Колективни бројки (примери). Кој е колективниот број

Колективните броеви, примери за кои постојано се наоѓаат во секојдневниот говор, практично не се користат во деловните документи. И овој концепт е условен. Впрочем, всушност, колективниот број е еден вид квантитативен. Но, постојат разлики помеѓу овие категории.

Што значи колективните броеви?

Секој дел од говорот ја игра својата дефинитивна улога во реченицата. Сепак, колективните и квантитативните броеви значат практично истото. Но, во нивната употреба постои значајна разлика. Колективните броеви го означуваат лицето, што ја одредува нивната материјализација. На пример: "Кои се овие тројца момци ? Сигурно овие тројца млади луѓе научија многумина, бидејќи беа застрелани во познатата серија! "Од контекстот е јасно дека станува збор за момчиња со бројка од три лица. Оттука, одговорот на прашањето што претставува колективниот број е: тоа е дел од говор кој го означува бројот на лица во збирка на луѓе. Но, невозможно е да ги користите во однос на животните.

Колективни броеви

Примери за такви фрази како "двајца работници", "пет деца" или "и момчиња" укажуваат не само на бројот или редоследот на трансферот. Прво, овие изрази претставуваат група на одредени лица. Интересно е што во современиот руски јазик броењето (колективното) е затворен, непродуктивен, преживеан збор. Оваа фраза треба да се разбере на следниов начин: јазикот постојано се трансформира и развива. Сепак, оваа гранка останува непроменета, зачувувајќи го традиционалниот историски изглед.

Колективни нумерички групи

1. Посебна ставка се истакнува и за броевите (и двете). Ќе се дискутира одделно.
2. Со начините на образование, се издвојуваат зборовите "две" и "три". Нивните корени се соодветните квантитативни броеви два и три . Тие се формираат со учество на суфиксот -о .
3. Пошироката група се состои од колективни бројки четири, пет и така натаму, до десет. Тие се формираат со суфиксот -еп- и крај -о.

Поговорка во групата на колективни броеви

Употребата на такви формации од поголеми броеви треба да се припише на заеднички говор, иако би било неумно целосно да се отфрли од нивното постоење. Понекогаш може да се најдат такви колективни бројки дури и во фикцијата. Примери за такви изјави се во приказната на Лавраев "Четириесет и првиот", кога главниот лик - девојка од народот - ги чита сопствените песни. Yarka и живописната линија "Дваесет години до степата" нема - тоа е таа што покажува дека во заеднички говор колективните броеви се користат не само оние што се формираат од бројот на првите десет, туку и од поголемите. Произведувајте ги на ист начин, односно со користење на суфиксот -еп- и крајот- о .

Промена на колективни броеви по раѓање, број и случај

За врска во една реченица, зборовите се менуваат. Исто како и квантитативните, колективните броеви немаат број и пол. Исклучок во оваа смисла е зборот "и двете", бидејќи може да има форма на женски пол - "и двете". Но, тука, по случај, сите колективни бројки се менуваат. Примери:

1. О, ова е големо чудо, кога двајца љубовници мислат еден кон друг, создаваат семејство, раѓаат и ги воспитуваат децата! (Номинативен случај).
2. Триаголникот на љубовта го носи ова име токму поради тоа што врската ги врзува трите љубовни луѓе , а не двајцата. (Акузативен случај).
3. Седумте момчиња никогаш не мораа да се вратат кај своите родители - тие се разнесоа на рудникот во првата битка. (Dative случај).

Деклализацијата на зборовите "две" и "три"

Колективни броеви со именки - на пример, "две момчиња" и "три момчиња" - промена по случајот, како и целосни придавки во мека верзија, стоејќи во множина. На пример:

И покрај фактот што двете момчиња (РП) имаа само една играчка, никогаш не постоеше караница меѓу нив. Овие две бебиња (D.P.) беа толку удобни едни со други дека чувството на бела завист за нивното пријателство се појавило во душата само по себе. Гледајќи ги овие двајца момци (V.P.), несебично играјќи ја истата играчка, возрасните понекогаш се прашуваа дали живееме во нашиот возрасен свет. Старите дами, со нежност, им се восхитуваа на две бебиња ( Т.П. ), кои практично не учествуваа во една минута. И локалните озборувања зборуваа за овие две момчиња (ПП), измислувајќи неверојатни приказни за нивното потекло.

Декларирање на зборовите "четири", "пет" и така натаму

Сите други квантитативно-колективни бројки треба да се менуваат по случај од страна на принципот на комплетни придавки на множина. Само овој процес се одвива според цврста варијанта. Исто така, треба да се запомни дека акцентот во овие колективни броеви, стои во коси случаи, секогаш паѓа на крај. Ќе го одбиеме изразот "четири пејачи":

Постојат четири пејачи.

Четврти пејачи.

Д.П. - Четири пејачи.

В.П. - четири пејачи.

Т.П. - четири пејачи.

Петроград - четири пејачи.

Колективни бројки и (и двете)

Овој збор посебно се истакнува, бидејќи по значење значи не само две лица, туку и неколку неживи предмети. Преостанатите колективни броеви може да означуваат група само лица, односно луѓе или неживи суштества кои имаат човечка форма, на пример, мртви луѓе. Исто така треба да знаете дека таков колективен број како "и двете" може да се комбинира со женски именки во форма "и двете". Овие зборови се свиткани, како и колективниот број "две", "три", што е, како и целосната придавка на множина во мека верзија: и двете ( и двете ), и двата (RP), и двата , Двете (D.P.), и двете (V.P.), и двете (T.P.), и двете, и двата (PP).

Грешки во говорот поврзани со употребата на зборот "и двете"

1. Најчесто во разговорот постои замена на зборот "и двете" со именката "позадина". Овде, лошата шега се игра со сличноста на буквите во нив. Како пример, размислете за пораката на баба дека и внуците се вратија дома: "Позадина дома, оди брзо!". Нејзината ќерка, овој третман може да се објасни како фактот дека некој купил решетки за поправка и ги ставил во собата.
2. Често луѓето ја користат формата "и" во дијагонални случаи во комбинации со именки кои означуваат лица или предмети од женскиот пол, наместо колективните броеви "и двете". На пример, поговорката е неточна: "Нејзините нараквици беа на двете раце, а прстите и прстените беа сите нејзини прсти". Наместо тоа, треба да кажете и да пишувате вака: "Нејзините нараквици беа на двете раце, а прстените и прстените се полни со прсти".

Потрошувачка

Колективните броеви се користат поретко од квантитативни. Тоа е затоа што тие можат да се комбинираат со потесен опсег на именки.

1. Зборовите "две", "три", "четири" и така натаму се користат за неживите именки кои постојат само во множина, на пример: две ножици, три форцепс, четири дена . "Како да станете квалификуван специјалист за фризер, Татјана повеќе не можеше да ги користи своите стари алатки за дома, таа брзо мораше да се здобие со две професионални професионални ножици".
2. Колективните броеви се користат во комбинации, каде што одредувачките именки се машки, на пример: пет другари, двајца мажи. "Двајца мажи, облечени во идентични долги темни мантили и завиткани во шалови на нос, одеа минато во побрза скала, постојано гледајќи назад".
3. Дозволено е да се користат колективни бројки во однос на група луѓе, во која спаѓаат и мажите и жените. На пример: "Имаше две деца: девојка и момче".
4. Понекогаш колективните броеви се користат со лични заменки во множина: " Во собата останаа петмина од нас кога одеднаш стана апсолутно темно, подот трепереше под нозете и почна да се ниша како палуба на бродот, а книгите и сувенирите што стоеја на полиците се урнаа надолу ". " Имаше само четири од нив . Но, со нив , со сите четири , нашата компанија веќе можеше да управува многу лесно ". "Ние навистина ви пропушти два ! Наместо тоа, наместо на маса! "
5. Употребата на колективни броеви е ограничена стилистички. Не е соодветно да се користат податоци за типот на комбинации во службениот говор - овде се препорачува да се напишат и да се каже "четворица работници", "шест инженери" наместо "четири работници" или "шест инженери".

Грешки во употребата на колективни броеви

1. Најчесто постои нијанса за злоупотреба на оваа група зборови, како што се комбинација од нив со именки, означувајќи женски лица, на пример: "четири скитници", "пет монахињи", "три женски ученици" . Наместо тоа, треба да ги користите квантитативните броеви, како што се "четири скитници", "пет монахињи", "три ученици" .
2. Апсолутно е неприфатливо да се користат колективни бројки со неживи именки кои имаат единствен број, на пример: "два инструменти", "три табели" . Овде е потребно, како и во претходниот став, да се користат комбинации на "два инструменти", "три табели" .
3. Не можете да ги комбинирате колективните броеви со живи именки, што значи не животни, на пример: "три мечки" наместо "три мечки" , "четири бикови" наместо "четири бикови ".

Варијанта форми на употреба на именки со квантитативни и колективни броеви

Рускиот јазик се разликува од сите други во тоа што секогаш постојат опции кои можат да го заменат еден израз со друг еквивалент. Често можно користење на комбинации на зборови како именки со колективни бројки и со квантитативни. Таквите замени се можни во следните случаи.

1. Во разговор за лицата на машката сорта е дозволено: "четири шпиони" и "четири шпиони ", "двајца детективи" и "двајца детективи".
2. Во зборот комбинации на именки кои означуваат единечни предмети, но во еднина не се користат, и колективни бројки (освен за "две", "три" и "четири"), можно е да се користат квантитативни. На пример: "пет порти" - "пет порти", "седум вилушки" - "седум вилушки" .

Но, во заклучокот неопходно е да се повтори: колективните броеви се повеќе релевантни во заедничкиот говор, во разговорниот говор. Ако авторот поставува цел да напише текст во прекрасен литературен јазик, таквите фрази треба да се избегнуваат. Но, во уметничкото дело (во дизајнот на дијалозите), тие ќе помогнат да додадете боја на сликите на ликовите, за да го пренесат духот на ерата. Категорично не можете да користите колективни бројки во документи и официјален говор.