Недостатоци на модерното образование

ДЕЛ 1

Ние сите доаѓаат од детството, а со тоа и за сите нас е многу важно како го поминав прекрасни години од мојот живот.

Семејството, градинка и конечно училиште. Како да се помине времето, каков вид на образование на децата ќе добијат, тоа не зависи само од него, но во многу аспекти од луѓето околу него, од општеството, и како тоа не е изненадувачки - од учебната програма. Размисли за тоа, единаесет сосема свесен живот. Што може да се спореди со тоа? Со две "пет години", со прилично сериозни јубилеј семеен живот, толку многу со ништо. Но, сепак, без оглед на она што го памети, е значаен, значајно.

Значи, тука е човек, стои на прагот на еден нов живот, секој верува, целата отворени. Кои се напишани во оваа отворена книга? Јас би сакал да мислам дека светли, добро-вечна.

Но, сите неуспеси во едукација и обука секогаш се каже одеднаш или со текот на времето. Можеби тоа ќе биде страв од неуспех, може да не им се допаѓаат на математика, или нешто уште полошо.

Се разбира, постојат во училиштето се прекрасни луѓе, талентирани наставници, учител со голема буква. Тие им дадеме на нашите деца и нивната сила, знаење, па дури и љубов. Да, ние би сакале да се направи дигресија и да кажам дека ако во иднина учител одеднаш почувствував или едноставно сфати дека учењето на предмет на знаење дека има доволно за работа со деца и љубов за нив не е доволно, тоа е како чесен човек мора да оди, да се промени професијата и никогаш не се преземе такво право, но многу тешка работа - да се подигне МАН.

Ако зборуваме за модерното училиште во оваа приказна, има место рамнодушен, непрофесионално луѓе и дидактички настава и грешки во слепата имитација на Западот и владетели алчен, корумпирани, како што е сега во мода да се каже. Мислам дека модерната руска школа има голем број на проблеми. На пример, недостаток, според мое мислење, единствена образовна програма (секое училиште има во својата програма, секој соодветно користи различни учебници и прирачници). Вовед во изобилство на таквите форми на обука , како тестирање. На детето треба да знаат и не се погоди. И во нашиот случај, недостатокот на алтернативни можности да ги покажат своите знаења, на пример, усно лишува лице на можност да се зборува за оваа тема убаво, правилно, најкомплетниот. Ова ја елиминира потребата да ги изразат своите мисли, што е секако негативно влијание врз неговиот говор и логично размислување.

Само сакам да кажам во врска со понекогаш претерано услови за учениците. На пример, да побара од шестиот-анализа и распределба проблеми на современото руско училиште. Можеби ова е прерано, како е можно само за нагласување нешто на целиот ако темелно познавање на оваа тема во прашање. Малку е веројатно дека дете од дванаесет години има барем основно разбирање на системот на образование во Русија, или повеќе, па во една странска земја.

Од време на време се случуваат во Руската реформи, тие влијаат на различните аспекти на нашите животи. Јас неодамна го реформира здравството, воени и за спроведување на законот, но проблемот е само еден - не добива никакви подобро. За жал, истото важи и за реформа на образованието. Зошто се случува ова? Без разлика дали тоа го припишуваат на будали и патишта, или на мистериозен руската душа.
(Продолжува)

Секое користење на статии е дозволено само со активен линк http://neparsya.net/referat/pedagogika.