Господарот е што?

Современиот образовен систем во Русија претрпе значајни промени во изминатите 20 години. Овој процес е особено забележлив во контекст на високообразовните институции. Претходно, стекнувањето на високото образование беше сведено на еден степен - специјалист. Во исто време, по стручни училишта или технички училишта, титулата звучеше како "помлад специјалист", а по дипломирањето од високообразовна институција, институтот стана "специјалист". Едноставно. Лаконски. Гледам. Но, тоа е апсолутно неприменливо за европскиот образовен систем кој е формиран со векови. Затоа, дипломите издадени претходно, не може да се цитираат во странство на исто ниво - многу неспоредливи се категориите на образование.

Сè се промени со стекнување на независност и се разбира земени за да се интегрираат во европскиот процес на обука и обука на квалификувани специјалисти. Сега во руското образование постојат различни степени - "диплома", "специјалист" и "господар". Кој е последниот од нив? Да се задржиме на ова прашање подетално.

Магистрирал е фаза на високото професионално образование. Таа ги следи диплома и е наменета за продлабочување на стекнатите професионални знаења. Ако степенот на диплома се смета, воопшто, комплетна високо образование, дозволувајќи да се работи според профилот добиен, тогаш магистратура е отскочна штица за научна кариера. Во овој поглед, по завршувањето на 4-тата година на многу универзитети, следи поделбата на протокот на учениците во две насоки - "специјалисти" и "мајстори". Првите добиваат дополнителни знаења, фокусирани на практични вештини во професијата и нивната примена. Мастерс исто така посветуваат обука за мешање на знаењето како такво, како и за изучување на научниот метод, методите на истражување во специјализацијата, со цел да продолжат да добиваат можност да влезат на постдипломски студии и да продолжат со истражувачки активности.

Обично влез во програмата Магистер е спроведено на конкурентска основа и на барање на студентот. Тоа е, квалитетот на работата на диплома, просечниот резултат за претходните 4 години на студии, како и личните достигнувања на ученикот во полето за обука се земени во предвид. Обуката во специјалитетите на мајсторот може да трае од една година до две години и завршува со пишување на магистерска работа - полноправна научна работа на студентот, која ја создал за време на студиите и на многу универзитети - и полагање на квалификациски испит по специјалност.

Не е неопходно да се разгледа така, дека магистратурата е некое високо образование против позадината на "експерти" или "ергени". Тоа не е така. Само оваа студија е заострувана за научна работа, а акцентот е ставен на теоретските основи на професијата, често на сметка на практични вештини. Во овој случај, програмата на мајстор всушност не се среќава во отсуство. Според нормите на современото образование, овој степен се добива единствено преку обука во болница. Иако, се разбира, може да има исклучоци за образовните институции во приватниот сектор.

Генерално, магистратурата не е само начин да се приклучи на научниот живот како млад квалификуван специјалист во својата област, туку и добра подготовка на ученикот за научен живот, специфики на пишување дела, спроведување на истражувања, пребарување на информации и обработка. Тоа не дава никакви супермодули, но со цел да продолжи понатаму со образованието на било кој странски универзитет, добивањето на овој степен секогаш ќе биде од корист.