Есеј на тема "Мојот прв учител": како да ги изразат своите мисли?

Автор е на книгите за студентите отсекогаш бил предизвик, затоа што секоја учебна година на програмата е комплициран и бара сериозна подготовка. За да дознаете како да ги изразат своите мисли, да трае долго време, но резултатот ќе биде достоен за тоа - само редовна пракса ќе им помогне на студентите да ги совладаат основите на есеистика.

Но, бидејќи ширењето на делата на многу богат, ние ќе се обидеме да се разгледа на есеј на тема "Мојот прв учител", да се анализира структурата и да научат да ги изразат своите мисли.

обука

За да започнете, студентот ќе треба да се подготви, во која тој ќе го претстави да се создаде и да ги сними своите мисли. Бидејќи имаме релативно едноставна тема, тогаш детето не ќе треба некои посебни знаења - само аргумент.

улога, исто така, се игра од страна на класа, во која ученикот учи. По сите, првите впечатоци на наставниците во класите 1 и 11 можат да се разликуваат значително. Но, ние ќе се погледне во еден есеј на тема "Мојот прв учител" во име на високи, како што веќе повеќе свесни возраст простор за дискусија е многу поширок.

влез

Прво на сите, почнете со добри спомени поврзани со вашиот прв учител. Можете веднаш може да изгори ги на нацрт подоцна за да дознаете она што дел од текстот за да вметнете, и кој може да се отстрани.

Еден од најдобрите начини да се почне мини - есеј на тема "Првата Учителот" е опис на сеќавањата на нашата прва средба со наставникот. Како по правило, ова се случува 1 септември секоја прва метра.

Пример: "Моите први септември сеќавам за цел живот. Се сеќавам мајка ми ме однесе во линија на училиште, каде што го чекавме мојот прв учител ... ".

Бидете сигурни дека за да се напише како е вашиот учител. Накратко опишете својот изглед, а особено она што се сеќавам. Можеби тоа е бојата на очите, убава насмевка и пријатен глас.

Воведувањето не треба да биде премногу голема - само неколку реченици кои го дефинираат почетокот и предмет композиции. тогаш можете да одите на главниот дел.

главните

Главниот дел е само да ги вклучите сите ваши убави спомени од животот на училиштето, поврзани со првиот учител. Но надвор од тоа, овој дел може да се запише во различни начини, во зависност од вашиот компонирањето стил.

Варијанти на главниот дел

Размислете за 3 главни начини да се напише централниот дел.

1. Најлесен опција - да се каже во хронолошки редослед на пријатни (а можеби дури тажна) моменти поврзани со првиот учител. На пример: "Во првата класа сме соученици често се караат меѓу себе. Еден таков случај е .... " Тогаш може да се каже било приказна, да се спомене улогата на наставникот. И така натаму до самиот минатата година во основното училиште.
2. Ако не сакате да се пополни најголемиот дел од еден само спомените, есеј на тема "Мојот прв учител" може да се запише како аргумент за периодот училиште или за важноста на наставникот во вашиот живот. Студентот може да избере 1-2 сеќавањата на својот живот и да се опише однесувањето на наставникот. На пример: "Кога во третата класа, имавме борба со Никита, Марина Владимировна не ни кара, предизвика родителите на училиште или строго казнети. Таа ни објасни колку е важно да се решат сите спорови со зборови. Се чини дека ако ќе се разбере многу во трето одделение? Но, оваа вистина, јас уште се сеќавам на ... ".
3. Доколку студентот не сака да преземе конкретни примери од својот живот (иако ова не е најдобрата опција), тогаш тој може да напише генерички есеј на тема "Мојот прв учител", во кои се зборува за запомни секоја од неговите учители. Ова е добра опција како работи за првиот човек кој степенува.

Изберете опцијата која ќе биде многу удобно да се зборува. Тогаш работата ќе испаднат интересни и информативни. По главниот дел, доаѓаме до заклучок.

завршувањето дел

На крајот на работи кои не треба да надминува 1/3 од вкупниот текст. Во овој дел, ќе мора да се заврши неговата приказна. Но, на крајот на запишување не е секогаш лесно.

Причината за ова е потребата за логично заврши есеј на тема "Мојот прв учител", така што по читањето остана чувството дека приказната не е во текот на ученик.

Како да се заврши работата?

, Со оглед на авто-заврши аргументот не е толку едноставно да погледнеме неколку примери.

1. Еден од најлесните начини е изјава за улогата на наставникот во вашиот живот. Пример: "Неговиот прв учител јас ќе се сеќавам за цел живот. Овој човек стана за мене во првата класа на втората мајка, која ја презеде одговорноста не само за образованието на детето, но, исто така, една цела класа. Благодарен сум на мојот учител за нејзиниот придонес во мојот живот. "
2. На следната опција да се заврши пишува својот прв човек кој степенува на тема "Првата Учителот" е повик до сите други за да се обезбеди дека децата и младите во вредност од наставниците. Пример: "И покрај фактот дека во моето училиште живот беше многу несогласување со наставник, овој човек, во секој случај, одигра огромна улога во моето училиште живот. Цениме вашите наставници - тие се инвестира време и душата во нашето образование, не помалку од родителите ".

Така може да се напишат голем сериозни есеј на тема "Мојата прва наставник". Воз во презентацијата на своите мисли на различни теми, а потоа ќе може лесно да ги совладаат вештините за пишување на есеи.

Кога ќе се целосно состави краток есеј на тема "Првата Учителот" во нацрт, бидете сигурни да проверите правописот и писменост. Само после тоа прекршување на текст на чиста копија - и благодарност за напорите да се загарантирани!