Размислување во психологијата

Механизмот на размислување работи преку анализа преку синтеза. Прво, објектот се споредува со другите, а потоа од особените особини на него се издвојуваат нови. Во процесот на размислување, одново и одново, се наоѓаат квалитативни врски, додека нивниот фонд е исцрпен од човечкото знаење. Перцепцијата игра клучна улога во синтезата.

Научниците веќе многу векови се обидуваат да го класификуваат размислувањето во психологијата.

Во историскиот контекст, човештвото прво ја презеде практичната активност. Вештините за размислување се развија многу подоцна. Покрај тоа, во ерата на високоинтелигентна технологија, конструктивен начин на размислување останува практичен. Специфичниот ефективен тип на ментална активност е дизајниран да ги реши конкретните задачи и се базира на перцепцијата на предметите. Значи деца на рана возраст мислат. Затоа, тие расклопуваат играчки во нивните делови. Побарајте некој што врти тркала.

Размислувањето во психологијата на визуелно-фигуративниот тип функционира за време на перцепцијата на околната реалност. Во примитивната форма на визуелно размислување, се користат пред-учениците, кои не се толку привлечени од процесот на расклопување, како магичната моќ на сопствената имагинација. На крајот на краиштата, состојбата на концептите сеуште е премногу мала. Терминот "визуелно-фигуративно размислување" често се заменува со логички-симболична.

Вербално-логично размислување во психологијата е интеракцијата помеѓу логичките операции и концептите. Се карактеризира со способност да ги препознае основните обрасци без очигледна сигурна врска со реалноста.

Апстрактно-логично размислување е чудно да се надминат границите на сетилното сознание. Од карактеристиките на предметот или ситуацијата, субјектот избира само важни, оставајќи детали и помали карактеристики без соодветно внимание.

Формирањето на апстрактното размислување заради совладување на концептите во процесот на учење се случува паралелно со подобрувањето на визуелно-ефективното, визуелно-фигуративно и вербално-логичко размислување, бидејќи сите видови се секвенцијални фази во развојот на човековото размислување во контекст на филогенезата и онтогенијата.

Размислувањето во психологијата се одликува со функции:

- Критичкото размислување има за цел градење на логички заклучоци, за донесување на сеопфатно основани одлуки. Едно лице може да ги анализира социјалните феномени, да работи со информации, следејќи го точниот алгоритам:

• Дефиниција на проблемот;

• Проценка на факти, поделба и раздвојување на мислењата;

• Сметководство за сите познати докази;

• Формулирање на заклучокот.

Така, психологијата на критичкото размислување е способноста за адекватно оценување на фактите, да се одделат од нив емоционални информации со цел да ги прифатат како докази. Така се формира сопствено независно мислење. Треба да се има на ум дека во природниот поредок појавата на нови докази понекогаш ги менува заклучоците и начинот на решавање на проблемот;

- Креативното размислување е насочено кон откривање на нови знаења, создавање на духовни вредности базирани на сопствените идеи. Карактеристиките на еден креативен човек се определува од неговата психологија, размислување, кое оди подалеку од рамките на стекнатите концепти, термини, закономерности. За креативност, карактеристичен пренос на механизмот или квалитетот на еден систем или објект на друга рамнина, каде претходно не била забележана таква комбинација. На прв поглед, креативната личност ја сфаќа важноста во малите нешта или мисли низ недостасува детали.

Од природата на задачата, размислувањето може да биде теоретски или практично:

- основата на теоретското размислување е употребата на правилата и законите;

- Практичното размислување се состои од заклучоци и пресуди, веќе потврдени од искуството. Задачата на практично размислување вклучува трансформација на реалноста според алгоритам: целта, планот, проектот и шемата.