Психологија на креативност и развој на детето

Креативност - е мистериозен процес, кој се базира психолози бараат да се разбере за многу години.

Психоанализата, од Сигмунд Фројд се обиде, да се објасни желбата за креативно изразување преку концептот на сексуалната енергија. Бихејвиористи ваквото однесување дека тоа не повеќе од фиксен начин на однесување. И егзистенцијални психолози испитуваат креативниот процес како обид да излезете надвор од вообичаените опсегот на нашето постоење.

Во принцип, во психологијата на креативност сега се обидува да одговори на прашањето за тоа како да се најде и да се здобијат со талент, она што фактори тоа зависи.

Повеќето училишта се согласуваат за една работа. Креативни способности не се ограничени само на можноста да се наслика убаво и добро да се играат музички инструменти. Што значи можноста за употреба на минатото искуство да се создаде сосема нови знаења, способност да се преселат во регионот на непознатото, на нови нивоа на свеста за реалноста.

Така, во психологијата на креативност гледа својот главна задача на создавање на услови за еден човек да биде во можност да се направат такви транзиции во вашиот ум. И, се разбира, развојот на овие вештини започнува во детството.

Образование во училиштата и градинките

За жал, на традиционалното образование во детските GBOU врз основа на тоа да им се влее кај децата на стандардните шеми на однесување. Психологија на креативност скоро и да не се изучува на сите, иако задолжителната програма и вклучува такви класи. Главната задача на училиштето - едукација на децата во согласност со општо прифатените идеи, а не во откривањето на својот креативен потенцијал.

Во моментов, постојат алтернативни курсеви во педагогијата, кои се во насока на развој на скриени таленти и способности на децата.

Марија Монтесори Училиште

Ова е многу добро познат и сакан од многу во насока на педагогијата, тврдејќи дека секое дете е креативен. Ние само треба да му помогне да се најде себеси.

Во училницата на Монтесори група создаде посебна средина, каде што на децата да ги реши нивните проблеми е да се оди надвор од вообичаените постапки и одлуки. Како резултат на тоа, тие учат да размислуваат надвор од кутијата, да добие независност на суд и да се ослободи нивните способности. Се разбира, овој метод има свои недостатоци. Важно е тоа што ги зема во предвид не само потребата за развој на одредени вештини, но исто така и на психологијата на креативноста на детето.

Ако градинки или училишта со различни методи на обука и образование не ги исполнуваат потребите на родителите, тие можат самостојно да работат со деца, откривајќи нивната индивидуалност и талент.

Авто-студија за развој на децата

Проучување на работа, психологија традиционално се фокусира на способноста да се размислува надвор од кутијата и ја развиваат фантазијата. Во моментов, постојат голем број на игри и вежби насочени кон развој на необичен пристап кон решавање на проблеми. Дури и за најмалите деца пуштени играчки, едукативни имагинација.

Психологија на уметноста ја разгледува можноста за перцепцијата на бои и форми, како и одговори на прашањето, како да се отстрани внатрешен процес на мешање на цртежот. Тоа создаде многу училишта кои ќе ви овозможи да учат не само како да се подготви, но, исто така, да се промени внатрешно, со што стана слободен човек. Значи, ако сакате вашето дете да биде во можност да се подготви и да се создаде навистина уникатен производ, можете да го покани да се започне обука во една од овие насоки.

Значи психологијата на креативност истражување на можностите на човекот да се оди подалеку од вообичаените рамки и определени улоги. Овој пат не е лесно, тоа може да се направи човек и среќни и несреќни. Но, ако родителите се види необични способности на нивните деца, тие може да му помогне да ги отворите. Сепак, тоа треба да ве предупредам дека го избере патот во животот да биде на самиот човек, без оглед на ставовите на дури и најблиските луѓе.