Пристоен основно образование - клуч за успех во иднина

Одвај е потребно повторно одговори на прашањето за она што е основно образование, формирање на општи вештини за истражување и одредување на способноста, го одредува успехот на детето во сите наредни обука.

1. Поим основно образование

Основно образование - е првиот и најважен чекор во образованието. Подоцна ќе биде средно и високо образование, некој може да ги продолжат своите студии на колеџ или универзитет, но тоа е од оваа фаза зависи од многу работи. Зошто? Тоа е во животниот век на децата се нивниот прв знаење за светот околу нив, да научат да комуницираат со своите врсници и возрасни, решавање на различни задачи апликација. Во оваа фаза почнува да се формира и развивање на идентитетот и карактерот на детето.

Образование во Русија е задолжително и се достапни на јавноста. Донесувањето на возраст од 6,5 години, во отсуство на медицински контраиндикации деца седат во училишните клупи. Важно е да се напомене дека, во согласност со законите на Руската Федерација за основното образование на децата треба да започне не подоцна тие достигнат возраст од осум.

Во почетната фаза на обука потребно се следните точки:

• ликовната уметност;
• странски јазик;
• математика;
• музика;
• светот околу нас;
• Руски јазик;
• технологија;
• физички тренинг;
• читање.

Се разбира, таквата програма може да се постигне само ако потребните услови. Обука во некои предмети може да биде предмет на попусти. На пример, од второ одделение, во согласност со сојузниот програма, детето треба да почне за учење на странски јазик, а третиот - да се здобијат со компјутерски познавања. Сепак, тоа се прави само ако училиштето работи правилно на бројот на наставниците по странски јазици и достапни во технички опремена компјутерска лабораторија.

Патем, читањето и руски јазик се достапни во две верзии на софтвер: за училиштата со руски и не-руски јазик на настава.

2. Основно образование: цели се изведува

• поттикнување на желбата да се здобијат со нови знаења;
• се здобијат со стручност потребни за спроведување на различни активности;
• развој како морални и естетски чувства;
• зачувување и промоција на идентитетот на детето;
• формирање на позитивен став кон и себеси и светот околу нив;
• да стимулира интерес во учењето;
• подобрување на здравјето на децата (физичко и ментално);
• формирање на не само на личноста на детето, но исто така и неговите креативни способности.

3. Почетна обука: принципите на организација

Во текот на учебната година во ОУ сите предмети обично се врши од страна на истиот учител. Единствен исклучок се специфични лекции како уметност, физичко образование, музика (или хор) и на странски јазик.

Во првата класа на децата им е дозволено да се стави само позитивна оценка ( "добар" или "одличен", односно, "4" и "5"). Покрај тоа, сега доста често се практикува од страна на т.н. стрип печатење во три бои: сина, зелена и црвена боја. Тие се "награда" студентите за труд и задоволителни перформанси.

Но, бидејќи во второ одделение, детето добива е за сите проценки, вклучувајќи вклучувајќи проценка за една четвртина и за оваа година. Станува задолжително присуство на дневник, но на крајот на учебната година секоја разлика предаден чест букви или благодарам белешки.

По дипломирањето на основно училиште студент мора да бидат способни свесно да се набљудуваат на околните објекти кои се опише и да ги карактеризираат. Покрај тоа, не треба да има проблеми со споредба на неколку објекти, или објекти, идентификување на голем број на сличности и разлики, како и Сојузот на една заедничка карактеристика, дел од целата разлика.

Вредни студент е способен да се справи со повеќето едноставно мерни уреди, и од мерни податоци подоцна се користи за да се изгради потребната односи и решавање на проблеми.

Покрај тоа, студентот е обично можат да се решат проблемите креативно, да изготви акционен план, да импровизираат и да игра улога во некоја имагинарна ситуација.

Во принцип, можеме безбедно да се каже дека по повисока или средно стручно образование почнува да се оформува во оваа фаза.