Програмата "Перспектива": коментарите на наставниците и родителите

Секој родител сака неговото дете доби добро образование. Во денешниот училишта, голем придонес да се направи обука на наставници, но се уште има значајна вредност на избраниот директориум програма. До денес, сè повеќе и повеќе популарна програма "Перспектива", кои пишуваат рецензии за многу од институциите за средно образование.

"Целосно собрание"

Главен маркетинг директор, односно обука комплекс - така се нарекува програмата "перспектива". наставниците гости и истражувачи велат дека периодот на студија вклучува сите најнови случувања во областа на педагогијата и психологијата. Со посебен акцент на зачувување на старите, ние може да се каже, на советската традиција на образование, кои се признати како најдобар од ваков вид. CMD - комбинација на класични со новите трендови на образованието.

Имајте на ум дека, "Перспектива" - училиште програма (што е интересно осврти за секој родител), кој ги комбинира современите барања на општеството кои премолчено наметнати на детето на исто ниво со културни и историски развој на општеството.

Благодарение на воведувањето на новите сложени методолошки секое дете ќе биде достапна разбирање на материјалот. Со текот на времето, товарот се зголемува во образовните институции. Во светлината на фактот дека децата имаат различни ментални способности, нови форми на обука ќе се направи материјал за обука на располагање на секое дете. Како последица на тоа, концизен и јасен преглед на теоретските знаења значително ќе се зголеми нивото на образование во мали групи - класи, што ќе доведе до масовен интерес за продолжување на образованието.

Уште еден позитивен момент е дека програмата "Перспектива" (основно училиште), а не само на формирање на теоријата на влијание. наставниците гости кои имаат искуство во спроведување на комплексни обука, велејќи дека системот е во насока на развој на личните квалитети на детето. Учење систем ја зема во предвид нејзините одредена возраст, интереси и потреби на соодветните даден период.

Достапноста на учебници вклучува сложени програмата "перспектива". Осврти на родителите велат дека тие се поскапи од другите, но целосно оправдана. Развојот на секоја академска тим на научници кои се вклучени во објавувањето на педагошка област. претставници на Руската академија на науките биле вклучени; Федералниот институт за развој на образованието и на Руската академија за образование. Се разбира, директен учесник во создавањето на учебници е објавување на "просветлување". Литература пакет ги исполнува сите критериуми за образование на втората генерација.

потребата да се создаде

Која е причината што довеле до потребата да се создаде нов образовен комплекс на втората генерација? Прво на сите, се воделе социјалните потреби кои се појавиле за време на транзицијата од индустриското општество со пост-индустриски. Неопходно е да се спомене и формирање на тип информации на човечкиот живот, каде што акцентот е на научниот потенцијал. Така, на програмата "Перспектива" во училиштата, коментарите кои ние се размислува за, е насочена кон нови знаења кои ќе им даде на луѓето нови пронајдоци во иднина.

Друг фактор е изненадувачки висок степен на технолошки напредок. Имајте на ум дека мобилните телефони беа само на почетокот на две илјадинки, но по неколку години беше претворен во моќна миникомпјутери. Историското искуство покажува дека научните откритија се делат години, со децении, но сега ситуацијата е радикално се промени. развој на информатичките се однесува на апсолутно сите сфери на јавниот живот. Секаков вид на производство може да се пофали патентирана технологија, која е постојано се подобрува.

Дојде ерата на брза реализација на сите идеи. Како резултат на овој процес, таа се залага за потребата од континуирано ажурирање на теоретско знаење. Соодветно на тоа, образовниот систем дава не само образовна основа, но исто така им овозможува на поединецот да се прилагодат на постојан проток на ажурирани информации. Секој студент програма "Перспектива", критики од кои левата и програмери, и поле академици настава, им даде на вештина на "брзото учење" во секоја ситуација и во секоја индустрија.

Суштината на новите барања

програмата не е лесно комплекс знаење "перспектива" е предвидено за деца. Осврти на многу родители велат дека учебниците се фокусираше многу информации кои, според нивното мислење, не треба дете. И суштината на високото образование на вториот сет генерација на барања се како што следува.

Прво, како што споменавме порано, теоретско знаење мора постојано да се подобри и да се ажурира, создавање на силна основа. Во современиот свет диктира тешките услови. Можно е дека поранешниот студентите ќе треба специфични знаења во областа на психологијата, социјалниот живот и професионален живот. Комплекс обука ги учи децата на независна пребарувањето за потребните знаења. Така, едно лице ќе биде подготвен за разни промени, вклучувајќи ги и неповолни, на пример, разрешување и потрагата по нова работа, со која човек никогаш не се соочува. Може да се запрашаме зошто е потребно на детето? Одговорот е едноставен! Таа е формирана во детството сите важни животни вештини. На пример, детето од рана возраст се подготвува мислите продуктивно и отворени за светот своите талентирани поединци.

Нови фактори на личноста отвора програмата "перспектива". Осврти на обука комплекс зборува за промена на значењето на системот за обука како целина. Неколку децении порано акцентот беше исклучиво на мастеринг теоретско знаење. Сега оваа позиција дели на пиедестал со развојот на креативни и интелектуални способности. Сега таму е светло парадигма од теорија во развојот на личноста. Целта на квалитативно нов систем на обуката е подобрување на општествено важни вештини и квалитети на исто ниво со стекнување на знаење и социјално искуство. Тоа е важно не само да учат, тоа е важно да се биде во можност да научат!

Задачи на нови наставни материјали (образовни комплекс)

Како и секоја комплексна обука, голем број на основни задачи вклучува училиште програма "Перспектива". Осврти родители, како што споменавме порано, зборува за акцент на хармоничен и сестран развој на личноста. Во процесот на мастеринг предмети се развие духовна, естетска, морален принцип приправник. Како и за специфики, главните задачи на ЗПО се:

1. Општиот развој. Оваа задача е да се формира слика на светот. Во процесот на реализација на оваа фаза, секој студент учи на основните постулати на современото општество, учи на комуникација, привлекува внимание на одредени закони, како на пример акции и нивните последици. Покрај тоа, студентите се формира уметнички слики на восприемање нешта.
2. Развојот на личноста. Оваа задача е многу широк и ви овозможува да се создаде уникатен квалитет на ученик - државјанин на Русија. Значи, студентот учи да биде неопходен, стекнува самодоверба, обидувајќи се да користите вештини, кои не се изговара како во другите студенти, да се развие талент. личност образование исто така вклучува и референтна точка за воспоставување на граѓанското општество. Ова значи дека од детството кај детето формирана концепти и вредности кои се својствени за овој тип на општеството. Во текот на спроведувањето на задачи на студентите постепено учење да ги направат своите сопствени независни избори и, како и да биде одговорен за тоа. Формирана вештини на меѓусебно почитување на другите, способност за успешно да се прилагодат на тимот и да бидат толерантни како нивните негативни особини, и на други луѓе.
3. Сознавањето. Секогаш е интересно да се научи "живи суштества", учењето на кој се базира на реални ситуации. Тоа е тоа и се фокусираше програма "Перспектива" (Одделение 1). Осврти на наставниците, академици, родителите велат дека децата се развие интерес во животот, со знаење, за сè ново. Оваа задача им овозможува ефикасно да се поврзе на искуство на животот сценарија деца добија веќе во рана возраст, со теоретски учебник знаење. Развој на знаење ни овозможува да се развие креативност, уметнички размислување и однесување на детето во необични ситуации.
4. Активности за обука. Се разбира, заедно со личен развој не е откажан добијат одредбите од основните теоретски знаења. Значи, паралелно со почетокот на креативна способност е формиран (тоа е способноста!) За да примите и апсорбира знаење, нив трансформира во вештини. Таа, исто така се развива капацитетот за постојано само-подобрување.
5. Комуникација. Сам во светот, не е кариера, не се добра работа. Проблемот на "комуникација" се однесува на формирање на само-организација вештини и градење меѓусебна комуникација.

"Вештини"!

Теорија е бескорисна ако неговата примена не се наоѓа во пракса. Одредени вештини помага во оформување на програмата "Перспектива" (почетна). Критика и програмери преглед открива голем број на вештини кои студентите ќе се применуваат во иднина:

• Комуникација.

Оваа способност е во насока на создавање и поставувањето на својот говор. Се согласувам, ако не ќе биде во можност да компетентно и точно да формираат свои мисли, тогаш вие сте веројатно нема да бидат заинтересирани во една компанија со работно место. Во процесот на формирање на вештини на студентот учи да се разбере говорот на другар, како и да ги следат нивните извештаи. Исто така, на секое дете се учи за да формираат зборови, во зависност од ситуацијата и задачи, како и се смета од информациите поток она што тој навистина е потребно.

• Симулација.

Градежни планови и однесување не само што ќе ви помогнат да организира активности, но, исто така, да се постигне добри резултати и во обуката и на работа во иднина.

• Логика.

Изградба на соодветна, надлежните однесување е можно ако одредени искуства. Еве студентите учат да се спореди ситуацијата да се извлечат корисни за искуство, како и да се избере решение што е најповолен влијание врз иднината.

Како што можете да видите, на програмата "Перспектива", критики од кои постепено се пополни образовниот систем, создава универзален вештини кои ќе бидат корисни не само во ѕидовите на образовните институции, но исто така и во животот на студентите, како и во текот на работниот однос.

Каде што нема принципи: хуманизам

А во собата на принципите вклучува "Перспектива" - програма за основните училишта. Осврти на научна природа на наставниците им овозможи да се формираат основните постулати за поддршка на ЗПО.

Хуманистичкиот принцип подразбира целосен развој на личноста, со цел да се обезбеди поволна иднина дете. На исто ниво со овие податоци, принципот вклучува создавање на поволна средина за учење и формирање на личноста. Секој студент се гарантира заштита на неговите права, признавање на вредноста на човековата личност и достоинство. Хуманистичкиот принцип се спроведува, без оглед на безбедноста материјал на семејството и социјалниот статус на детето, неговата националност и раса.

Суштината на принципот на историцизмот

Гледано принцип вклучува проучување на предмети во однос на културниот и историскиот развој на општеството. На содржината на секој курс е изграден врз основните позиции, што се покажа успешна за неколку векови. А зачудувачки пример е структурирање на презентација логика со оглед на законите. Покрај тоа, на историскиот метод вклучува поврзување на теоретското знаење со практично искуство. Наставникот треба да овозможи снимање материјал во умот на детето.

комуникативни принцип

Важен елемент е комуникација АМЦ, која вклучува програмата "Перспектива" (основно училиште). Осврти на родителите може да се суди за подобрување на комуникациските вештини на детето по неколку месеци на обука на горенаведените програма.

Комуникативни принцип се смета во неколку аспекти. Прво, тоа делува како предмет на посебна студија. Во овој случај, акцентот е на говорен и писмен јазик, комуникација, способност да се слуша и да се разбере партнер. Комуникација, исто така, вклучува вештина вешти решавање на конфликти. Второ, процесот на комуникација помеѓу ученикот и наставникот се фокусира на поттикнување на културата на дијалог.

креативна активност

Она што е во насока на развој на поединецот да се замисли без креативен дел? Прво на сите, овој принцип подразбира промоција на креативни и иновативни решенија на проблемите. Овој вид на активност вклучува активно учество во групи, производството, работи со тим во процесот на креативно решавање на проблеми: формирање на скици, производство броеви, и така натаму.

Препораки од постарата генерација

(Почетна) повратни информации на програма за обука "Перспектива" е, како што откри, главно позитивни. Горенаведените принципи и цели се спроведуваат од страна на секој наставник установа, кој е одговорен за обука на помладата генерација.

Сите карактеристики се прикажани во дополнителни материјали за обука: апликации и објаснувачки белешки, кои се советодавни во природата. Првата генерација на деца од основно училиште беа обучени на ЗПО и вреди да се напомене, го даде на првите плодови. Децата успешно да го положат испити преведени и дефинирани со нивната идна професија, се подобро водени во тешки животни ситуации. Имајќи предвид дека секое дете во иднина ќе треба да помине секој испити десетина, не само за обука, но исто така и во животот, "Перспектива" се фокусира на производство на образование smyshlonogo.