Адаптивни физичка култура: на основите, функции, цели

До денес, речиси сите земји има прилично висока стапка на попреченост поврзани со комплексни процеси на производство, воени конфликти, зголемување на протокот на сообраќај, деградацијата на животната средина и други фактори кои придонесуваат за привремена или целосна загуба на можностите на секое човечко тело. Ова доведе до појава на концепти, како адаптивни физичко образование. Нејзината цел е на луѓето кои ги изгубиле нивните витални функции за долг период на време или трајно. Оваа категорија се однесува на болни или хендикепирани лица кои претрпеле ампутација, отстранување на органи, ги загубија своите расправа или очите, како и способноста да се движи самостојно. Сите овие луѓе се членови на општеството и за продолжување на преживувањето тие треба трансформација (така да се каже, адаптација или уред) на нов начин на живот. Тоа е она што се занимава со адаптивни физичко образование.

Нашето општество има развиено и етаблирано мислењето дека хронично болни или хендикепирани лица треба да се решава со претставниците на социјалните услуги и здравството, но не и спортисти. Теорија на физичката култура целосно го уништува овој став, потврдувајќи својата практика позиција. Фактот дека, за разлика од медицинска рехабилитација (која е главно насочен кон враќање на телесни функции со употреба на медицинска опрема, масажи и фармакологија), адаптивни физичко образование придонесува за лично исполнување во нова средина со природни фактори (на здрав начин на живот, спортски , стврднување, добра исхрана). И бара максимални напори и вкупно одвраќање од нивните проблеми и болести.

Адаптивно физичко образование: содржината и целите на

Сам по себе, адаптивни физичко образование се состои од неколку под- класи, комплексот се користи и да се врати со посебни потреби и физички и психички, приведување на нормален начин на живот: комуникација, забава, учество во натпревари, рекреација и така натаму.

Значи, она што се подразбира адаптивни физичко образование? Ова, пред сè, физичко образование, адаптивни спорт, моторни рехабилитација и физикална рекреација.

Адаптивно физичко образование или образование во насока на запознавање на пациентите или луѓе со познавање на комплексни системи на погон и вештини, како и изработка на посебни карактеристики и квалитети, за зачувување, користење и развој на останатите тело-моторни способности. Главната задача на АФЦ е едукација на лицата со хендикеп самоувереност. Исто така, се формирани: способност да се надминат физички и ментален стрес, да се постигне своите цели, да бидат сигурни и независни.

Адаптивно Спорт е наменета за образование и формирање на посебни потреби степен на спортското однесување. Таа обезбедува за учество во натпревари и постигнување на добри резултати. Главната цел на АУ - е развојот на спортот атракција со попреченост на интелектуални, технолошки и мобилизација на вредности физичко образование.

Адаптивни физичка рекреација вклучува реставрација на физичка сила дека отишле валиден во текот на натпреварот, студирање или работење со помош на забава, пријатен одмор или рехабилитација. Сите постапки насочени кон спречување на замор или обновување одржливост, треба да се донесе само задоволство, психолошка утеха и интерес - ова е главниот принцип на PRA.

Адаптивни рехабилитација мотор има за цел да се врати функции загуби поради болест, повреда или пренапони поврзани на главна активност или начин на живот. Ова не се однесува на функциите кои се изгубени како резултат на болеста што предизвика попреченост. Главната цел на ADR - да ги учат на пациентот или инвалид на правилно и со здравје да го користите природни лекови како што се масажа, вежбање објекти, калење и други третмани.

Адаптивно физичко образование - насока која им помага на болните и немоќни лица ментално и физички да се прилагодат на новите услови на живот, да се подигне нивната самодоверба и зголемување на издржливоста.