LIT 1533: повратни информации од апликантите

Првата во Русија специјализирана образовна институција за средношколци со сеопфатна програма за општа едукација беше Линијата за информатичка технологија (ЛИТ 1533). Коментарите на првите студенти ни кажуваат дека дури и пред воспоставувањето, воспоставени се силни врски со најдобрите универзитети во Москва и РАН. Како се случи ова? Сите, бидејќи ЛИТ 1533 рецензии собрале најмногу ентузијастички, кои се уште се UOC-VT (едукативен и производствен центар за компјутерска технологија, врз основа на кој беше отворен лицеумот).

Историја

И UOC-VT се појави во 1972 благодарение на иницијативата и напорите на INEUM вработените во Москва (Институт за електронски контролирани машини). И да го води овој центар беше извонредниот учител и математичар АЛ Брудно. На тимот на наставници на UOC-VT им е голема заслуга - развија и спроведоа комплетно иновативна наставна програма за своето време, каде што беа присутни курсеви за програмирање, алгоритми, економија и компјутерско моделирање.

Содржината на овие програми за обука во делот за информатичка технологија беше направен од професорот Брудно и целиот тим од неговиот истражувачки кадар и дипломирани студенти од INEUM. Првите наставници на идната ЛИТ 1533 (Москва) се здобија со уникатно искуство во пополнувањето на материјалот со курсеви за обука, користејќи најширок спектар на информатички технологии достапни во тоа време. Ова е елемент база на компјутери, и технологијата на подготовка на податоци и програмирање на собранието за компјутери од неколку генерации и компјутерска архитектура и многу повеќе.

Обука

Тогаш почнаа да се појавуваат првите персонални компјутери, што им овозможи да ги имплементираат наставните методи насочени кон иднината во центарот за обука, па дури и да ги одржат првите олимпијади за програмери. Речиси сите дипломци го продолжија своето образование на овие универзитети и на оние факултети каде ИКТ беше на клучните позиции. И во 1991 година, како што веќе беше споменато, UOC-VT беше трансформиран во LIT 1533. Коментарите на наставниците укажуваат на единствено искуство кое стана стабилна методолошка основа за развојот на образовниот процес во Лицеумот.

Структурата на новата образовна институција беше целосно ориентирана кон педагошката активност со ученици кои се подготвени за многу интензивна работа, каде што информатичките и комуникациските технологии (ИКТ) се 'рбетот . Училишниот процес ги опфаќа учениците од трето до единаесето одделение, а сите дипломирани студенти се школуваат по три години (од деветтиот до единаесеттиот), што завршува со заштита на проекти. ЛИТ 1533, за кој многу често содржи информации за оние што сакаат да учат таму, годишно ги регрутира учениците, а конкуренцијата секогаш е одлична.

Сега

Во 2017 година, Лицеумот ќе ги прифати почетниците само во третата класа, а сепак ќе има мал избор во новата петта и шестата. Прием и повратни информации Лицеум информатичка технологија 1533 ви овозможува да ги имплементирате и да заминете на вашата веб-страница, каде што има електронска форма за да се регистрирате.

Апликантите напишале изјави во март, а скенирањето на сите образовни резултати беше во април. Во секој случај, ЛИТ 1533 прегледи кои доаѓаат оваа година веќе започнаа да се собираат. Профилот и општите образовни курсеви се изградени во модуларна структура, затоа работата на учениците е организирана според наставните програми речиси индивидуално.

Локација

LIT1533 - каде е, што е тоа? Да почнеме со второто. Ова е лицеј во кој секој ученик сака да учи, сакајќи да научи информатичка технологија. Зградите каде што среќните студенти влегуваат во ЛИТ се наоѓаат во две области во југозападниот дел на главниот град - во Академик и Гагарин.

Ова е проследено со јавен транспорт на сите постоечки видови, и, воопшто, инфраструктурата е одлична. Студентите доаѓаат секое утро од различни области на Москва.

Хабитат

Животната средина на ликеј е најзаслужна: близу до такви светски познати универзитети како Московскиот државен универзитет Ломоносов, институтите на Руската академија на науките, Универзитетот за нафта и гас. Но, не само затоа што овие објекти се во непосредна близина, лицеумот доби најшироки можности за комуникација и креативна соработка со нивните жители. Едноставно да комуницирате е интересно и со наставниците од ликеј, и со учениците.

Лицеј 1533 оценки 9-11 намерно се принудува на универзитетскиот систем на образование. Учителите тука се одлични, а нивните активности секако се тешки: сепак нивото на научно-интензивноста на секој предмет е неверојатно, може да се каже - исклучително високо, и неопходно е да се достави материјал за информатичките технологии на секој ученик во јасна и достапна форма.

Прием

Помладите ученици се прилагодуваат многу полесно, па затоа прашањето "што треба да направам во ликејот 1533 (информатичка технологија)" е секогаш одговорот: започнете со обуката веднаш. Децата што доаѓаат од московските училишта до помладите класи на лицеумот, скоро секогаш се подготвени да прифатат ново ниво на барања и затоа се многу поуспешни во апсорпцијата на материјалот, стекнување на вештини кои сега се нарекуваат компетенции на дваесет и првиот век. Тие не се реконструирани, бараната околина на Лицето веднаш станува нивна природна средина.

И наставниците се трудат да создадат сите услови за интеграција на резултатите од учењето, дизајнот, истражувачката работа на учениците за да бидат најефективни. Ова им помага на дипломираните студенти на ликеј во иднина: тие веќе знаат како да развиваат проекти, со секоја класа се повеќе и повеќе долги и сложени. Тоа е причината зошто конечната потврда тука е комбинација на USE и портфолио.

Како се обучуваат учениците од Лицеј

Првата во главната средно образовна институција, која добила широкопојасен интернет пристапен канал на располагање, веднаш почна активно да учествува во најголемите образовни и социо-културни мрежни проекти. Особено значајно беше учеството во проектот, кој го спроведе Националната фондација за обука, посветена на информатизацијата на образовниот систем. Со негова помош, беа спроведени развој и испитување на наставните програми кои постојат во Лицеумот. Интерактивните видеоконференции на Интернет се идеја и иницијатива на учениците од Лицеј, а веќе денес е видлива, колку што се покажа дека е на побарувачката. За Лицеум 1533 многу брзо почна да зборува во земјата и во странство.

Мајкрософт корпорацијата ги поддржуваше почетоците на првиот руски лицеум на информатичките технологии на секој можен начин, особено, така што беше можно да учествувате во програмата MSDN AA, па затоа современите алатки за програмирање (вклучувајќи го и развојот на веб-проекти) сега им се достапни на учениците. Веќе во 2005 и 2006 година, персоналот на лицеумот започна да соработува со издавачката куќа: како резултат на тоа, беше подготвен мултимедијален прирачник за изучување на руски директорите на училиштата во рамките на програмата Партнерство во учење (Microsoft). Познати едукатори и научници од многу региони во земјата, како и дипломирани студенти на ликеј, учествуваа во неговото создавање.

Контакт со нас

Осврти за ликеј на информатичка технологија 1533 се претежно позитивни. Секако, тука се и луѓето, кои не успеале да се адаптираат и учат, и кои ги обвинуваат другите за тоа, сепак, не е вредно да се обрне внимание на овие ретки случаи. Останатите се воодушевени. Осврти и рејтинзи на учениците за ЛИТ 1533 детално ги опишуваат сите подеми и падови што ги чекаат новодојдените на патот. Од тука можете да дознаете дека деветтата, десеттата и единаесеттата класа се практикуваат на авенијата Ломоносов во куќата број 16, многу близу до станицата метро "Универзитет". И оние кои ќе влезат во петто, шесто, седмо или осмо одделение, ќе бидат обучени во Профсојузна улица во четвртата зграда на куќата број 24.

Екстра филијала. Образование и основно училиште се следната врата - зад стадионот, по улицата Кржижановски во куќата 4А. Од метро станицата "Profsoyuznaya" одат буквално три минути. Од средно училиште до средината и помладата, односно од Ломоносов до Профсојузнаја, може да одите полека дваесет минути или брзо да отидете таму (велосипед, скутер, автобус, трамвај, количка - за да изберете). За да добиете информации, можете да се јавите по телефон. За време на часовите, можете да добиете одговори од девет часа до осумнаесет, а на одмор од десет до шеснаесет часа.

Структура

Организацијата на структурата на Лицеумот се разликува од другите образовни институции. Директорот и четворица негови заменици припаѓаат на административниот и раководниот кадар. Алтернативи: за академска, образовна, економска и безбедносна работа - како насекаде, но заменикот за информатизација е препознатлива карактеристика на професионалната ориентација на образовната институција.

Истото се случува и со персоналот за настава и поддршка: покрај психолозите, библиотекарите, социјалните едукатори, едукаторите и сметководителите неопходно е да има инженери за компјутерски центар. Тие управуваат со лицеумот (покрај педагошкиот совет и директорот), основачот на Лицеумот и генералното собрание, како и академскиот и управниот совет. Највисокиот орган на самоуправа не е директорот, туку генералното собрание, каде учениците од Лицеј и нивните родители учествуваат на најактивен начин.

Универзитетски систем

Во ретките училишта (на пример, името Бауман), дипломираните веќе имаат добро искуство во студирањето во услови блиски на универзитетските: тие се кредити, семинари, мандатни документи, дипломски проекти, односно реалностите во кои студентите во Лицеј ќе постојат во блиска иднина. Особено помага да се адаптираат во универзитетските услови способноста за работа со проекти на јасно истакнати и добро владее фази: прво барање за избраната тема, потоа за развој на задачата, за премин на средна заштита и така натаму.

Сето ова помага не само за личен развој на самодисциплина туку и за воспоставување интеракција во групи, предава тимска работа, ако проектот е заеднички, прави да комуницирате со другари кои се занимаваат со слични теми и што е најважно - ве учи да го цениме вашето лично време, а исто така инстинктивно раководи со вештини за ракување.

Слободни активности

Секоја година на ликеј, додека студиите се одвиваат, наставниците креираат креативни групи за да ги сменат учениците на одмор за време на празниците. Овие активности се разгледуваат низ сите детали, па затоа речиси секогаш се успешни и меморирани од страна на учениците до крајот на нивниот живот. Дури и одморот кај нив е насочен кон развој, и - разноврсна. Општи настани вклучуваат различни тематски патувања, скокање, екскурзии. Многу голема работа со надарени деца. Сите активности на родителската комисија, педагошкиот тим, имаат за цел да обезбедат максимална реализација на програмата - развојот на личноста на секое дете е сеопфатен и сеопфатен.

Креативните групи на едукатори кои развиваат планови за општи настани треба да ги вклучат сите паралели во колективната работа на учениците. Тоа е, пред сè, игри за градење на тим, на пример, економски, сите видови празници, еколошки екскурзии, креативни работилници, посета на најдобрите театри, најинтересните изложби и музеи. И за ова, исто така, можете да најдете многу живи и интересни прегледи, особено тие се одбележуваат по враќањето од патувања во историски места на Русија и други земји.