Програма "Школа за Русија": осврти. Програма "Школа за Русија": концепт, работни програми, учебници

Денес модерното училиште се соочува со различни промени. Воведен е нов државен стандард и усвоен е нов закон за образование. Одамна поминаа деновите кога сите образовни институции работеа под една програма, а во секој локалитет на нашата држава може да ги видите истите учебници. Денес училиштата добиваат слобода на избор. Различни образовни комплекси ви овозможуваат да изберете најсоодветен за одредена институција, наставник и дете. Во оваа статија ќе ги разгледаме карактеристиките на програмата "Школа за Русија". Денес таа е една од најраспространетите и најразвиените и од научна и практична гледна точка. Информациите ќе бидат корисни за наставниците и родителите.

Комбинација на традиции и модерност

Меѓу многуте програми кои се нудат за имплементација во основното училиште, програмата "Школа за Русија", која функционира на територијата на нашата земја од 2001 година, е истакната. ГЕФ бараше одредено префинетост на обуката и методолошкиот комплекс, а со тоа го ажурира и води до усогласување со најновите регулаторни барања. Некои наставници тврдат дека, всушност, тоа личи на традиционалниот развој, кој беше формиран дури и во советското основно училиште. Ова е делумно точно, но промените што се случија неодамна го прават сосема модерен. Одржувајќи го најдоброто од она што беше порано, авторите додадоа иновативни елементи кои добија валидација во акција.

Сите материјали кои ја сочинуваат "Школата на Русија" - програмата, учебниците, учебниците, дидактичките прирачници и методолошките препораки - беа подготвени од издавачката куќа "Просвештение", која традиционално многу години традиционално го придружува домашниот образовен систем. Голем број материјали кои ја придружуваат програмата им овозможува на наставникот да создаде модерна лекција без проблеми и да потроши многу помалку време за подготовка. Достапноста на дидактички, референтни материјали и збирки кои содржат верификации и тестови, не дозволува само наставникот, туку и родителот да биде свесен за нивото на подготовка на детето во посебен предмет и во целата програма како целина.

Програмата на основното училиште "Школа за Русија" веднаш стана доста распространета. Според некои извештаи, тоа се користи од страна на околу половина од сите наставници кои работат во 1-4 одделенија, и според рецензиите, сите тие се задоволни со тоа.

Усогласеност со државниот стандард

Долгорочното постоење на програмата може да се разгледа на два начина. Некои можеби мислат дека ова укажува на недостаток на развој и посветеност кон традиционалното учење. Од друга страна, програмата го положила тестот на времето, што на наставникот му дава доверба во резултатите повеќе од новиот експериментален комплет. Овие сомнежи и аргументи често се цитираат од неговите поддржувачи и критичари, кои ги оставаат своите повратни информации за време на дискусијата. Програмата "Школа за Русија" сигурно продолжува да постои и уште еднаш ја докажа својата вредност, откако ја положил испитот во Руската академија за образование и Руската академија на науките. Нивните заклучоци за резултатите од проучувањето на учебниците од овој комплекс укажуваат на целосна усогласеност со сите барања на федералниот државен стандард. Ова им овозможува на проектот да се смета за одржлив и сосема модерен.

Програмата "Школа за Русија", која доби такви заслужени позитивни критики, може добро да придонесе за успешен развој на првото (првично) ниво на образование од страна на учениците.

Министерството за образование и наука на Руската Федерација годишно објавува листа на бенефиции кои се препорачуваат или се признаваат за употреба во образовните институции. Едно од првите места на оваа листа е програмата "Школа за Русија". ГЕФ претставува посебни барања за современи учебници, и овие надоместоци соодветствуваат на нив. Покрај тоа, може да се забележи дека електронските апликации во комплексот ги учат децата да работат со различни медиуми и да најдат информации на различни начини, што е многу важна вештина за современото лице.

Специјално за Руската Федерација

Програмата на основното училиште "Школа за Русија" беше креирана од домашни програмери и е наменета за имплементација во рамките на нашата држава. Авторите сакале да ја забележат својата посебна национална ориентација во името на именувањето на земјата. Исто така е забележано дека приоритет во оваа програма е даден на духовниот и моралниот развој на учениците.

Официјалната страница на програмата ја означува ориентацијата кон граѓанско, лично развивачко, глобално, еко-соодветно образование на учениците.

Програмата за обука "Школа за Русија" е најблиску до традиционалната, користењето на временски задачи и методи на работа води до фактот дека поголемиот дел од децата ги постигнуваат очекуваните резултати без никакви проблеми.

Образование - во приоритет

Тимот на авторот на програмерите на програмите го поставува воспитанието како најважна функција на основното училиште, затоа наставникот ја поставува задачата за развивање на детската благонаклоност, емпатија, толеранција, подготвеност да помогнат.

Принципи - најважните услови

Меѓу основните принципи на кои се потпира обуката под "Школа за Русија", авторите издвоија:

• Образованието на граѓанинот се остварува преку одржување на сите теми насочени кон духовен и морален развој;
• Упатствата за вредност се формираат со помош на материјалот за обука за секој предмет;
• Обуката се спроведува во активности преку формирање на деца на лични, регулативни, когнитивни, комуникативни, универзални образовни активности;
• Синтеза на традиции и иновации се состои во разумна комбинација на временски тестирани елементи на традиционалното образование, зачувани во националното училиште, со иновативни случувања;
• Еко-соодветната природа на образованието ги развива еколошките потреби кај децата, поттикнува љубов и почит кон природата, желбата да се зачува и заштити, третира како најголема вредност;
• Глобалната ориентација на образованието предвидува формирање кај децата на холистички концепти на светот, од кои е дел од родната земја, како и свест за себе како дел од целото човештво, претставник на планетата Земја;
• Работата е ориентирана кон резултати и вклучува такво активно вклучување на учениците во активности кои се движат кон постигнување на лични, мета-субјективни и предметни резултати кои го покажуваат степенот на совладување на програмата на почетното ниво.

Има многу предмети, основата е една

Авторите создадоа образовен и методички комплекс, користејќи ги напредните достигнувања на педагошката наука во комбинација со концептите на модерното време и прицврстувањето на практичните случувања. Затоа, овој CMD е систем во кој единечните методолошки елементи се вклучени во работните програми развиени за секоја од образовните области. "Школа за Русија" е комплетен сеопфатен сет на сите потребни материјали.

Наставниците кои работат на програмата забележуваат дека учебниците им помагаат на детето лесно и лесно да стекнуваат и акумулираат знаења, вештини и вештини потребни за успешно школување, да ги совладаат универзалните наставни активности, кои во Федералниот државен стандард се пропишани како основа за настава во основно училиште.

Како што е потврдено од страна на повратните информации од наставниците, уште еден плус на образованието за оваа програма е можноста за спроведување на приод на системска активност и земајќи ги предвид индивидуалните карактеристики на учениците.

"Школата на Русија" ви овозможува да креирате проблематични ситуации во текот на лекцијата, кога одлучувате кои деца прават претпоставки и ги проверуваат, бараат докази, извлекуваат заклучоци, споредете што се случило, што требало да се случи и ги оцени резултатите од нивната работа.

Научен советник на тимот беше Андреј А. Плешаков, кандидат за педагошки науки, беше под негово уредување дека се појави работната програма "Школа за Русија". ГЕФ направи надградби за неговата содржина, правејќи го популарен и популарен механизам за преведување на стандардите на втората генерација во реалност.

Едукативно-методичкиот сет се состои од серија прирачници за сите основни образовни области.

За да го научат мајчин јазик

Програмата за описменување "Школа за Русија" е претставена со учебникот "Руска азбука", чии автори се В.Г. Горецски, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградска и други. Прирачникот се состои од два дела и е надополнет со четири рецепти. За наставникот беше креиран методолошки прирачник со pourochnymi развој "Обука за писменост". Дополнување на комплет електронска апликација "руска азбука", четири "Чудо-рецепт" VA. Илюхин и дидактички прирачник "Читалочка" (Абрамов А.В., Самойлова М.И.)

Работните програми "Школа за Русија" на руски јазик се претставени во две верзии.

Педагогија и мајчин јазик настава: опција еден

Една група на учебници се нарекува "завршена предметна линија". Авторите на оваа работна програма на руски јазик во прво одделение се: Канакина В.П., Горецски В.Г., Бојкин М.В. Меѓу придобивките што ја реализира оваа програма е "Азбука", која веќе ја именувавме, а потоа следат учебниците "руски јазик" за првите, вторите, третата и четвртата класа. За секој од нив авторите креираа електронска апликација.

Учебниците ги дополнуваат работните книги, колекциите на диктати, независни и креативни дела, прирачникот "Правилно пишувам: ортографски речник", "Работен речник" за секоја класа "Работа со тешки зборови во основно училиште".

Помош на наставникот ќе обезбеди методолошки препораки со pourochnymi случувања. Тие се составени од В.П. Канакина за првите, втората, третата и четвртата класа. Интересен нагласок во работата може да биде "Бележник на образовни достигнувања", благодарение на што е погодно да се следи движењето до планираните резултати, како и да се спроведе тековна и финална контрола.

Покрај тоа, програмата за описменување "Школа за Русија" е опремена со материјали и групи на демонстрациски табели. Ова ги прави лекциите интересни за децата.

Педагогија и мајчин јазик настава: втора опција

Оваа линија е претставена со работни програми на руски јазик за првите четврти класи, составена од В.Г. Горецски, Л.М. Зеленина и Т.Е. Хохлов. Образовниот и методички комплекс, развиен до ситници, ги содржи учебниците "руски јазик" за секоја класа, работни книги, чекови, дидактички материјали и препораки за наставникот.

Како и првата линија опишана погоре, овој CMM го користи прирачникот "Правилно пишувам: ортографски речник" (Бондаренко АА, Гуркова IV) и "Работниот речник" за секоја класа, развиен од АА. Бондаренко.

Барања за знаења и вештини кои децата треба да ги совладаат во процесот на предавање во основно училиште, содржи програма за работа (одделение 4). "Школата на Русија", исто така, разви критериуми и норми за оценување на студентите. Тие се прилично детални и разбирливи. Ова ќе му овозможи на наставникот да ги оценува учениците и децата - за да ја разбере добиената марка.

Математиката Моро е и аритметичка, геометрија и алгебра

Ајде да се свртиме кон другите образовни области, во кои е вклучена програмата "Школа за Русија".

ГЕФ "Математика" е претставена во него со развојот на авторот, на кој креативниот тим на М.И. Моро, М.А. Бајтова, Ю.М. Калягина, С.И. Волкова, Г.В. Бельтюкова, С.В. Степанова.

Децата вклучени во оваа програма, се среќаваат со едукативен материјал, кој вклучува задачи од аритметика, алгебра и геометрија. Тие учат четири аритметички операции, учат да изведуваат пресметки вербално и во писмена форма, да се запознаат со различни вредности и единици на мерење, со различни геометриски фигури и нивните карактеристики, да научат да се справат со едноставни алатки за цртање и мерење.

Авторите сугерираат дека како резултат на овој курс децата ќе можат да ги научат основите на математичкото знаење, да го развиваат своето имагинативно и логично размислување, имагинацијата, ќе имаат интерес во математиката и желбата да се применат математички знаења во реалниот живот. Оваа програма за работа овозможува организирање на образовниот процес така што наставникот лесно ги зема предвид возрасните и индивидуалните карактеристики на учениците и применува различен пристап кон работата.

Образовниот и методолошки комплекс кој ја придружува наставата по математика вклучува не само прирачници и електронски анекси за нив, туку и работни книги, компилации за контрола и верификација, усно вежби, сетови дидактички, броење и сечење материјали, демонстрациски маси, прирачникот "За оние кои Ја сака математиката "со нестандардни задачи за развој на имагинација, набљудување, логично размислување.

Наставникот има развиено детални методолошки препораки за секоја класа. Количината на материјалот е повеќе од доволна за современа математичка лекција во основно училиште, ова е она што го велат наставниците кои работат на програмата, оставајќи ги своите повратни информации. Програмата "Школа за Русија" гарантира дека положен математички материјал ќе стане солидна основа за понатамошно совладување на знаењето за овој предмет на училиштето. Долгорочните резултати од работата на оваа програма исто така го докажуваат тоа. Училиштата, минувајќи во петтата класа, лесно се справат со нови задачи, потпирајќи се на вештините добиени во основното училиште.

Да го запознаеме светот во кој живееме

Размислете за следната област, која ја содржи програмата "Школа за Русија". Околниот свет се изучува со учебници и прирачници АА. Плешакова, кој е научен лидер на целиот проект. Учебници, електронски апликации, работни книги, атласи, научни дневници и други книги и прирачници на оваа тема се развиваат врз основа на ГЕФ и имаат за цел да создадат сеопфатен поглед на светот околу детето и разбирање на неговото место во неа. Имплементацијата на овој курс ја поставува задачата за подигање на почитувањето на семејството, малата татковина, природата, културата и историјата, запознавање на детето со универзални човечки вредности, основите на безбедното однесување во претпоставените опасни и вонредни ситуации.

Програмата "Светот околу" вклучува знаење од областа на природната историја, општествените науки, историјата и другите науки. Сето ова му овозможува на ученикот да се научи да го гледа светот како интегрален систем со неговите меѓусебни врски.

Без тешкотии нема да го совладате

Друг дел, кој го вклучува "Школата на Русија", е програмата "Технологија" составена во согласност со барањата на GEF NOU. Особеноста на овој курс е дека меѓу апликациите има препораки кои ќе му помогнат на наставникот да организира воннаставна работа на предметот, како и материјал кој ја открива употребата на проектната активност на учениците во рамките на предметот, а има дури и приближни проектни теми. Авторите на прирачниците за челична технологија ЕА. Лутцева и ТП. Зуев.

Студентите денес треба да го совладате многу елементи на активности за учење - учат да планираат, оцени, додели задачи, да најдат решенија за постигнување на резултати. Тоа е многу важно ако образовниот процес се базира на визуелни материјали за спроведување на сето ова во акција. Ова е технологија програмата "Училиште на Русија". Објаснувањето открива можноста на оваа тема, и забележува дека формира на системот студент на универзална образовни активности.

Во заклучок, ние се напомене уште еднаш позитивните аспекти на програмата сме испитува. Прво, поголемиот образовни можности. Тие се означени со тоа што не само насочени растенија, но исто така и во содржината на едукативни материјали за секој од предметите. Второ, јасна структурирање на содржини, овозможувајќи системско вклучување на младите schoolboys во образовната дејност. Трето, создавање на услови за спроведување на системот за пристап-активност и земајќи ги во предвид индивидуалните карактеристики на децата. Четврто, воспоставување на ситуации проблеми пребарување. Петто, присуството на креативни задачи, можности за спроведување на проектните активности. Шесто, употребата на животното искуство на учениците во текот на развојот на нови знаења. Седмо, употреба на различни форми на обука.

Наставниците, родителите и децата се каже достапни, разбирливи материјал, силата на знаењето и без проблеми нивната асимилација. За сето ова и го добива заслуженото позитивни повратни информации на програмата "Училиште на Русија".