесување на област на окружниот суд _____ g .______

Име, презиме; возраст, место на живеење и регистрација (Несогласување). Мајката: име, презиме, татково; возраст, вработување (работа, студија), заеднички или посебна просторија со детето. Таткото: име, презиме, татково; возраст, вработување (работа, студија), заеднички или посебна просторија со детето, постоење на брак со мајката. Други деца: имиња, датуми на раѓање, статус (показател на правен родител), на местото на студирање или работа. Други роднини кои живеат заедно.

Во она време детето посетува предучилишна возраст. Од каде дојдоа, која беше покрената порано. Редовност на посетеност. Краток опис на адаптација. Здравје. Домаќински вештини. Нивните соодветни на возраста. Когнитивни процеси, усогласеност. Комуникациски вештини, природата на тешкотии (доколку постојат). Карактеристики на карактерот.

Краток опис на семејството, родителството стил. Степенот на учество на секој родител и другите членови на семејството. Интеракцијата со наставниот кадар, спроведување на препораките. Примери оправда позиција DOW значително се тврди. Мислењето на детето (означено со зборови или со резултатите од анкети).

Заклучоци суштина соопштението од барањето на судот (спорот меѓу родителите, несоодветно образование).

Потпис Раководител на предучилишна возраст.

пишување датум.