Метод "Едноставна аналогија": опис, апликација, толкување

Школувањето вклучува варењето на голем волумен на материјалот и на теоретски користење на стекнатите знаења во практиката. Во овој случај, детето бара максимално внимание и способност да размислуваат логично. Се разбира, овие квалитети се формираат и усовршени постепено. Но, пред почетокот на обука на наставниците треба да се оцени на веќе постојното ниво на развојот, за извршување на резултатите од одредена корекција. Денес, еден од повеќето точни, брзи и објективен дијагностички методи на размислување помладите ученици е техника на "едноставна аналогија."

за авторот

Во средината на минатиот век, американскиот психолог Вилијам Гордон предложи создавање на аналогии како средство за развој на креативното размислување. Тестот беше наменета за возрасни. Сепак, нејзината дијагностичка точност е толку задоволен со наставниците и психолозите што тие одлучија да се прилагодат на техника за деца. Заедничките напори на експерти од повеќе земји имаат значително поедноставен тест, што го прави од суштинско значење квалитативни промени.

Техниката на "Едноставна аналогија" во моментов е во руски училишта активно се користи. Авторот не е именуван експлицитно. Сепак, домашните уметност едукатори следат тест детално опишани во учебниците за психологија за IJ универзитети Kulagin и В. Kalyutskogo.

Целта на техники

Дијагноза на размислување на помладите schoolboys има неколку насоки:

• Проверете колку брзо и точно на детето е во можност да се воспостави причинско-последична врска помеѓу објектите.
• Оцени неговата критична перцепција на информации и нивото на асоцијативни врски.
• Vrabatyvaemosti утврдување на степенот на детето во нов материјал.
• Оценувате стабилност, концентрација, дистрибуција и префрлување на вниманието.

Важна цел се изведува од страна на методот на "едноставна аналогија", е инсталација на доминантен тип на размислување или концептуални врски меѓу предметите што детето го користи за решавање на проблеми. Ова може да биде потпирање на надворешна сличност (визуелно размислување) или излез од суштината на концептот (логично размислување).

опис

Класично, овој тест е претставен во печатена форма со 32 поени. Секој запис се состои од два збора, кои имаат некоја логична врска меѓу нив. Овој пар се појавува како модел. Во близина даде уште еден збор, што на пример е да се избере на здружението по аналогија. Процесот на селекција се случува подружница зборови наведени подолу. Во овој случај, на логичка врска мора да бидат оправдани од страна на многу аналогија дадени во примерокот.

На пример: на сонцето - Панама, дожд - ...?

На зборовите "вода", "ладно", "локва", "чадор" силна логична врска го има последниот збор. Од аналогијата тука е "заштита". Човекот е заштитена од сонцето со Панама, дождот - чадор.

На «Едноставна аналогија" за помладите ученици може да се направи поединечно или во група. За група тестирање на децата се стави на еден, со што се спречува копирање од еден сосед.

Во однос на време и постојат две опции: ограничено (две или три минути за прашања) и без него. Наставникот рок може да се постави само во врска со психолошки и физиолошки карактеристики на детето.

настава

На «Едноставна аналогија" има јасни инструкции за тестирање и вклучува четири фази:

• Подготовка. Прво, наставникот мора да се сместат два примероци сигналот на табла. Гости се слични на оние во форма, но не и слично. Потоа децата се дадени обрасци со коментар на секој потпис (презиме, име).
• Обука. Сега вниманието на децата се префрлува на одборот и да има образложение за работа. На прво на деца се обидуваат да ја вршат селекцијата на здружување усно.
• Тест извршување. По разделбата учител на внимателното читање на примерокот во форма на децата да продолжи со пишување спроведе. За поточни амбиент, можете да ги споделите да се направи од првата позиција. На пример: "мечка - мечка". Наставникот мора да се нагласи дека станува збор за животни и нивните млади. Значи асоцијација на зборот "коњ" во оваа аналогија е "ждребе".
• Пресметување на резултатите. Во оваа фаза, собирање и проверка на форми. Ја поздравува работата во согласност со препорачаните критериуми за тест.

Важни моменти на наставникот може да се припише објаснување за тоа како да се пополни во формуларот. Ставете функционирам пред точниот одговор, или да се нагласи. Неопходно е дека детето не е збунет и не губат време на одлуката.

Ако групата е бавен дете, наставникот треба да често се доближуваат до него за време на тестот, но само со цел да ги убеди или се разјаснат ова прашање, наместо да помогне да одговори правилно.

толкување

А значајна предност е точна, брза пресметки, кој му дава на техниката на "едноставна аналогија." Толкување на квантитативната верзија изгледа вака:

• на 31-32 поени во логично размислување дете високо развиени;
• на 25-30 поени размислување оценува квалитетот е добар, но тоа треба да работат на стабилноста на вниманието;
• на 15-24 поени логика и внимание на потребата од редовно вежбање на детето;
• со 5-14 поени може да се зборува за дневни активности за развој на вештини.

При ниски стапки на внимание и корекција на логично размислување е потребно. Овие класи ќе помогне на вашето дете да се понатамошно образование, да се зголеми нивото на развој.

софистицирани аналогија

За децата кои доби максимален број на бодови, може да се направи тест на комплексни аналогија. Принципот на поставување на комуникација и понатаму останува иста, само покомплицирани задачи систем. Сега детето е да се дистрибуираат видови на аналогии во групи. не се бара избор на здружување.

На «Прости и сложени аналогија" - е најефикасниот и најбрз начин денес да се провери развој на логично размислување и внимание во училиштето, со цел да се обезбеди квалитетот на образовниот процес.