Моделирање во голема група на "Пролет". Поставете за sculpting

Моделирање - еден од првите и најважните видови на креативни активности на детето. Со нејзините деца се веќе воведени во помладата група на детска градинка. Моделирање во предучилишна зафаќа посебен огромен слој. И тоа не е само.

"Рака - тоа е ослободен надвор од човечкиот мозок"

Речиси сите деца сакаат да sculpt. Во процесот на детето не го гледа само резултатот, но, исто така, да го допрат, да се промени и да додадете нешто. Еве главната алатка - раце наместо четка, молив или ножици. Со магацинот на детето да ви се исполнат, но малку подоцна, но во прво време тоа беше рацете се важна компонента на која да се изгради детско моделирање глина.

Затоа, детето почнува да поседуваат свои раце многу подобро, откако тој им се дава можност да се создаде од глина, глина, сол тесто.

Тогаш детето сфаќа дека една глина коцки да се измисли бесконечен број на слики. Тоа се здобива со повеќе вештини, веќе не мајка или старател шоу и велат дека мувла. Сега детето - креаторот, тоа е доволно да се има најлесниот сет за моделирање, да ги остварат своите соништа и идеи во реалност.

Зошто sculpt бебиња?

Во процесот на создавање на нови работни дете да се навикне на сликата и ќе почне да се создаде и да се развијат нови и оригинални дела од глина. Во исто време активно развивање на уметнички вкус, тој започнува да работи такт, со оглед на волјата на фантазија и имагинација и, според тоа, не е активен развој на просторното размислување.

Не е тајна дека преку развој на фината моторика вештини на рацете е развојот на говорот. така моделирање за деца - тоа не е само еден фасцинантен процес, но, исто така, ја предаде масажа, развој на прсти. Сето ова има позитивен ефект врз тоа како детето ќе зборувам подоцна.

Сè што се развива во процесот на моделирање, ќе им помогне на вашето дете да расте во една хармонична, креативна личност.

Моделирање во постарата група на градинка

За постарата група на деца во градинка веќе имаат одредено искуство на работа со глина. Тие веќе се создавање на производи многу повеќе различни и софистицирани отколку во претходната година. Мускулите четки созреаја, па така постојат нови можности за создавање на повеќе точни податоци.

Психата на детето, исто така, не стои. Детски внимание станува постабилна, тие станаа многу упорност. Сега детето веќе може да ги репродуцирате сликите во мојата глава, а потоа го sculpt.

Ако ги споредиме постари деца и во средната група, по шест години, детето е веќе во можност да го моделира динамична објекти, сепак, тоа доаѓа со акцијата веќе по готовиот производ. На пример, со намера да слепи мачка. Обликува бебе мачка, но мачката шепи лошо поставени. Тука детето може да се претпостави дека мачката работи. Потоа тој ќе ги стави нозете дури и повеќе. И ако наставникот прашува што прави мачка, што е, на пример, вели: "Таа бега од куче."

Програмата на високи група

Претходно оваа година, децата од постари група научат да sculpt повеќето едноставни работи кои тие се запознаени со. Во оваа пристрасност е да се создаде производи од вкупната маса со истегнување поединечни делови. Во оваа фаза, лиен овошје и зеленчук.

После тоа, обука на моделирање во делови. Од едно парче обично е основа за преземање на националниот играчки - петлите, кукли, свирки.

Понатаму, старател правење на пристрасност во однос на големината на делови, поточно пренос на објект атрибути за зајакнување на делови меѓусебно поврзани со мазнење зглобовите. Тука детето учи да се постави на сликата вертикално на широка основа.

А потоа следи фигури чекор инструкции sculpting на нозе. Со оглед на тоа паѓа на зимската сезона, децата обично нудат мода момчиња и девојчиња зимска облека, но може да има и други теми.

Во следната фаза - сликата на животните, обично во едно парче. Тогаш бројките се дополнети од страна на одделни компоненти.

Таа, исто така обезбедува калапи јадења врз ракотворби.

Покрај тоа, на програмата вклучува работат на проширување на знаењето на децата за светот. Според тоа, може да се оформува во голема група на тема "Пролет", кога децата се обидуваат да создадат фигури на животни во движење, сцени од бајките.

Лето на sculpting лекции повтори и обезбедени се опфатени годишно. Веќе постои класа може да се оствари со поднесување на едукатор, и план за своите деца. Децата ја креира, врз основа на набљудување, или предложените едукатор природата.

пролет тема

Во третиот квартал на учебната година во пролет. Еве, наставникот може да понуди деца на различни теми за sculpting.

На пример, класи можат да бидат ограничени на значајни денови:

• Палачинка (полнети зима лиење, производство на прибор за палачинки, се Crepes).
• 8 март (боја калапи).
• Космонаутика ден (моделирање на просторот објекти).
• Велигден (моделирање јајца и торти, кокошки и пилиња).
• Денот на победата (занаети на воени предмети).

Во училницата во ова време можете да научите да sculpt цвеќиња, инсекти и животни.

Задачи пролетта обука

Во подготовката на наставата наставникот има голем број на задачи што треба да се одлучи. Како и секој хоби, моделирање во голема група на тема "Пролет" укажува на три главни цели:

1. Образовни цели.
   Таму се фиксни основни познавања на децата за овој период од годината, како пролет, пролетта ќе се знаење, знаењето на преселните птици и презимување, формирана од страна на способноста да се даде целосен одговор на ова прашање.
2. Развојни задачи.
   Тековниот развој-слоговно темелна анализа, развој на делови од времетраењето на говорот да се координираат со едни со други, развојот на употребувани моторни, развојот на тактилни чувствителност. Исто така, развива логично размислување, способноста да се анализира и да се споредат. Развива внимание, меморија, имагинација.
3. Образовни проблеми.
   Моделирање во голема група на тема "Пролет" помага да се посветам на способноста да се размислува и да се разбере убавината на светот врз основа на гатанки, изреки, поговорки, zaklichek едуцираат точноста во извршувањето на работата. Ова, пак, ги воведува децата во националниот фолклор. Исто така, донесе способноста да ги слушаат одговорите на другите деца.

Материјали за обука

Со цел да се остварат беше интересно, различни материјали се користат заситени.

1. А сорта на визуелни материјали на тема пролет. Ова може да биде репродукции на слики од познати уметници, како што се "Големата вода" Левитан "топа пристигнаа" Savrasov "А здив на пролет" Kryzhitsky, "Пролет Пејзаж" Bergholz "Рана пролет" Endogurova, "Пролет" Bryullov. Исто така, тоа може да биде само збир на тематски карти со ликот на знаци на пролетта.
2. Разни украсни предмети за декорација на фигури и предмети: копчиња, декоративни камења, мониста, прачки, жици.
3. Музичката придружба. Не може да се користи како класици, како "кокиче" од П. I. Chaykovskogo Детски албум "Четири годишни времиња" и други дела (музика и текст "Vesnyanka" од Ж. Lozinskaya).
4. Вие треба стандарден сет на моделирање: моделирање глина и оџак.

Друга опрема избрани врз основа на класата предмет на дискреционо право на наставникот.

промени активност

Децата на предучилишна возраст не може да биде долго време да се вклучат во една активност, дури и повеќе да се забавуваат, како моделирање. Затоа, тие треба да понуди различни fizminutki, прст игри и вежби за рачките.

Моделирање во голема група на тема "Пролет" може да биде придружена со следниве активни игри:

1. Fizminutka "Дожд".

Капка време (скок на прстите, рачката ставен на ремен)

А пад на две (скок)

Многу бавно во прв план. (Скок 2 пати)

И тогаш, тогаш, тогаш, (скокаат 4 пати)

Сите рок, работи, работи. (Стартувај наоколу)

Имаме отвори чадорите (развод пенкала во рака)

Дождот сокрив (стави рачката над главата како чадор).

2. Fizminutka "Ladybugs".

Ние Ladybugs (скок)

Брз и агилен! (Работи во место)

На бујна трева, пребарувајќи, (претендираат да ползи)

И тогаш ајде да одиме на шумата на прошетка. (Оди еден по друг во круг)

Во шумата боровинки (влечат)

и печурки ... (седна, подигање на печурки)

Уморни нозете од одење! (Кант)

И за долго време да се јаде, ние сакаме ... (туп tummies)

Летаат дома наскоро! ( "Леташ" нашиве простори)

Пасира прсти - прст гимнастика, која може да се примени за моделирање на часови на тема пролет:

1. "Пролет" прст гимнастика.

До пролетта ние само ја погледна - (повлечете ја рачката пред вас)

дланка снегот натопи (пенкало долу)

И таму процвета нежни (не пупка на дланките)

Малку кокиче (полека откриваат прстите, имитирајќи отворање цвеќиња)

2. Прст гимнастика "Пип".

Засадени семе, (им помогнам на показалецот во дланка центар)

Погледнав сонцето. (Компресира и намалување притисок рачката)

Сонцето, светлината - светлината!

Семе, расте - порасне! (Ставањето дланки заедно, рачките се движат нагоре)

Листовите се појави, (Ставањето на рацете заедно, прсти наизменично допирање на големите Tom Thumb)

Цутење на цвет. (Отворени и блиски раце)