Дом и семејство, Обука
Труд едукација на децата од предучилишна возраст во согласност со ГЕФ: целта, цели, планирање на трудот образование во согласност со ГЕФ, проблемот на трудот едукација на децата од предучилишна возраст
Да се постават желба и способност за работа на детето е потребно од предучилишна возраст. Врз основа на оваа предучилишна стана една од главните цели на трудот образование на децата од предучилишна возраст. Во согласност со ГЕФ на овој термин најчесто се разбере како систем на формирање на секое дете на напорна работа и работни вештини. И желбата да учат на трудот.
Главната цел на трудот едукација на децата од предучилишна возраст - формирање на внимателен став на било која работа и јасна идеја за работата на возрасни активност.
Во врска со оваа цел национален стандард идентификува следните клучни цели:
- Формирање на јасно разбирање на работните возрасни и професионални значење во животот.
- Формирање потребни за работа на знаење, вештини и способности.
- Унапредување на почитувањето на било која работа.
Видови на работи и задачи
ГЕФ да ги вклучува следните видови на работа:
- самопослужување;
- апарати за труд;
- природни работна сила;
- рачен труд.
За секој тип може да се идентификува со одредени проблеми на трудот едукација на децата од предучилишна возраст.
Вид на работа | задачи |
самопослужување |
|
економски |
|
природен |
|
упатство |
|
Тоа е важно да се има на ум дека првите два вида на работа треба да биде формирана во сите години на престој во градината, и прирачник за обука на трудот започнува само 1-2 години пред да дипломираат од предучилишна возраст.
Како детето секоја видови на работа?
Се должи на формирањето на самопомош вештини на учениците имаат квалитети како што се самодоверба, способност за решавање на нивните проблеми и да бидат независни од нивните родители или други значајни луѓе.
Спроведувањето на економските работните задачи им овозможува на децата да сфатат дека тие се на сопствените и без било каква помош може да се подобри животната средина. Сите знаења кои ќе им даде на децата од предучилишна, игра значајна улога во иднината.
Труд активност во однос на природата им помага на децата да се подобри нивното расположение, самодоверба; Тоа ви овозможува да ги учат децата да растат независно од кој било производ, цвет и го носат соодветна грижа; развивање на мисловните процеси кај детето.
Прирачник за обука на трудот им помага на децата да веруваат во себе и да сфатат дека тие можат да ги направат своите сопствени убава работа и да ја молам, не само себе, туку и за своите најблиски.
Врз основа на горенаведеното треба да се заклучи дека е важно да се вклучат план за едукација на сите активности, и тоа е само благодарение на наставниците ќе бидат во можност да се ослободи од градинка целосно подготвени за училиште и живот.
Форми на организација на работата
За работа со полно образование во предучилишните деца треба да го користите следнава форма:
- налози;
- должност;
- заедничка работа.
Да ги разгледаме во детали сите аспекти на секоја од формите.
Нарачка - најпријатно и ефикасни средства за образование на трудот вештини и развој. Децата тоа го сакаат, кога тие даваат авторитетен инструкции да ги возрасни, но со цел да се добие пофалби од човек, тие ќе се обидат да се кандидира налог добро, брзо и правилно.
Нарачка се од три вида: поединец, група, заедничко.
Започнете стои со инструкциите точно едно дете, а потоа, подоцна во животот, се движи кон групата. Покрај тоа, на помлада возраст наредби мора да се мали и лесни. Како детето расте треба да го комплицираат задачи.
Важно е да секогаш го фалат на детето, а не само за успешно извршување, но исто така и за волја и желба да им помогне. Не се претпостави дека помошта на детето во нарачката ќе имаат негативен резултат, напротив, помагајќи им на деца, ќе ги спроведе со чувство на сигурност и доверба во другите.
Должност - специфична задача, обезбедување на плуралноста на ученик во детската градинка се бара посебна одговорност. Поради деца бдение чувствуваат нивното значење за предучилишни установи, одговорен за извршувањето на задачите и да сфатат дека нивната улога и активно учество во групата се важни. Покрај тоа, должност интегрираат колективни и заедничка цел на децата да им помогне на децата да се запознаат едни со други.
Заедничка работа им овозможува на децата правилно да се дистрибуираат одговорностите, изберете улога за секој учесник и да биде одговорен за извршување на нивната работа во групата. Труд едукација на децата од предучилишна возраст во согласност со ГЕФ се спроведува во текот на овие форми на активности кои се избрани од страна на искусен наставен кадар, поради студии.
Како да се дистрибуираат класа?
За да се оствари целта на трудот едукација на децата од предучилишна возраст, треба да компетентно да работат на планот. Тоа е многу важно во изборот на активности да се земе во предвид возраста карактеристики.
Вреди да се напомене дека треба да се користат сите видови на работа и да ги дистрибуираат до соодветните товар за децата.
Несоодветна планирање на трудот образование во согласност со ГЕФ и нејзиниот резултат на
ефект | резултат |
Старател користи во еден ден, сите три форми на вработување. | Задачи на трудот едукација на децата од предучилишна возраст се спроведуваат најмалку слаба, поради силниот притисок врз децата. Учениците не се сметаат себеси за личности, и подредените, од која бара многу работа. |
Ментор користи една форма на активност неделно. | Како и во сите видови на облици на користење на сите деца е апсолутно невозможно, образование на труд во согласност со ГЕФ ќе се појавува само на дел од учениците, кои се веќе вклучени во активностите. |
Ментор погрешно пресметува степенот на сложеноста на задачата. | За мали деца, тоа му дава комплексна задача, и момците од високи група - едноставно и лесно. Таквиот пристап ќе предизвика децата негативниот став на работа, бидејќи тие ќе бидат или многу лесно или премногу тешко. Покрај тоа, овој метод не може целосно да се обесхрабри желба за работа и почитување на човековите работа. |
Со цел да се избегнат такви грешки, треба правилно да го дистрибуирате одговорностите на деца во работната образование.
Можни опции за задачи за различни возрасти
примерен табела на активности за секоја група беше изготвен со цел да повеќето точно се исполнат целите на трудот едукација на децата од предучилишна возраст. Тоа е достапна подолу.
група | опции за работа |
Расадник \ Помладите | Двете групи се спојат во еден тип, со оглед на возраста на децата и нивните способности се речиси идентични. На оваа возраст може да се даде како инструкции како да се вода на цвеќе од детската наводнување може да (само едно тенџере, ако на истата улица, еден мал кревет), носат мал објект од едно место на друго, висат вашата облека да се исуши. Должност и колективните задачи на таа возраст не се применуваат. |
Централна | Труд едукација на децата од предучилишна возраст во согласност со ГЕФ во средината група бара малку потешко задачи. На пример, само-напои сите цвеќиња во групата, внимателно да се откажам своите работи, убаво е да се одржи играчки, итн Таа започнува со запознавање со нова форма на работа - должност. Самиот првото должност - на масата. Децата треба да бидете сигурни дека на масите секој од нив имаше апарати, леб, сирење, и внимателно ги следиме, така што сите ученици да ги мијат рацете пред јадење. Исто така е можно да се наплаќаат должност им служи на овошје или зеленчук, но не сите на маса, и 2 парчиња. |
Старецот | Во постарата група на деца повеќе од возрасните, и нивната способност да се значително подобрени. Сега е неопходно да се воведе овој вид на работа образование како колективна работа. Се препорачува да се започне со интересни и возбудливи активности. Добра тимска работа во оваа возрасна група се зголемува цвет. Секое од децата ќе ги дистрибуира своите должности: некој гледа наводнување некој за олабавување на земјата, а некои - на дневна светлина. Така формите учител на децата од предучилишна возраст чувството на љубов и грижа за животната средина и способноста за вршење на работа во тим. |
подготвителни | Труд образование во согласност со ГЕФ да се во оваа група е за сериозна обука на идните дипломирани студенти градинка до големи промени. Ова е нова фаза од животот - училиште. Затоа е многу важно да се подготват независна, образовани и работлив прва метра. За да го направите ова, заменик на сите форми на вработување. Бидете сигурни дека еднаш неделно за извршување на колективната работа, но краткотрајни. Тоа е, работата треба да се започне и да се заврши во истиот ден. Ова може да биде производство на колажи, чистење во аголот на животните или на улица, итн Ментор е должен максимално да се развие желба за работа и желба за работа. |
Труд и родители
Исто така е важно труд едукација на децата од предучилишна возраст во согласност со ГЕФ за родителите. Покрај тоа, тие се повеќе зависни од резултатот на "калемење" на љубовта и добар однос кон работата.
Тие правила, кои се присутни во предучилишно образование, а родителите треба да се користи дома. Инаку, неусогласеноста може да доведе до забуна на дел од децата кои го бараат тоа. Последиците од таквите разлики се различни: минимум - детето не секогаш сигурен дали тој врши задачата правилно, максимум - ако на едно место да го стори тоа, но на друг начин не е неопходно, а во друг тоа е потребно, детето одлучи дека возрасните тие не знаат што да очекуваат од детето и да излезе со свои правила. И ако таквите тврдења - само фикција, тие не може да ги исполни.
Проблемот на трудот едукација на децата од предучилишна возраст се реши само со заедничка работа на родителите и наставниците. Да го направите ова, колку што е можно да се организира родителски состаноци, каде договор за правилата, задачи и методи на одгледување на децата. Родителите, пак, се очекува да присуствуваат на сите состаноци и да земе активно учество во нив.
Се сеќавам, само обединети може да се постигне позитивни резултати! Тоа не е неопходно да шутнат сите работи на едукатори и наставници тогаш. Нивната цел е само да се насочи децата во вистинската насока, и вашиот - да се направи сите напори, така што детето го научил.
хигиенски услови
На трудот едукација на децата од предучилишна возраст во согласност со ГЕФ да има позитивни резултати, не заборавајте да го следат хигиената и чистотата на децата предмети со кои тие работат.
Ефикасноста на трудот едукација на децата од предучилишна возраст во согласност со ГЕФ зголемува кога работата се одвива на отворено. Ако децата се работи во институција, треба редовно да се вентилира областа и да се следи чистотата на предмети.
Кога децата се работи на некои занаети или со боја, во собата треба да биде добро осветлена, со цел да не се наштети визија на детето.
Од големо значење е поза за работна сила. Невозможно е да учениците повеќе од еден час биле во иста позиција како тоа е многу штетно за формирање на 'рбетот.
Важноста на трудот едукација на децата од предучилишна возраст
Лицето треба да бидат обучени работна сила, како што се единствен извор на благосостојба. Напорна работа од рана возраст се грижи за успех и просперитет во иднина. Обучена работна од детството децата се со поголема самодоверба, прилагодлив на било која средина и побрзо да се реши различни видови на проблеми. Напорна работа им овозможува на лице да се здобијат со доверба во себе и во иднина.
Труд едукација на децата од предучилишна возраст во согласност со ГЕФ е во насока на максимизирање на развојот на знаење, способности и вештини на детето, така што на ученик на градинката ќе бидат во можност успешно да се развие понатаму и да се здобијат со почит роднини, пријатели, па дури и странци.
заклучок
Труд едукација на децата од предучилишна возраст во согласност со ГЕФ во табелите во написот во детали и да ја открива суштината на проблемот на формирање на анализа.
Најважно - да почнат да се вклучат децата во процесот на работа уште од рана возраст. Ова треба да се направи во форма на играта, но со одредени барања. Бидете сигурни дека за да го фалат дете, дури и ако тој има нешто што не функционира.
Тоа е важно да се напомене дека е неопходно да работи на трудот образование во согласност со возраста и дека е важно да бидете сигурни да се земе во предвид индивидуалните можности на секое дете.
И се сеќавам, само со своите родители, може целосно да се реализира на трудот едукација на децата од предучилишна возраст во согласност со ГЕФ!
Similar articles
Trending Now