Професионален квалитет градинка учител. Што треба да биде воспитувачка во градинка

Што треба да биде учителка во градинка во денешната реалност? Оваа професија е посебна во неговото значење и обем.

професија Карактеристики

Спецификите на трудот е дека главна тема стои дете е уникатна креација на природата. Давателот на услуги мора да се вклучат во духовен, ментален, физичкиот развој на детето. Тоа е поради оваа причина дека работата на воспитувачка во градинка е една од повеќето критични и важни во современиот свет.

Специфичност на педагошката дејност

Целата работа на наставникот е во насока на формирање на главните активности кои промовираат хармоничен развој на личноста предучилишна возраст. За успешно спроведување на сите задачи доделени на наставник, тој мора да има вистински професионални вештини. Не сите носители на наставникот институт за обука на диплома ќе можат да станат добри работници DOW. Работа како воспитувачка во градинка вклучува спроведување на музика, игри, работа, истражување, проектирање активност со учениците.

едукатор програмата за работа

Постојат одредени барања за нивото на обука, како и да ги насочува активностите на наставниот кадар од предучилишните установи. Во прилог на средното стручно или високо стручно образование, треба да биде посебна програма за работа учител. Ги идентификува главната цел на работата со учениците: едукативни, развојни, едукативни. Постојат пропишаните задачи доделени учител за одреден период, начини за нивно постигнување. Според новите стандарди на предучилишно образование, наставникот пишува сите основни универзални вештини, кои треба да се искористи по завршување на курсот, студентите. Во зависност од која е избран профилот на предучилишните установи, наставници програми може да биде високо усмерени. Меѓу најпопуларните дестинации во лидер предучилишна патриотски, животна средина, спортски насока.

Функција за спроведување на образовните активности за наставници

За спроведување на задачите доделени учител модерен систем на образование во Русија, треба одредени функции. Комуникативни - поттикнување функција вклучува способноста на наставникот да се воспостави контакт со деца, да ги одржи добрите односи со момците. Професионален квалитет на учителка во градинка подразбира духовен однос на децата, се грижат, топлина, љубов и почит. Оваа функција бара полно општење не само со клиенти, но исто така и со родителите, другите членови на персоналот и колеги.

Дијагностички функција се меѓусебно поврзани со проучување на карактеристиките на секое дете и за утврдување на степенот на образование и развој. Професионален квалитет на наставникот градинката доаѓа познавање на карактеристиките на детската психологија. Ако наставникот нема информации за нивото на морални, ментално, физички развој на детето, тој нема место во градинка. А вистински професионалец ќе ги испита сите лични карактеристики на секое дете во групата, да се запознаат со неговите родители, ќе ги анализира условите за живот, атмосферата во семејството да бидат свесни за она што се случува со своите деца.

Ориентација-предвидливо функција претпоставува како професионален квалитет градинка учител планира образовни и развојни работа. Покрај тоа, на професионалните интереси на DOW вработен треба да вклучува желба да бидат креативни во нивните активности.

Структурно - Проектирање функција карактеризира со професионален квалитет на наставникот градинката за организирање на обуки и игри, проекти со деца.

Организациска функција се смета за најтежок, дека тоа може да се покаже на едукатор на нивните лични карактеристики. Само фасциниран својата професија човек може да доведе децата "запалат" во нив искра на знаење. Наставникот избира, структури на податоци додека интеракција со децата, организира за нив во различни активности, анализи желбата на децата да добијат нови знаења и вештини.

Истражување функција вклучува способноста на наставникот да се образуваат, да ги развијат своите професионални интереси, да се биде дете во овој пример.

Тоа треба да биде во можност да учител

Постојат одредени особини на личноста, која треба да има учителка во градинка. Формирањето на овој профил може да се добијат во педагошката колеџ или универзитет. Првото нешто да се напомене доминантен квалитет. Ако наставникот не се како деца, не сакаат да работат со нив, не се ни зборува за педагошки негова надлежност.

човештвото

Овој квалитет е особено важно за членови на професијата. Тоа провајдер мора да обезбеди навремена поддршка и помош на детето да му помогне да се надминат проблемите поврзани со комуникација со другите момци. Под водство на чувствителен учител, се трансформираат од бебе "Грдото пајче" во една убава "лебед". За време на посетата во градинка, морам да одам личен развој на детето, поголема желба за нови знаења и вештини.

толеранција

Ментор е должен да биде толерантна на нивните деца. Се избегнува ситуации кога наставникот поставува својот глас на децата за време на часовите.

Педагошки такт и правда

Ова вклучува и усогласеност со стандардите за квалитет на универзална ментор интеракција и комуникација со децата на предучилишна возраст. Покрај тоа, професионални едукатор зема во предвид индивидуалните квалитети на психолошки карактеристики на секое дете. Според новиот ГЕФ за секој ученик градинка гради свои образовни траекторијата по која се движи под водство на неговиот ментор. Правда - задолжително за контрола на квалитетот на современиот наставник. Тој е должен да постапува праведно во однос на секое дете. Кои други лични квалитети на добар педагог? Тоа треба да биде оптимист, да не се изгуби во екстремни ситуации, има шарм и харизма, имаат смисла за хумор, имаат световна мудрост. Од аспект на општествената активност на, така што наставникот мора секогаш да биде подготвен да им помогне на колегите во кои се занимаваат со јавни и социјални прашања поврзани со сферата првенствено едукативни.

Наставникот должности градинка

Министерството за образование разви барања да бидат исполнети од страна на модерна учител предучилишна возраст.

• Тој е должен да ги планираат, организираат и спроведуваат активности на децата и нивното воспитување во контрола.
• Ментор се занимава со секојдневната работа, која е насочена кон обезбедување на услови за социјална и психолошка рехабилитација на деца од предучилишна возраст.
• Во својата работа, тој е должен да ги применува современите образовни технологија, господар техники, методи, средства за настава.
• Врз основа на препораките на детскиот психолог, резултатите од лични истражувања, во кои работат со деца поединечно, во групи, кои се вклучени во казнено-поправните и развојни активности.
• Заедно со обезбедувач на здравствена заштита се развива и да ги спроведе потребните мерки во насока на превенција и унапредување на физичкото здравје на децата од предучилишна возраст.

Заедно со медицински професионалци одржува зајакнување на здравјето на децата, вршење на активности кои придонесуваат за нивниот психофизички развој, е одговорен за нивниот живот и здравје.

Воспитувач мора да знаат и во согласност со руските закони, регулативи и одлуки на Владата на РФ на предучилишно образование, да поседувате одредбите од Конвенцијата.

заклучок

Зборовите како "старател" е изведен од "хранат", односно сестра. Модерни Речник толкува професија како човек кој се занимава со едукација на некој презема целосна одговорност за развој и услови на постоење на личноста на една личност. За појавата на наставничката професија се објективни причини. За целосен развој на општеството, дека е важно искуството стекнато од постарите генерации, кои се пренесуваат на децата. За прв пат оваа професија се појави во античка Грција. Во тоа далечно време, развојот на слугата на детето одговори. Тоа беше тој кој прв го гледав бебето по бебето порасна, го придружуваше на училиште. Должностите на слуга влезе развој на контрола на однесувањето на детето и се посветат акции. Постепено да ги заменат слуга дојде дома старателите (гувернанта), а потоа наставниците во градинките. Модерни едукатори контрола - креативни и отворена личност. Тие се карактеризираат со емоционална стабилност, издржливост, трпеливост, цврстина, набљудување. Претставниците на професијата одлични комуникациски и вербални способности. Ментор - одличен организатор кој е сопственик јасно говор, во можност да го привлече вниманието на соговорникот. Сите членови на оваа важна и одговорна професија, силно чувство на лична одговорност. Тие се активни, претприемнички, вид кон своите ученици и колеги. Постојат одредени медицински ограничувања кои не дозволуваат тој да работи за контрола на наставникот. Кандидат за функцијата на наставникот е подложен на медицински преглед. За деца не им овозможи на луѓето со ментална болест, сериозни болести на мускулно-скелетни систем, респираторниот и кардиоваскуларниот систем, кои страдаат од силна пелтечат. Ние не може да работи во градинка и за оние кои имаат кожа-венерични и заразни болести се носители на вирусот.