Креативни игри за деца од предучилишна возраст

Водечка активност на деца од предучилишна возраст е игра. Тоа е преку неа дека детето се запознава со околниот свет, стекнува одредени знаења и вештини. Во периодот од три до шест години, децата се екстремно љубопитни. Пред родителите и наставниците постои важна задача - колку што е можно во оваа фаза од животот на детето да инвестира во него знаење и вештини. А со цел процесот на учење да биде интересен и возбудлив, часовите треба да се изведуваат во разиграна форма. Целта на овие активности не е само асимилација на детето на нови когнитивни информации, туку и стекнување нови вештини, вештини и развој на сите ментални процеси. Часовите со деца од предучилишна возраст се креативни игри. Конкретни примери за овој вид на активност, правилата за подготовка и спроведување на вакви настани се опишани во понатамошниот текст. Предадените информации се наменети за родители и наставници од предучилишни установи.

Концептот на "креативни игри": што вклучува?

Категоријата на овој вид на активност вклучува игри на приказната, театарска, конструктивна конструкција и дидактика. Учеството во нив го стимулира детето да покажува генијалност, да ги открие своите таленти, да најде начини за правилна одлука, да избере од неколку опции еден, најверниот. Во креативни игри се прикажуваат детските впечатоци за околниот живот. Да разгледаме конкретни примери на вакви вежби.

Игри со приказни-улоги

Програмата на градинката го одредува предметот на задолжителни игри од ваков вид. Тие вклучуваат семејство, градинка, училиште, продавница, болница, фризер. "Задачата на возрасните е да создаде атмосфера во група или куќа соодветна на темата на играта.За овие игри, треба да подготвите сет на потребни атрибути. , За играта "Семејство" треба да се организира аголот "Кујна", каде што има садови, мебел, модел на шпорет и модели на храна. Идеална опција е уредување на спална соба и бања. , Децата учат да манипулираат со секојдневните објекти, да ги применуваат до нивната дестинација Креативните игри на игри на претстава го преземаат присуството на неколку учесници, малите играчи го развиваат заговорот, спонтано доаѓаат со развојот на настаните, создаваат проблеми и веднаш учат да бараат компромиси

Добро е, кога во услови на детска градинка или дома услови се создадени за децата да можат да се поврзат неколку приказни во една игра. На пример: училиште - семејство - продавница. Развојот на заговорот може да биде како што следи: таткото го зема детето во училиште, оди во продавница за шопинг, а мајка ми подготвува вечера дома. Скриптата е измислена од самите деца, улогите на играчите се дистрибуираат меѓу себе и независно.

Креативните игри на деца од предучилишна возраст (тоа е улога на приказна) може да бидат од секаков вид. На пример, на отворено, можете да организирате активности како што се "Изградба", "Кујна градина", "Фарм", "Зоолошката градина", "Транспорт".

Театарски игри

Овој вид на активност придонесува за развој на сите психолошки процеси на претшколката: размислување, меморија, имагинација, внимание. Учеството во игри-драматизација на детето доведува до лични квалитети како одговорност, независност, иницијатива, емоционалност. Кроха учи да го разбере расположението на херојот и да го помине, совладувајќи ги начините на надворешно изразување на чувствата со помош на изрази на лицето и глас. Креативните игри на децата од предучилишна возраст драматизирана ориентација ги обединуваат децата со заедничка идеја, ги мотивираат да работат заедно во тим.

Ви даваме примери за ваков тип на активност:

1. Кукла театар: прст, на фланел, на раката, сенка, театар на жива кукла.
2. Игри-перформанси.
3. Театарски претстави: празници и матни.
4. Драматизација на познати уметнички дела на децата.

Со цел театарските креативни игри максимално да ја исполнат својата цел, на возрасните треба да им се даде соодветна прелиминарна обука. Тоа вклучува стекнување или само-исполнување на атрибути: костуми, маски, кукли. Патем, тие можат да се направат заедно со деца, што ќе биде уште еден добар начин да се развијат креативните способности на малите пајаци.

Структурни и градежни игри

Овој вид на креативна игра ја обликува способноста на детето да се движи во вселената, да ги утврди и корелира големината и пропорциите на предметите (коцки, цилиндри, цигли, камчиња), да ги разбере наједноставните закони на физиката. Учествувајќи во овој вид на активност, детето се запознава со професијата градител, архитект, дизајнер.

Таквите креативни игри за деца се речиси секогаш испреплетени со игра со заговор-улога. Децата не само манипулираат со фрлање на градежен материјал, туку исто така играат цела приказна. Тие ги дистрибуираат улогите (возачот, градителот, надзорникот), се согласуваат со целта на играта, играат различни ситуации.

Повторно, со цел играта да биде интересна за децата и да ги извршува своите образовни и тренинг функции, неопходно е да се осигура дека се држи со потребните атрибути. Ова треба да биде разновидност на дизајнери, комплети коцки, транспорт на различни видови на играчки (камиони, трактори, кранови), алати, песок.

Дидактички креативни игри за деца од предучилишна возраст

Ако претходно наведените активности вклучуваат учество на неколку деца, тогаш едно дете може да учествува во дидактичките игри. Тука, задачи се даваат на развојот на уметнички способности, логично размислување, фантазија, приказ на духовитост. Размислете за примери на слични игри за деца од предучилишна возраст.

• "Блажен". На листот капе боја во форма на дупка. Задача: свртете го блопот во објект. Детето ги наслика сите елементи за да се направи сликата да се здобие со карактеристики на имагинарен објект.
• "Чудо стапчиња." Од шалтерите на масата, е поставен квадрат или триаголник. Задача: додајте ги стапките така што сликата почнува да личи на објект.
• "Слики од житни култури". Детето на листот насликало скица на животното. Во плочите се нудат различни житни култури (тестенини, зеленчукови семиња). Доделување: примена на материјали кои ви се допаѓаат. Детето избира жито по боја, структура и лепење на скица.

Заклучок

Креативните игри, без разлика каков вид се, мора да ја исполнат својата основна функција - да го развијат детето во сите правци, вклучително и во креативниот. И за нивната ефикасност да бидат ефективни, важно е да ги организирате земајќи ги предвид оние препораки што беа споменати во статијата. Ако ги имате потребните материјали и атрибути на играта ќе биде забавно и интересно.