Бајката "Кат, петел и лисицата". Учиме да читаме смислено

Во античко време, тие ги составиле поучни приказни за животните. Нивните селани биле видени веднаш до нивните колиби и добро ги познавале нивните навики и ликови. Тие ги припишувале карактеристиките на луѓето на ѕверови. Приказната "Мачка, петел и лисицата" е прекрасен пример за пренесување на човечките особини кај животните. Хероите во бајките може да бидат условно поделени во силни и слаби, лукави и глупави.

Кој е автор на бајката "Кат, петел и лисицата"

Составена е во различни верзии во руски села и села. Заедно со раскажувачите кои сакаа да додадат нешто од себе, се пресели од една област во друга. Секаде се покажаа малку различни опции. Тоа е, не постои конкретен автор. Оваа народна уметност, која беше пренесена усно од едно лице до друго.

Колектори на бајките

Но, истражувачите беа заинтересирани за него. А.Н. Афанасьев напишал три верзии на оваа поучна приказна. Првиот завршува трагично. Лисицата јаде петел. Другите две имаат среќен крај - мачката успева да му помогне на својот пријател и го спасува од ужасна смрт. Можеме да кажеме дека А.Н. Афанасьев е личност која ја напишала бајката "Кат, петел и лисица". Зачувал за нас ликовите што луѓето ги дадоа на хероите во различни делови на Русија.

Народна приказна со добар крај

Стариот имаше мачка и петел. Стариот отишол во шумата за да работи, а мачката отиде да го носи вечера и го оставила петелот да ја гледа куќата. Со овој почеток започнува приказната "Кат, петел и лисицата". Само мачка од куќата, како лисица веќе седи на прозорецот и пее песна, искушувајќи го петелот да внимава и ветува дека ќе го третира со грашок. Петел внимаваше и го извади прозорецот. Лисицата брзо го фатила и го однел кај неа. Петел извика, почна да се запраша дека Кот Котофеевич го спаси. Мачката слушна дека петелот скокање, брзо трчаше, зеде петел од лисицата и се врати со него дома. И мачката ја научи својата пријателка да не му верува на лисицата, бидејќи ќе ја јаде заедно со коските.

Следниот ден

Старецот отиде да работи повторно, мачката повторно отиде кај неговиот дедо, а петел остана дома. И лисицата повторно дојде под прозорецот и почна да му вети на петелот не само грашок, туку и вкусни зрна. Златниот гребен не реагира. Лисицата го фрли грашок, Петја ја јадеше, а лисицата продолжува да ги убедува да внимава и да добие пченка. Петел гледаше. Лисицата го грабна. Кокер викаше гласно, така што мачката му помогна. Како трчаше Kot Kotfeyevich, одбиена Petya од лисицата, и повторно почна да учат неразумно пријател. "Не слушај лисицата", вели тој, "утре ќе одиме далеку, нема да те чуеме, а лисицата ќе те изеде".

Лисицата дојде повторно

Старецот отиде далеку, далеку, а мачката зеде леб и ја носеше до него. И петел остана дома, а лисицата е таму. Три пати тој пеел песна за него, но тој не изгледа. Тогаш лисицата му вети на петел многу пченица и рече дека ќе замине, само да нека Пети извика и poklyuet вкусна храна. Се криеше зад аголот, и кога петел погледна, лисицата го фати. Не е важно како петел извика, мачката не ја слушна. Значи бајката "Кат, петел и лисицата" продолжува.

Спасение

Мачката дојде до колибата и виде дека петелот исчезнал. Разбира: мора да спасиме пријател. Тој зеде гуска и клуб и отишол во колибата на лисицата. Таму, под прозорецот, почна да пее песна и да свири на харфа. Фокс ја испрати првата ќерка да дознае кој пее толку прекрасно таму. Ја удрил со палка на главата и ја скрил во кутија. Значи сите ќерки на лисицата и прекинати. Лисицата гледа дека никој не се врати, отиде себеси и добива клубски удар од мачката. И лисицата не. И петелот излезе од прозорецот и се врати дома со мачката. Оттогаш, сите живееле мирно.

Состав и заговор

Ситуациите постојано се повторуваат. Ова сугерира дека бајката е изградена едноставно. Дејството се одвива брзо. Раздвојувањето доаѓа брзо.

Карактеристики на хероите

Мачката е прекрасна. Верниот пријател кој секогаш ќе помага. Тој е симпатичен и сигурен. За спасувањето доаѓа одеднаш. Не е збунет во тешкиот случај, кога петел влезе во лисицата. Мислев на тоа како да ги повикам сите да пеат од дома сами и да го спасат петелот. Мачката е многу одговорна, интелигентна, сериозна и храбра. Колку внимателно му наредува на својот пријател да не подлегнува на лисиците. За мачката доаѓа велејќи: "Пријателите се познати во неволја".

Лисицата е лукав и лукав. Таа е измамник и лажливец. Таа пее песни и лажно вели дека сака само да ја запознае петелката со нејзината жива битија и дека воопшто нема да ја јаде. Длабокоста на лисицата ѝ се приближува со лицемерие и предавство. За тоа можете да се сеќавате на поговорката: "Што е гостин, како што е лекувањето".

Петел е глупав, рустикален и многу доверлив. Тој го слуша она што го кажува мајсторот и умно мачката на стариот човек, но тој секогаш му подлегнува на трикови на лисицата. Тие секој пат се исполнети со повеќе примамливи ветувања и тој ги верува. И секој пат кога ништо не учи. За прв пат лисицата му вети петел на грашок, втор пат, исто така, зрна, и последен пат вкусна пченица. И секој пат на овој начин лисицата го привлече наивниот петел во своите шепи. И тој треба да ја следи поговорката: "Седум пати мерење, едно намалување".

Тешки зборови

Бајката "Кат, петел и лисицата" е полна со зборови кои треба да им се објаснат на децата. На пример, една мачка "побрзала во потрага", што значи дека трчал многу брзо. Или "отфрли петел" од лисицата - извлечена од нејзините тврд шепа. "Густи борови" се многу густи и темни шуми. "Гусли" е најстариот инструмент со низи. "Кутии" - плетен кош, често со капак, кој се носи на ременот зад грбот.

Анализата на бајката "Кат, петел и лисицата" покажува дека таа учи да биде внимателна со лажни луѓе кои само се преправаат дека се добри. И, исто така, помага да се разбере што е вистинско пријателство.