Цели и цели на образованието

При решавањето на прашањата на воспитување, треба да се запомни дека постојат значителен број модели на воспитување, кои зависат од средствата, целите и формите на наводното влијание врз личноста. На пример, постои верска и секуларна, демократска и авторитарна, меѓународна и национална, и така натаму.

Главното прашање останува цел на образованието. Не реализирајќи ја својата холистичка задача, невозможно е правилно да се подигне дете. Л.Н. Толстој верува дека секоја интервенција во животот на детето може да има смисла ако придонесува за развој на индивидуалноста, откривање на таленти и отстранување на сите фактори кои го попречуваат хармоничниот внатрешен развој. Работат на себе, помагај во процесот на личност на личноста - ова се задачи на образованието во семејството. Ако, како резултат на тоа, едно лице се наоѓа себеси во светот околу него и не е постојано воздржано од суровите влијанија, образованието ќе биде добро.

Задачите на семејното образование

Најважната задача на семејното образование е да го доведе детето во самостојно работење на себе во текот на својот живот, на способноста да се користи подарокот на внатрешната слобода. Често родителите ја ограничуваат слободата на детето, тие се во право, но мора да се сетат дека не е потребно вештачки да се зголеми притисокот: ова влијание има смисла само ако го подучува детето да ја поседува и да ја цени сопствената слобода и целосно да ги контролира сопствените сили.

Задачите на образованието не се толку едноставни - да се земе, на пример, прашањето за дисциплина. Ако детето е подучено од детството дека има многу права, но нема обврски, ова не само што зборува за неможноста на родителите да се образуваат, туку исто така може да доведе до тешкотии во самостојниот живот на детето во иднина.

Место на дисциплина во образованието

Наставната дисциплина започнува од првите денови на животот - ова е главната цел на моралното образование. Потребно е јасно да се прави разлика помеѓу тоа што е дозволено и што не е, за што секогаш ќе бидат казнети, а не под лошото расположение на воспитувачот. Задачата на семејството е да го научи детето за своите должности уште од детството. Дали некогаш сте се запрашале зошто сега повеќето млади луѓе се склони да лесна, често дури и криминална, заработка? Ова се сите последици од погрешно образование: во детството овие луѓе не беа оптоварени со работа и грижа, обезбедување на нив целосно. Ако на детето му е дозволено сè, и на тој начин тој не е одговорен за ништо, на крајот започнува да ги "заповеда" своите родители.

Задачите на образованието се да се направи разлика помеѓу усвојувањето на дисциплина и задолжителните правила и обидите да се наметнат нивните погледи за светот, нивните вкусови, расположение, чувства и искуства на детето. Важно е да имате добар пример пред вашите очи: семејството треба да ги следи истите правила. Исто така е важно родителите да се обидат да ја разберат гледна точка на своето дете, неговите интереси и вкусови. Сите во семејството треба да имаат свои должности, кои можат да се консолидираат во личноста чувство на сопствено значење, чувство на одговорност.

Исто така, задачите на образованието се создаваат услови за хармоничен развој на личноста на детето. Многу е важно да се одредат талентите и слабостите на детето на време, бидејќи честопати некој подарок на детето што лежи на површината го заматува главниот. На пример, давањето брзи резултати може да го одвлече детето од истражувачкиот талент скриен во него. За да се идентификува и развие второто, потребно е долга и макотрпна работа, но природно е децата да им дадат предност на полесните начини.

Сепак, задачите на менталното образование не се во првите редови. Поважно е да се едуцира личноста од дете, а не научник. Не е важно колку височини кариерата на детето ќе започне во иднина, туку како ќе стане личност.