Учење правила: ненагласените самогласка во коренот на зборот

За жал, постои тенденција за намалување на писменост кај учениците во последниве години. Причините за ова може да биде многу различни. Сепак, тоа треба да се напомене дека некои од ова вино и наставниците, како дел од едноставна правило не се објасни како на располагање како што треба да биде.

Практично најчеста грешка, не само основно, но исто така и средно училиште, што е погрешно напишано ненагласените самогласка во коренот на зборот. Тоа предизвикува проблеми во најголем дел од фактот дека децата се уште не може да се разбере, дека ние не секогаш пишувам како и да зборува, и постарите деца се во ред веќе надвор од навика.

Објаснувајќи студентите правилата на пишување ненагласените самогласки, кој се наоѓа во коренот на зборот, треба да се обрне внимание на неколку точки.

Прво, овие деца треба јасно да знаат зборовите и да бидат способни да ги разликуваат. Тоа не е лесно да се направи на помладите студент, како што се чини дека возрасните. Основните вежби за ова - избор на сродни зборови. Сепак, треба да се запамети дека некои слични звучи зборови, на пример, именката "печурки" и глаголот "весла", нема никаква врска со едни со други немаат. За да го направите ова, ние мора да се запамети дека зборовите имаат ист корен е исто така слично значење, без оглед на тоа што дел од говорот припаѓаат. Оваа вештина е потребна за да го проверите правописот и во иднина.

Второ, тоа е важно да се знае дека ненагласените самогласка во коренот на зборот не може да се провери од еден корен зборови. Таквите orfogrammy наречен неаргументирано транспарентен и, најмногу од сите, збор со неа треба да се запаметат. Во овој случај, тестирани ненагласените самогласка во коренот, во повеќето случаи, тешкотиите не треба да предизвика. Почесто отколку не, едноставно може да се промени формата на зборовите за да самогласка се под притисок и беше јасно разбирлив.

За основно училиште е доволно на тоа знаење, сепак, средношколци треба да се соочи со нов orfogrammy кој му кажува дека има наизменични ненагласените самогласка во коренот. Во овие случаи, пишувањето е зависи од неколку фактори. За некои случаи (на пример, заостануваат кутии, се водат возрасни) е согласка или согласка доаѓа по самогласки. Со други корени (КАС-плетенка) потребно е да се погледне на суфиксот, ако тоа е претставен со префиксот -a писмена -a- (допир), ако било кој друг, е коренот на КБС (допир). Друга важна точка во студијата на наизменична самогласки во коренот ќе биде акцент. Тоа се однесува на корените на хармоници, gor-; zar, zor-; klan-, klon- и други. Во ненагласените позиција во него се запише G (на пример, лак) во шок A (лак), или може во некои зборови D (лак).

Едно од основните правила за формирање на саканата вештини: неговото постојано повторување. Затоа, дури и по темата се изучува (како што се наменети за тоа не се премногу часа), тоа е во вредност од неколку минути на час, често може да ги за правопис диктат, во која беа вклучени зборови кои содржат ненагласените самогласки во коренот.

Објаснуваат правилата, важно е да се подготви за таков момент како зборови-исклучоци. Тие обично се научат на памет, бидејќи тие не се толку многу. Со оглед на карактеристиките на произволна меморија на помладите ученици, се препорачува да се користи "zapominalka" специјални препреки песни кои содржат зборови. Ова ќе им овозможи побрзо и полесно да се потсетиме на исклучоци во кои ненагласените самогласки во коренот на зборот е напишан во спротивност со општо правило.

Така, ненагласените самогласка во коренот на зборот - еден од наједноставните правила, а најчести во пракса, ова се должи на фактот дека оваа orfogrammy да ги исполнуваат сите независен дел од говорот. Вештина правилна правопис треба да се формира во основно училиште и за остатокот од твојот живот остане. Објаснување на правилата и правопис, не заборавајте за нивната возраст студенти.